庆阳二中马鹏飞。
一、2006和2007试题比较：
注：*为难度（试题难度+得分难度）
二、试题特点：
试题的结构形式及分值分布，与2007考试大纲一致，加强了计算（主要体现在第24题，给考生增加了难度）；延续了2006稳定的命题思路，但试图有所突破，同试题比较缺失一份大气。风格有所变化，试题看起来不“平和”，总体难度增加。
试题增加了多项选择题难度，体现在两个方面：1.增加了多项选择题（06年2个，07年5个）。
2.选择题难度增加（其中第19题值得商榷）。大部分考生完成的都不是很理想，但增加了区分度。
3、要求学生创造性地进行设计性实验，对学生的实验能力，实验方法的迁移、创造性思维要求高。但此类题目学生练习较多，相对来讲，得分率较高。
4、加强了力学基础的考查，计算题难度较2006略有增加，更进一步考查了学生的分析综合能力。考生在计算题的逻辑思维和答题的物理过程的体现上，会有较大差异，但可能比较人性化的评分标准，诸考生之间的得分差异可能不是很大。
三、分值估计：
1、ｉ卷相比2006，大约可少得9分。
2、ｉｉ卷相比2006，实验大约可多得6分；计算题大约可少得8分。
3、总计：今年相比去年，考生总体可少得11分左右。
以上均按2023年宽松阅卷尺度估计）
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