三年级上学期语文教研总结。
学期初，根据学校的总体思路，我们三年语文教研组制定了教研计划。在教学中，我们依据新课程标准的指导思想，认真落实课程标准，抓好教学常规工作，认真落实教研计划，较圆满地完成了教学教研任务， 大家在日常教学中共同研究，提高了教学质量，提升了业务水平。
现将这一学期的教研组工作总结如下：
一、团结奋进。
我们三年级语文教研组是个团结向上的集体，每个老师都很有朝气。组内的各位老师都有积极的工作态度，能心情愉悦的完成日常教学工作，尽心尽力完成好学校布置的各项任务，教研组内已经形成了团结向上的工作氛围。教研组全组成员认真落实师德行为规范，遵守校纪校规，无论从衣着打扮、举止言行等方面都能符合教师身份，无体罚、变相体罚学生，无乱收费等严重违背教育教学规律现象发生。
组内教师重视个人专业化发展，能积极进行业务进修，全组各位教师的整体素质较高，教学水平和教学能力在不断提高。全组教师互帮互学、团结协作，凝聚力强。
二、加强学习
我们深知，终身学习对教师的生存和发展极为重要。全组教师深入钻研教材，按学校要求认真执行集体备课制度，并长期坚持落实。重视集体备课，加强各位老师之间的相互学习和交流。
根据学校要求，为了较好发挥教研组每位教师在教研活动中的作用，每个单元教学开始前，我们的教研活动中，我们三名语文教师会轮流主讲，大家结合教学经验，学生程度和教学实际针对本单元的难点、重点进行讨论，畅所欲言，在讨论中相补充，互相学习，不仅使教研活动有深度有广度，而且更好地发挥了教师积极参与意识。注重开展观摩教学、听课、评课、经验交流等活动，在活动中大家畅所欲言，交流学习、互通信息，取长补短，共同提高大家的业务水平和教学能力。
定期评估组内教师的教学情况和学生的学习情况。每单元的教学结束后，我们都按时进行作业检测，根据作业和教学中反馈回来的问题，进行学情分析与反思。大家坐在一起，认真做好教学质量分析和反馈调控，为下阶段的教学能够更加有序、有效地进行打好基础，注重工作的实效性。
一学期来，我们组织全组教师加强业务学习，相互听课、评课。充分利用外出听课的机会，向兄弟学校的老师们取经，并把新的理念和方法带到教研组中，做到了一人听课，人人受益。特别是学校组织的观摩课和新教师的课堂教学评比观摩，老师们都主动安排自己的日常工作，积极争取学习机会，并在听课后及时反馈情况，在教研活动中展开讨论，把新的模式、方法、认识、体会及时落实到自己的实际教学中去。
三、细化工作。
教学质量是学校的生命线，而教研组则是确保教学质量的重要基地。根据学校提出的“认认真真抓课堂，踏踏实实促质量”的要求，我们主要抓了学生在课堂学习中读书、思考、交流、练习等课堂教学的基本环节，加强语言积累，激起学生**的愿望，引发学生自主**。
除了认真扎实地落实好日常教学工作，我们教研组教师也非常重视学困生的帮差补缺工作。学期初，各位老师都根据后进生的实际情况，详细地制定补缺计划。平时在教学中认真落实补差计划，努力做到“分层教学，分类辅导”。
不仅强化基础，提高能力，而且注重启发，细心引导，做好衔接。努力培养和提高这部分学生对语文知识的认识能力，提高这些孩子的观察力、记忆力、理解力、想象力。
教学工作是辛苦的，是繁琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了团结协作，学会了一起交流**，学会了合作中的共同提升，更学会了彼此快乐地工作、快乐地生活，去携手创造灿烂的明天！
三年语文教研组。
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