教学总结。
岁月如梭，一学期的教育教学工作已接近尾声，而留给我的是更多的思考和更大的努力。还记得，新学期第二个月伊始，在校领导的安排下，我担任了一年级四个班级英语科目的教育教学工作。真心地感谢学校对我工作的信任，真心地感谢安巍主任对我工作的指导，真心地感谢我可爱的学生们对我工作的支持和配合。
对于这学期的教学工作，我更是感慨万千，这其中有苦有乐，有心酸有喜悦，紧张又忙碌，愉快又充实。
在东胜的这3个月的教学经历，我成长了很多。我想这也会对我以后的人生产生一定的影响。对于刚走出大学校园的我来说，虽然没有经过教育实践，但我决得教小学生应该不是问题。
这是我还上第一堂课之前的想法。当我上完第一堂课后，我开始觉得我原来的想法是多么荒谬。实际上，教学并不是像我想象那么简单。
第一堂课上得乱七八糟，面对学校中年龄最小的孩子们，他们的注意力真的很难集中，他们的注意力持续时间真的很短暂！ 课堂上有的学生肚子疼了，有的同学手指头破了流血了，有的同学又不知道什么原因哇哇哭泣了。。。第一堂课就真的把我搞得手足无措！
实践是检验真理的唯一标准。这话真一点不假！如果不是这三个月的实践，我不会意识到原来小学的教育教学并不是想象的那么简单；如果不是这三个月的实践，我不会知道要搞定这帮小家伙是要花费一番心思使用恰当的方法才能让教学工作顺利进行；如果不是这三个月的实践，我不会深刻体会到之前学到的理论知识不联系实际永远都只是空谈 ！
下面我就把这学期的教学工作和体会进行总结，力求在今后的教育教学工作中取得更大成绩和进步。
1、钻研教材，认真备课。
认真钻研教材，把握知识点，力求备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要材料。我在熟悉教材的基础上教授本课的内容，学生学习才会有依据。
所以应重视教材的钻研，并且在备课过程中，努力寻求学生们更容易接受的教学方法。平时多向安巍主任虚心请教教学教法，在主任的热心指导下，使得我的教学工作完成的更加顺利。
2、组织好课堂教学。
课堂要关注全体同学，要注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对的稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，做到课堂语言生动明了。并且课堂提问要面向全体学生，注意引发学生的英语兴趣。
课堂上说练结合，当堂课的知识点能够马上消化理解。
3、很有必要的课后辅导。
一年级的学生爱动好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完胜作业。这样，做好学生的辅导和帮助工作就尤为重要。尤其是对后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，多做思想工作，从赞美入手，所有人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对于他的处境和想法都要表示深刻的理解和尊重，为人师表，以身作则，在批评学生之前，先考虑考虑自己的不足。
4、热爱学生。
平等对待每一个学生，让他们都能感受到老师的关心，良好的师生关系促进学生的学习。现在，我和四个班级的学生已建立友好融洽的师生关系。每当在走廊，操场相遇时，同学们都会主动热情地来问好，真的让我感到很欣慰。
我努力的提高自己对学生的亲和力。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地了解学生，关心学生，爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你，亲近你，才会乐意地去学你所教授的科目。
5、不足。金无足赤，人无完人”，在教学工作中还有好多不足和缺陷。譬如，对于学生还是了解的不够充分；教学方法教学技巧的运用不够成熟等等等等。
这些要在以后的教学工作中不断反思，不断研究，不断虚心向其他老师请教，进而不断改进解决这些不足和缺陷。
6、改进措施。
1. 多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂。
多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况很重要。因为无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通，多了解才能更好的有针对性的解决各个班级的不同问题。
2. 运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”，我应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事进行warming-up 吸引学生的注意力，并且在教学中要运用多种教学手段，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。
总之，在安巍主任和班主任的帮助下我这学期的教育教学工作顺利结束了，但由于经验不足，教学工作还需很大改进。在以后的教学工作中，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的职业素养和教育教学水平。以上总结，若有不足，恳请学校领导给予批评指正！
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