经过一年的教学实践及理论学习，在看了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》后，对我这一年的教学实践作如下总结：
1、几点错误。
错误1：对学生了解不够，过高估计小学生的能力。
我刚开始任教的几个月花大量的时间在备课上，一个课有时备2——3次，在课堂上努力在想我下一步应该讲什么，很少去看看学生反应如何，而且大部分时间都是我在不停的说，有些问题我认为不用讲学生也应该会。但事实并非如此，在**看来即使是很简单的问题，对于小学生而言也是有难度的，因此我过高估计了小学生的能力。例如对于分数乘法分配律的应用上，我认为学生在四年级和五年级阶段已经学习了整数乘法分配律，因此对于分数乘法分配律他们应该很容易就能理解，但实际上我们班不到20％的学生能正确运用乘法分配律进行简便计算。
由于在新授课期间没有使学生很好地理解这个算理，在后面的练习中即使花大量的时间纠正错误，有些学生仍不能很好地掌握。
错误2：没有注重对学生思维能力的培养。
在课堂上，我比较注重的是自己如何讲学生才能记得住，因此大部分时间都是自己在讲台上不停地说，偶尔让学生回答我提出的问题，但是我留给学生静静思考的时间却很少，更多时候对于我提出的问题希望学生快速作出回答，而没有留给他们思考的时间。对于一个解题方法和规律我更多的是让他们记住，而不是经过他们自己的思考理解它。
错误3：忽视对学生学习习惯的培养。
错误4：忽视对差生的关注。
2、几点收获。
3、几点改进。
2023年教学总结
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