2019秋师德师风总结

发布 2022-01-15 17:52:28 阅读 9526

潘来富。袁远奎,上课为什么睡着了?”他站起来,满脸通红,一语不发。低着头。经过课下询问,他是由于在家里玩游戏没有睡好。怎样帮助他,使他合理安排学习与玩乐的时间呢?

每个学生都有着不同的性格、习惯,而形成他的性格又有多方面的因素,有来自家庭的教育方法,有来自社会的影响等方方面面。袁小奎,父母离异,跟着爷爷奶奶生活,没有人真正关心他的学习和心理健康。正是由于在这样的环境下生活,才使他养成了这样一个坏毛病。

这与他得不到真正的爱和关心有着非常重要的关系。改变这些不能急于一时,要慢慢感化他,我们必须坚持不懈去努力,全方位入手,有针对性的对他进行“矫治”。

从点滴之处去关心他,爱他,感化他。

父母离异,对学生的打击是很大的,对于一个高中生来说,缺少了父母的爱就如同失去了半个天空,生活中少了许多快乐。

抓住点滴进步,大力表扬。

现在流行着这样一句话:好学生是夸出来的。我赞同这句话。

经过我的关注,他的坏习惯有所改善。在每周一次的班会上,我就拿这一个方面为例,表扬他一段时间的表现。同学们也为了让他进步,从小的事例中表扬他。

使他的小小优点得到放大,让自己深知他的进步大家看在眼里,提高了他在老师与学生心中的地位。

利用友谊的力量影响他。

在班集体中,我和他的几位好朋友交谈,让他们监督他,并用他们自己的行动影响他。杨丽在与他们玩的过程中,他也就慢慢改掉了原来的坏习惯。

问题学生”是教育中的一种现象,造成“问题学生”的原因有家庭、社会、学校多种原因,当然也有学生个人的原因,而教育“问题学生”需要教师付出真诚无私的爱,只有在学生的心理播撒爱的种子,才是人类真正的希望之。真爱的种子,就是真爱的教育。这种爱可以融化其冰封的心灵,产生向上的希望,也可以**心理问题端正人生坐标,学会与人相处。

师德师风建设 师德师风学习总结

2014 2014学年第一学期期末。师德师风学习总结。1 省 市 十二五 发展纲要及学校 十二五 发展目标 2 师德师风学习讲座 3 课堂教学专题讲座 5 班主任培训 2 参加 全国实训基地设计与管理研讨会 介绍 3 参加赛德尔 会上海电子工业学校学习体会 4 参加杭州ptc校园计划培训学习汇报 强...

2019春师德师风总结

潘文胜。生活需要幽默,严肃的课堂也需要幽默,如果能使犯错误的同学在笑声中认识到自己的错误,何乐而不为呢?一天上课,叫起一名学生回答问题,他回答后学生发出一阵笑声,为何?他上课没认真听,回答的是前一道题,当然牛头不对马嘴。我也笑了,不过是微笑,我对这名同学以父母般的语气关切地说 你辛苦了,快吃饭!学生...

2019春师德师风总结

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