范文。培训主题“新课标、新教材、新课堂”
培训目的校本培训是教师继续教育的一种有效形式，也是学校成为学习型组织的有效载体。为进一步推进课程改革的进程，提高广大教师实施素质教育和新课程的能力水平，促进教师的专业化成长，建设全民学习，终身学习的学习型社会，本校将按县进修校对校本培训的要求，结合本校工作实际，进一步完善校本工作，使其逐步走上科学化、规范化轨道。培训组织。
为使校本培训工作落到实处，成立中心小学校本培训领导小组。
组长：方函副组长：包亚云王志科。
成员：林秉查包长智季爱花吴菁菁林须映钟金斌许萍陈瑞静培训形式。
专题学习、读书自学、研究性学习、案例反思、交流研讨、专题讲座、课题研究等。培训资源。
1、充分利用县教师资源和信息资源，整合校内外教学研究和教育科研，研究开发和合理利用适应校本培训需要的。
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高质量的培训资源。
2、充分挖掘和利用市、县学科带头人、骨干教师的人力资源。组织他们承担校本培训者的角色，在培训中交流他们丰富的经验以及对当前新课程改革实验的独到见解与思考，以充分发挥学科带头人、骨干教师在校本培训中的作用。3、充分挖掘和利用新课程改革实验过程中学校的生成资源。
关注教师的发展，充分调动教师参与校本培训的积极性。发现和总结本校教师在开展课程改革实验中的典型案例，充实校本培训资源。培训管理。
1、加强对校本培训的领导，从学校实际情况出发，加强对校本培训工作的督导检查，抓好典型，以点带面，不断总结经验，积极创造条件，促进校本培训的发展。2、加强对校本培训工作的指导。注重对校本培训的经验积累，发现在培训中存在的问题，加以继续研究，推动校本培训工作的全面开展。
3、结合本校实际情况，按学年度制定本校教师校本培训计划，把本校教师参加校本培训情况纳入教师岗位实绩考核内容。
雅阳镇中心小学。
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中心小学学年度校本培训工作计划
中心小学学年度校本培训工作计划提要 那么，质量从何而来呢？在社会 家庭 生源 师资 硬件等条件不变的情况下，教师是否实施科学规范的教学行为就成了影响教学质量高低的关键因素。资料来自。中心小学学年度校本培训工作计划。20xx年是我县实施 永嘉县中小学校本培训工作评估细则 的第一年，根据 zz市教育局关...
中心小学学年度校本培训工作计划
中心小学学年度校本培训工作计划提要 那么，质量从何而来呢？在社会 家庭 生源 师资 硬件等条件不变的情况下，教师是否实施科学规范的教学行为就成了影响教学质量高低的关键因素。资料来自。中心小学学年度校本培训工作计划。20xx年是我县实施 永嘉县中小学校本培训工作评估细则 的第一年，根据 zz市教育局关...
中心小学XX学年度教师读书方案
书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石 读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为了给师生的生命发展打造亮丽的精神底色，突出 书香校园 建设，坚信 行动就有收获 坚信 特色就是卓越 走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校。结合我校实际，特制定xx年教师读书方案 一 指导思...