民族神话鸿蒙未辟宇宙洪荒亿万斯年四极不张。
2024年高考物理考试说明比较性分析。
曹天福执笔)
浙江省09年高考物理考试说明（征求意见稿），与08年高考物理考试说明变动较大，在下面的解读中，我把09年高考物理考试说明中的（征求意见稿）新增内容和变动之处用红色标出，蓝色字体是我的理解。
1．根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据教育部2024年《普通高中课程方案（实验）》、普通高中物理课程标准（实验）》、2024年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《浙江省学科指导意见》，结合浙江省教学实际，确定高考物理科考试内容。
考试说明明确了《浙江省学科指导意见》的地位，从后面的知识点分布看，也没有超出《浙江省学科指导意见》。《浙江省学科指导意见》中的限定性说明不仅是对新课教学的指导也是高考的指导意见。着重考查考生的知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注意科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以利于高校选拨新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，增强实事求是的科学态度，形成正确的价值观，促进三维目标的实现。
在近几年的高考命题中，很多命题体现了新课程的理念，即使是还没有实施新课改的省份，考虑到最终将向新课标过度，还是在高考试卷中较多的体现新课标的理念。对于“情感态度与价值观”、“过程与方法”内容有较多的涉及，多数命题以生产、生活和科技为背景，**性命题在高考试卷**现的频率也在增加，但由于高考试卷题数较多，很难对完整的**过程进行考查，一般只是选择**的片段进行考查，所以在复习过程，努力形成新课程的理念是非常有必要的。值得研究。
2.考试形式与试卷结构。
科目分值：物理120分、化学100分、生物80分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。
以前试题一直都不跨学科综合，这次明确写出。
3.试卷结构：物理8道选择题有4道是单选题，4道多向选择题。
重大改革，降低了物理选择题难度。4.考试的能力要求。
实验能力。能独立完成“知识内容表”中所列的实验，能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题。包括简单的设计性实验。
设计性实验的考核在2024年到2024年上海高考中最热，近年来热度有点下降，但在一些地方性高考试卷中近几年设计实验的能力的考查力度明显加大。虽然近年来浙江省高考使用的全国卷中没出考查，但这几年的高考实验考核已经大变脸，题型更加活泼。这与新课程改革中强调学生的实验创新能力、用实验解决实际问题的能力和灵活运用实验方法的能力是一致的。
在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中往往伴随着发现问题、提出问题的过程，因而高考对考生发现问题和提出问题的考查渗透在以上各自能力的考查中。
早期在上海高考中有过提出问题方面的考查，近年来高考试题设问形式越来越活泼，这与新课程的理念有关，值得关注。7.、考查内容范围及要求表1考查内容范围及要求。
模块物理1主题。
内容。参考系、质点。
质点的直线运动。
位移、速度和加速度。
匀变速直线运动及其公式、图象滑动摩擦、静摩擦、动摩擦因数形变、弹性、胡克定律。
相互作用与牛顿运动定律。
矢量和标量力的合成和分解。
牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用超重和失重。
要求。说明。
ⅱⅱiiiⅱⅱi
包括共点力的平衡。
胡克定律降低了要求，从ⅱ级要求降到i，这与《学科指导意见》上对这部分要求降低有关。
模块物理2运动的合成与分解抛体运动。
抛体运动与圆周运动。
匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度。
匀速圆周运动的向心力。
斜抛运动只作定性分析ⅱi
离心现象功和功率。
机械能。动能和动能定理重力做功与重力势能。
功能关系、机械能守恒定律及其应用万有引力定律及其应用。
万有引力定律。
环绕速度。第二宇宙速度和第三宇宙速度。
iⅱⅱⅱi运动的合成与分解、环绕速度要求增加了，功能关系是新增内容，这可能与有关动量方面的计算被删有关。
模块3—1物质的电结构，电荷守恒静电现象点电荷库仑定律静电场。
电场强度、点电荷的场强。
电场。电场线电势能、电势电势差。
匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器。
电容器的电压、电荷量和电容的关系欧姆定律电阻定律。
电路。电阻的串联、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律。
磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。
磁场。安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛仑兹力、洛仑兹力的方向洛仑兹力公式。
带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器。
iⅱiⅱⅱi
iiiⅱiⅱiiⅱiⅱiiiⅱiiiiiii
这部分内容变化较大，总的要求降低了，特别是电路这部分要求明显降低了，可能只考实验，有关安培力的。
计算可能只限于匀强磁场中的安培力。
模块3—2电磁感应现象磁通量。
电磁感应。法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流。
交变电流、交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和。
交变电流。有效值理想变压器远距离输电。
iiiiⅱⅱiii
此模块中传感器部分放在实验部分。自感、涡流、正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值、理想变压器要求。
都降低了。模块3—4
简谐运动。简谐运动的公式和图像单摆、周期公式受迫振动和共振。
机械振动与机械波。
机械波横波和纵波横波的图像。
波速、波长和频率（周期）的关系波的干涉和衍射现象光的折射。
光。折射率。
全反射、光导纤维。
光的干涉、衍射和偏振现象。
iⅱiiiiⅱⅱiⅱiii
简谐运动、单摆、周期公式要求降低了。所有的物理光学内容都删掉了。
模块3—5碰撞与动量守恒。
碰撞与动量守恒氢原子光谱。
氢原子的能级结构、能级公式原子核的组成、放射性、原子核的衰变、半衰期。
原子核。放射性同位素核力、核反应方程。
结合能、质量亏损（删质能方程）
iii只限于碰撞中动量守恒定律。
实验iii原子结构。
裂变反应和聚变反应、裂变反应堆放射性的防护。
ii能级的要求降低了，删掉质能方程，半衰期从ⅱ级降为i。
单位制和实验。
知道中学物理中涉及到的国际单位制。
单位制。的单位和其它常用单位。其它常用单位包括小时、分、升、电子伏特（ev）。实验一：研究匀变速直线运动。
1．要求会正确使用的仪器主要有：刻。
i知道国际单位制中规定的单位符号。
实验二：**弹力和弹簧伸长的关系度尺、游标卡尺、天平、秒表、电火花。
计时器或电磁打点计时器、弹簧秤、电实验三：**求合力的方法实验四：**加速度与力、质量的关系。
实验五：**动能定理实验六：验证机械能守恒定律实验七：测定金属的电阻率。
实验与**实验。
流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。
2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差，知道用多次测量求平均值的方法减小的偶然误差：能在某些实验中。
实验八：描绘小电珠的伏安特性曲线分析误差的主要**；不要求计算误实验九：测定电源的电动势和内阻差。
实验十：练习使用多用电表实验十一：传感器的简单使用实验十二：
**单摆周期与摆长的关系。
实验十三：测定玻璃的折射率实验十四：用双缝干涉测光的波长（同时练习使用测量头）
实验十五：**碰撞中的不变量。
3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果，间接测量的有效数字运算不作要求。删掉了螺旋测微器的使用。
删：长度的测量。
研究平抛物体的运动用油膜法估测分子的大小。
用描点法画出电场中平面上的等势点把电流表改装为电压表练习使用示波器增加：**动能定理变化：
用单摆测定重力加速度改成**单摆周期与摆长的关系研究动量守恒定律改成**碰撞中的不变量。
实验变化较大，增加的**动能定理和两个变化实验，我认为可能是新课程的要求，是我们关注的重点。
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