2023年教学总结

发布 2022-01-14 20:22:28 阅读 2412

2014 —2023年度教学总结。

语文老师杨孝枝。

按照本学期计划,我们已经顺利完成了九年级全年的新课讲授。

九年级的第一学期是任务最重、时间最短的一个学期,我们在开学之际就制订了严格的计划,准备在2023年的元旦前,完成九年级全部课程。

九年级的语文两本书共50课,除12课自读课文以外,其余都是讲读课。

由于在本学期,我们学校推行了课堂教学改革,在课堂教学中,我们大力推行洋思中学的“先学后教,当堂学会,以学定教”的先进教学模式。极大地改善了课堂教学的环境,调动了学生的学习积极性,又借鉴了“三疑三探”的教学模式和本校创造的1245教学模式,还参照了国外的先进教学经验。摸索出一套属于我们自己的、适合我校学生特点的教学模式:

即stad教学模式,(就是学生成绩分工法)。stad教学模式与我们传统教育模式基本一致,我们只是略微做了一些改变。stad教学模式就是按照学生的成绩来分成异质学习小组,在老师讲授一个新的知识点后,让学生自主完成教师留下的学习任务,每一个学生都会领导一到两个学习任务,并按教学内容落实到每一个小组的每个成员头上,这样每一个学生都参与到学习中,都是课堂学习的主人。

这一教学模式的推行,激发了学生的学习积极性,既加快了教学的进度,又提高了课堂教学的质量,还促进了学生的发展和进步。有学生的月考促进为证:2023年8月份的第一次月考,年级平均分是62分;9月份第二次月考,年级平均分68分;10月份第三次月考,年级平均分是72分;11月份的月考,平均分提高到76分;12月份月考,平均分78分;2023年元月的月考,平均分81分。

随着平均分的逐月递增,不难看出,新的教学模式不仅可以操作,而且很适合我校学生的特点,在探索这一教学模式的过程中,我们不仅提前完成了计划内的教学任务,而且还提高了教学质量。

虽然,新的教学模式还只是一个雏形,但是,看到学生学习积极性的提高了,成绩明显提高了,自苦再累,我们也无怨无悔。

董事长在年会上说的那句话,还在耳边:“教学改革还没有成功,同志仍需努力。”

旧的一年已经过去,新的征程已经来临,中考的号角已经向我们吹响。我们将搭上新的航班,带着梦想启航。

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