2023年高考试卷分析。
一、考点分布。
二、试卷特点。
1、试卷结构和题型不变但难度增加。
试卷结构和题型与去年相同，难度与去年相比略有提高，ⅱ卷试题由易到难，整体表现为“锯齿”型上升，即前一题的最后一问都比下一题的第一问要难，第36题的第二问为全卷最难。使全卷表现出很好的梯度和区分度，虽然单从物理试题来看难度适中，但由于前面的生物和化学试题的难度也有提高，所以理综整卷的难度让大多数考生显得无法适应，多数考生最后一题都不能得分。
2、选择题贴近生活实际，常规中见新意，基础中考能力。
试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际，贴近学生生活实际，联系生活、科技，突出应用，其情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。如：14题以“椅子升降部分的结构”为情境考查了外界对气体做功与气体内能的关系；17题以“在网球的网前截击练习”为情境考查了平抛运动，运动的分解与运动学公式；21题以“静电除尘器除尘机理”为背景考查了静电场及其实际应用。
上述试题都创设了直接与生产、生活和科技联系的情境，很好地体现了中学物理教育的基础性、时代性和适用性。
选择题的考查既注重了知识点的覆盖面，又突出了对物理基础知识和理解能力的考查。如：13题（分子动理论题（热力学第一定律、做功与内能的关系题（电磁感应现象以及法拉弟电磁感应定律题（力的合成和分解题（光电效应、光的强度和频率对光电效应的影响题（交变电流和理想变压器题（万有引力和圆周运动的计算）等，在这些试题中主要考查了物理概念、物理规律的确切含义，物理规律在简单情况下的应用；对概念和规律的表达形式（文字表述和数学表达）的清楚认识；对概念和规律的似是而非说法的鉴别。
选择题的难度都为容易和中等与去年相当。
3、实验题命题继承了去年实验题的特色——突出实验原理和方法的考查。
今年的实验题仍为一小（力学6分）一大（电学12分）两个小题，仍然没有设置高难度的台阶，仍然突出实验原理和方法的考查。力学实验是学生比较熟悉的“研究匀变速直线运动”，考查了实验基本素养（刻度尺读数）和对数据的处理及其运用图像处理实验结果能力，难度中等；电学实验也是学生比较熟悉的“描绘小电珠的伏安特性曲线”，考查了对小电珠电阻的估算、多用电表的使用、小电珠伏安特性、测量电路原理的理解和实验误差的校正，特别是“④下表为电压等间隔变化测得的数据，为了获得更准确的实验图象，必须在相邻数据点___间多测几组数据（请填写“ab” “bc” “cd” “de”或“ef”）”
这是今年试卷的一个创新点，对考生的实验基本素养要求较高，很多学生对此可能不太熟悉，这也是当前中学教学的一个薄弱环节。学生很难判断出ab之间电流增加了0．12a，其它段电流只增加了0．03a左右，所以需要在ab之间将电流分为0．030a、0．060a、0．090a，分别测出相应的电压值，否则很难确定ab之间的实验图线是直线还是曲线，对考生误差分析的能力提出了较高要求，本题较难。实验题的这一命题导向对于今后教学中重视实验操作体验和学生实验基本素养的培养有很好的导向作用。
4、计算题突出考查主干知识、核心概念、重要规律的熟练掌握。
计算题去年先考力学，再考电磁学。今年改变了次序，先考电磁学的复合场，但是出法较新颖，一些考生表示与平时练习的不一样。不一样主要表现在“内外半径分别为r1和r2的圆环区域内，存在辐射状电场和垂直纸面的匀强磁场”这一新的物理情境，如图1。
“圆环区域”和“辐射状电场”增加了考生在审题时的难度。本题主要考查了动能定理、匀速圆周运动和牛顿第二定律等重要规律的熟练掌握。在跨越审题“陷阱”后（1）、（2）两问较常规，不难解出。
但第（3）问考生若不能找到临界情况，作出图2就很难得到这4分，本题较难。
压轴题是几个常见模型组合而成的一个全新的模型。本题第（1）问这6分不难，根据滑块从静止开始做匀加速直线运动到a过程中，滑动摩擦力做正功，滑块从a到b，重力做正功，由动能定理， ，不难解得： ；第（2）问虽然所考查的物理规律只是动能定理与动量守恒定律，但试题的设问具有开放性，对科学思维方法和运用数学知识解决物理问题的能力有较高要求。
况且由于前面的化学和生物试题较难用去了考生大量的时间，所以多数考生都拿不到这12分，因而该题能提高成绩拔尖考生的区分度。
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