各位学员：
以下内容是本次《2023年山东省高等学校教师岗前培训考试暨教师资格笔试》《综合》试卷的学习参考材料，《综合》试卷由《大学教学论》、《科研方**》（一、二）、《教师职业道德修养》、《现代教育技术在高校教学中的应用》共5份组成。
综合卷题型构成如下：选择题10个（占20分），简答题8个（占40分），论述题4个（占40分）。
试卷满分 100分。
考试时间 2023年4月19日上午9：00—11:30 用时共150分钟。
特此说明。2023年山东省高等学校教师岗前培训。
考试暨教师资格笔试参考资料。
大学教学论》
一、 单项选择题。
1. 大学教学论探高等学校教学活动的一般基本理论与实践问题，下列选项不属于其内容的是（ c ）：
a.教学理念 b.教学过程 c.德育原则 d.教学方法
2. 高等学校工作应当以（ d ）为中心。
a.政治学习 b.科学研究 c.社会服务 d.教学工作
3.教学质量的提高，决定于起主导作用的（ a ）
a.教师 b.学生 c.教科书 d.课程资源。
4. 下列有关学生的认识过程的论述，错误的是（ a ）
a.一般从接受直接经验开始 b.间接经验与直接经验相结合
c.也是世界观、价值观的形成过程 d.智力与非智力全面发展的过程。
5.下列选项不属于“有效”教学的关键行为的是（ d ）
a.授课清晰 b.教学方法多样化 c.任务导向 d.设置合适的提问。
6. 下列选项所列教学原则表述错误的是（ a ）
a.科学性与政治性相结合 b.理论联系实际 c.专业性与综合性相结合 d.少而精。
7. “通过有招学无招”是对（ b ）的形象说法。
a.发现教学法 b.案例教学法 c.讲授法 d.讨论法。
8.最古老而又最常用的教学方法是（ c ）
a.发现教学法 b.案例教学法 c.讲授法 d.对话法。
9.以下选项不属于大学现场教学方法的是（ d ）
a.参观 b.调查 c.实习实训 d.实验课。
10. 下列选项不属于教学创新目的的是（ d ）
a.提高学生的学习兴趣 b.启发学生的创新思考 c.适应学生的个别差异
d.调动教师教学积极性
二、 简答题。
1. 大学教学的基本任务是什么？
答：培养各种高级专门人才。
2. 大学教学模式改革的目标是什么？
答： 提高学生的学习兴趣。
启发学生的创新思考。
适应学生的个别差异。
3. 实施创新教学，需要教师具有哪三种创造力？
答：实施创新教学需要教师创新，强调三种创造力：
综合能力：学术、技术、方法。
分析能力：学生差异、学习成就、教学环境。
实践能力：行动力、执行力。
4. 什么是皮格马利翁效应？
5. 什么是案例教学法？
答：教师根据教学目的和课程内容，采用适切案例，组织学生研究、讨论，提出解决问题的方案，使学生掌握有关知识，培养运用知识独立解决实际问题的能力。
三、 论述题。
1. 试论述如何激发大学生的学习动力源？
2. 大学新教学模式有哪些特点？
3. 大学课堂运用讲授法应注意哪些问题？
4. 试论述世界高等学校教学方法改革趋势。
答：（一）以启发式代替注入式，从重教到重学，尊重学生的主体地位。
（二）从教给学生知识到教会学生学习。（“大学学习论”的出现）
（三）加强实践性教学。
（四）运用高新科技教学手段，提高教学效率。
2023年山东省高等学校教师岗前培训。
考试暨教师资格笔试参考资料。
科研方**》（一）
一、单项选择。
1.在确立拟申报的社科**项目选题的时候，下列因素中需要参考的是 （ d ）
a 自身的研究专长 b 相关问题的学术积累 c 课题申报指南 d 以上三者都应参考。
2.以下有关科研成果应符合的条件中，不是必须具备的是（ b ）
a 科研成果应具有创造性 b 科研成果应公开发表 c 科研成果应具有社会价值。
d 科研成果应能得到社会公认。
3.科研团队的组建应注意的相关问题中，需要避免的是（ c ）
a 资源共享 b 优势互补 c 专业同一 d 合理分工。
4.课题研究现状的述评需要做到。
a述评结合 b 笼统述评 c 以自己观点代替研究现状 d 只述不评（ a ）
5.下列最能反映对策研究特点的是。
a 原创性强 b 开拓性明显 c 决策参考价值大 d学术价值高（ c ）
6.下列不属于教育科研研究范式的是（ a ）
a网络 b实验 c模型 d 思辨
7.教育研究的基本功能有（ d ）
a描述与解释 b规范 c批判 d 以上三者都是
8.下列指标反映科研成果影响的有（ d ）
a决策采纳 b 同行引用 c 社会关注 d以上三者都是。
9.下列有关科研伦理的表述，不恰当的是（ b ）
a研究者的谦虚和自我反省。
b忽视合作者的权益。
c坚持研究的知识产权。
d恪守研究协议。
10.研究内容的论证应注意的问题是（ d ）
a观点新颖 b重点突出 c详略得当 d以上三者都是。
二、简答。1 简述调查问卷研究方法运用的一般流程。
2简述确立课题研究方向时要考虑的因素。
3简述科研团队的基本类型。
4简述课题选题创新的基本角度。
5以教育科研课题为例，说明课题研究的基本功能。
三、论述。1以教育科研课题为例，阐明课题申报题目应考虑包含的基本要素。
2试论基础研究的基本特点。
3试论课题研究的几个基本过程。
4试论课题研究述评的论证应注意的问题。
科研方**》（二）
一、 选择题。
在你认为对的条目下打钩
1. 目前国内**项目包括纵向（国家级、省部级、局级、市级、校级）和横向课题两大类吗？ 对否 a
2. 评审人对项目评审时的心理可有以下几点。尝鲜心理、担当心理、自恋心理、保守心理、挑刺心理、学习心理。
3. **评审过程的3个步骤有：筛选、精选、定选、批准。
4. 撰写**申请书的要点有：题目、摘要、背景与意义、参考文献、创新点、课题组人员实力、学科选择。a
5. 申请书摘要部分主要包括以下内容。研究背景、课题意义、方法和技术、预期结果、研究意义、应用价值、人才培养、学科建设。a
6. 撰写**申请书前应做的前期准备工作包括：前期预备实验、查阅文献、提出问题、构思提纲、与专家交流、修改、提交。
7. 绩效评估就是对经费资助与科研产出之评价。
8. 成功申报**的技巧有：了解国家和部门战略需求、撰写构思明确、精练科学问题、要点突出、小题大做、坚守专一科研问题、发表高水平**。
9. **申请失败的主要原因：题目太大、研究内容太多、日常科研积累少、申请书撰写不规范、与同行专家交流不频繁、研究手段不先进。a
10.科研管理及日常科研工作中应注意建立：文献库、数据库、方法库、资源库。a
二、 简答题。
1. 你认为成功申请**的关键点有哪些？
2. 为什么**申请书中摘要部分十分重要？
3. 立项依据的要点是什么？
4. **申请书中研究内容由哪些部分组成？各自的关键点是什么？
5. 什么是思维导图？如何在日常科研和**申请中加以应用？
6. 国家**项目中面上**和青年**的不同点或要求有何不同？
三、 论述题。
1. 你认为申请**如何着手？为什么？
2. 在申请**以及日常科研工作中，写作要点是什么？
3. 学科建设以及**申请团队组成的重要性在**？
4. **申报失败的原因有哪些？应该注意什么？
5. 如何凝练科学问题？
2023年山东省高等学校教师岗前培训。
考试暨教师资格笔试参考资料。
教师职业道德修养》
一、单项选择题，
1、人类教育活动的出现是教师职业产生的( b )
a.经济基础 b.社会基础
c.理论基础 d.思想基础。
2、教师献身于教育工作的根本动力是（ b ）
a.教师的职业情感 b.教师的职业理想。
c.教师的职业目的 d.教师的职业目标。
3、衡量教师道德水准高低的最重要标志是（ a ）
a.能否自觉地做到教书育人。
b.行为举止是否得体。
c.科研成果是否突出。
d.理论基础是否扎实。
4、一个人民教师从事教育教学、履行教书育人工作的原动力是（a ）
a.敬业 b.知识水平。
c.上进心 d .敬己。
5、教师正确对待自身业务的基本规范是指（ a ）
a.爱岗敬业依法执教 b.热爱学生教学相长。
c.严谨治学博学多才 d.以身作则为人师表。
6、关于 “治学”以下说法不正确的是（ d ）
a.治学是教师提高自身业务素质的重要途径。
b.治学有利于教师形成良好的“智德”
c.治学是教师自我人格塑造的重要活动。
d.教师搞科研主要还是个人得利。
7、教育学、心理学知识，包括对教学过程规律性的认识，对教育对象的了解等等，属于（ c ）
a.本体性知识 b.背景性知识。
c.条件性知识 d.专业性知识
8、道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（ d ）
a.自觉性 b.被动性。
c.持久性 d.实践性。
9、教师素质结构中不可或缺的部分，居于教师素质结构的核心位置的是（b）
a.综合的知识素质 b.思想道德素质。
c.复合型的能力素质 d.掌握现代信息技术的能力。
10、衡量一个教师品质优劣、道德水平高低的客观标志是（ d ）
a.教师道德认识 b.教师道德意志。
c. 教师道德情感 d. 教师道德行为。
二、简答题。
1、信息技术在教育教学中的运用，对教师的职业道德提出了怎样的要求？
2、什么是修养？教师加强自身修养的原则是什么？
3、教师职业道德修养的基本方法有哪些？
4、教师为何要学习和成长？
年9月9日，***总书记在视察北京师范大学时，提出了一个好老师的“四有”标准。这“四有”标准是什么？
三、论述题。
1、怎样做一名受学生喜爱的老师？
2、结合对教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》的学习，试论述高校应当从哪些方面建立健全师德建设长效机制？
3、为什么说，讲台是展现师德的大舞台？
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