高考的遗憾莫过于实有的水平未能充分发挥出来，致使十几年的辛劳毁于两个小时的“经验”不足。应该知道，数学高考不仅是数学知识的较量，而且也是心理素质和考试技术的较量。当一个考生进入封闭的考场之后，他（她）的数学知识和数学能力，可以看成一个常数，如何将所掌握的知识转化为阅卷的得分点，这就取决于稳定的心态和答题的技术了。
根据数学高考解题和阅卷的特点，我来提供一些正常应试乃至超水平发挥的技术，从“进场前后、答题要领、全局意识、解题策略、分段得分”5个层面组成考试临场20招。
第一部分进场前后。
进入考场的前后，主要是做好心理准备、物质准备、体力准备和发挥准备。
第1招：提前进入角色。
具体要做到：
1）考前调整，休养生息。
考生在考前一两周应逐渐放松，进入静息状态，并进行生物钟的调整，让作息时间安排得与高考的时间同步，在这段时间内，要保持情绪稳定，降低学习强度，增加睡眠时间，进行轻微活动，熟悉考场细则，做好物质准备，在一种宁静的气氛中主要做识记性的复习工作（勿做难题、偏题、怪题）。比如，回想学科的整体结构，舒展脉络，背诵其中的重点内容（如二项式定理、等差、比数列通项公式、求和公式、圆锥曲线标准方程等）。发现有漏缺是不要焦急，应从容不迫地坐下来翻阅教材和笔记，保持内紧外松。
“静能生慧”，经过强化训练之后的静息，是记忆恢复的最佳选择，许多发明创造都是在“脑风暴”之后的冷却期出现的，临考前必要的静息，看似失去，实为获得。
2）熟悉考场，备份清单。
考生一定要亲临考场（特别是考场未设在本校的考生），熟悉环境，记下来回的路线和行走的时间，认准卫生间和医疗室的位置，一方面可以消除所谓的“新异刺激”，另一方面也能“以防万一”。
临考当天，应有充足的睡眠，并吃好清淡的早餐和带齐考试用品。
3）提前活动，进入角色。
应提前半个多小时到达考场，一方面防止路上出现意外，另一方面可以稳定情绪，让脑细胞开始简单的数学活动，让大脑进入单一的数学情境。如：清点所需用具是否齐全、把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”，特别是一些自己认为难记易忘的结论等。
第2招：迅速摸清“题情”。
刚拿到试卷，一般心情比较紧张，思考亦为进入高潮，此时不要匆忙作答，可以从头到尾、正反两面通览一遍试卷，弄清全卷共有几页、几题？看看页码是否齐全？答卷是否配套？
印刷是否完整、清晰？尤其要认真阅读试卷的说明与各题的指导语。
1）通览全卷的作用。
首先，一份试卷，相当于一份学科复习提纲，有了试卷的全貌认识，可使我们有机会从整体结构上获得积极的暗示，便于从学科的知识体系上产生联想，激活记忆，提高分析问题的能力和解决问题的效率。其次，可以为实施正确的答题策略提供尽可能多的客观基础。再次，便于统筹安排时间，防止个别小题上纠缠过久，也能有效克服“前面难题久攻不下，后面易题无暇顾及”的毛病。
最后，可以提前防止缺页、残页、空白页，也能从根本上避免漏做题。
2）通览全卷的基本工作。
通览全卷即是摸清“题情”，又是解题的第一个循环，一般可在不到10分钟的时间内完成4件事。其一，填卷首、看说明、两写三涂。其二，顺手解答。
即顺手解答那些一眼看得出结论的简单的选择题、填空题，显然，看完全卷比只看开头两三道题更容易找到熟悉的内容，更容易找到会做的题目；而只要能很快解答出一两道题（每套试卷都会有难度系数0.8以上的热身题），情绪就会迅速稳定下来，并且“旗开得胜”的愉悦感还有一种增力作用，能鼓励自己去作更充分的发挥。其三，粗略分类。
其四，做到三个心中有数。即要对题量心中有数、要对题分心中有数、要对题目内容的分量心中有数。
第二部分答题要领。
通览全卷之后，思考逐渐进入高潮，建议掌握好三个答题要领。
第3招：三轮答题。
就是说，完整解答一套试题可经过3个循环（三轮答题法）。一头一尾是两个小循环，各用10分钟左右，中间是一个大循环，用将近100分钟。
第一循环：通览全卷，先做简单的第一遍解答，这是一个小循环。按高考题的难度系数比例3:5:2计算，可以先从那容易题入手，获四五十分；同时，把情绪稳定下来，将思考推向高潮。
第二循环：全面解答，即用将近100分钟的时间，基本完成全卷，会做的都做了。在这个大循环中，要有全局意识，能作整体把握，并执行“四先四后”（参见第4招）、“一慢一快”（参见第5招）的方针。
第三循环：复查收尾，即用大约10分钟的时间来检查解答过程并实施“分段得分”（参见第16~20招）。对于绝大多数考生来说，都不可能在第二循环中答全答对所有的试题，因此要对那些答不全或答不对的题目进行技术性处理。
这一步的作用有点像足球守门，把住最后一关。即使都做完了的题目，也要复查，防止“会而不对、对而不全”，这一步是超水平发挥，争取多得分的不可缺少的步骤。
第4招：四先四后。
考虑到满分卷是极少数，绝大多数考生，都只能答对部分题目或题目的部分，因此，执行“四先四后”的技术措施是明智的。
1）先易后难。
2）先熟后生。
3）先高后低。就是说要优先处理高分题（解答题），特别是在考试的后半段时间，更要注意解题的时间效益。
4）先同后异。
第5招：一慢一快。
就是说，审题要慢，解题要快。
其中，审题要慢具体要抓好审题的“三个要点，四个步骤”。即：
要点1：弄清题目的条件是什么，一共有几个，其数学含义如何。
要点2：弄清题目的结论是什么，一共有几个，其数学含义如何。
要点3：弄清题目的条件和结论有哪些数学联系，是一种什么样的结构。
步骤1：读题——弄清字面含义。
步骤2：理解——弄清数学含义。
步骤3：表征——识别题目类型。
步骤4：深化——接近深层结构。
再次，书写要快。首先，在宏观上要有争分夺秒的速度意识，因为高考本身有时间的限制，有速度要求。据统计，一套高考数学卷通常控制在2000个左右的印刷符号，若以每分钟阅读300~400个印刷符号的速度审题，约需5~7分钟，考虑到有的题目要反复阅读，实际需要12分钟，书写主要用于解答题，约3000个印刷符号，按每分钟150个印刷符号的速度书写，约需28分钟，也就是说，看清题目后直接抄标准答案都需要40分钟，留给思考、草算、文字组织和复查检验的时间只有80分钟，平均每一问（通常是每卷都有21只22道题，约30问），保证不了3分钟，为了给解答题留下思考的时间，选择题、填空题就只能在一二分钟内解决，解决不了的就先跳过去（被跳过的题目其实还在潜意识里继续思考）；解答题中容易的题也不妨边想边写，节省草算时间，一般地，选择题、填空题与解答题的时间比可分配为3.
5:6.5.
其次，具体到每一题，一旦找到解题思路，书写要简明扼要、快速规范，不要拖泥带水，罗嗦重复，更别画蛇添足（导致倒扣分），用阅卷教师的行话来说，就是要写出“得分点”，就数学题而言，一个原理写一步就可以了，至于不是题目要直接考查的过度知识，特别是那些初中知识，可以直接写出结论，须知，多写一步就是多出现一个犯错的机会，就是多占用了后面高分题的一点思考时间，这就意味着“隐含失分”或“潜在丢分”。为了节约书写，建议多使用数学语言、集合符号、充要条件。
第三部分全局意识。
高考并不是按满分录取的，也没有单科的最低录取控制线。因此，部分题目失分、个别科目未考好并不影响录取，关键是加总分能进入录取线，上述“四先四后”已经体现了临场的全局意识，此外还有3条建议。
第6招：立足中下题目。力争高上水平。
应该看到，中下题目通常占全卷的80%（计120分），是试卷构成的主要成分，是考生得分的主要**，是高校录取的主要依据，并且还是进一步解高难度题得基础。我们说“前120分若能稳拿，后30分就更有希望了”。确实，考生若能攻下全部中下档题目，稳拿120分，应该认为这已经打了一个打胜仗。
已经获得了一个成功的奖赏，它为后面攻克高难题准备了时间和心理能量，更容易超水平发挥，退一步说，各科的难题都做不了，仅凭80%的得分率（总分可得750x0.8=600分），录取通知书也已遥遥在望了。相反，若因为还有二三十分的题做不出来（满分150分），感到紧张、焦急，总想全做全对，就只会更加发挥不好，甚至忙**错，把本来做对的地方也改错了（检查中遇到两种解法，没把握时，可优先尊重第一选择，相信第一感觉）。
应该知道，高考是加总分录取的，它是依据相对分数的优势从前往后选择的。就像奥运会比赛，关键不是破世界纪录，而是得金牌，当然，既得金牌又破记录是一件两全其美的好事，但对大多数考生来说，要害是“考上”！要确保基础分，拿下力争分，不丢零碎分。
第7招：立足一次成功，重视复查环节。
高考的时间很紧张，不可能做大量细致的解后检验。所以，答题要立足一次成功，稳打稳扎，字字准确，步步有据，努力提高解题的成功率，最好是每进行一步书写时，都用眼睛的余光扫视上下两行，顺便检验有无差错（步步检验）！
第8招：内紧外松。
考试的始终，不宜过分紧张，也不要漫不经心，要有适度的紧迫感和强烈的使命感，又要防止过分焦虑和患得患失，做到坚定、清醒、沉着、从容，叫做“内紧外松”。没有紧迫感就没有最佳竞技状态。这里说的紧迫感主要指考试过程中要放得开，挺得住，精神集中，心态平和，勇于自我鼓励，善于自我暗示，同时还表现为时间观念、速度意识和遇到困难时的信心、勇气、毅力与不屈不挠，应该认识到，个别题目不会做（或来不及做），有的科目未发挥出应有的水平等都属于正常现象（不必大惊小怪、更别惊慌失措），都要以内紧外松的态度坚持考好每一科，坚持做好每一题，坚持用好每一秒（答题顺利时也别提前交卷），绝不能中途泄气。
比如，遇到数学解答题较难、思维受阻的情形较多时，就要在心里暗示自己：不是自己一个人不会做，大家都难，拿不下来并不影响录取，“我易人易莫大意，我难人难不畏难”。从全局上看，高考是加总分录取的，不在乎一题一科的得失，越是在困难的时候越是要有全局意识，越是要想到“东方不亮西发亮，暗了北方有南方”，必要时可以闭目养一养神，或做一做深呼吸。
第四部分解题策略。
由于高考有时间的限制，因而拿到题目要迅速解决“从如何下手”“向何方前进”这两个基本问题，这与平时做作业没有时间限制是不同的，并且，这些年的试卷强调知识的覆盖面，基本上都是不下21或22道题约30问，有较高的速度要求。怎样才能做到两个迅速呢？建议应该掌握解题的一些思维规律。
首先是明确解题过程，其次是掌握解题策略（如模式识别、差异分析、层次解决、数形结合等）。当然，最根本的方法是学会分析：分析条件、分析结论、分析条件与结论的联系。
第9招：解题过程。
把寻找习题解答的活动过程叫做解题过程。它通常包括从拿到题目到完全解出的所有环节和每一步骤。
第10招：模式识别。
1）模式识别的基本含义：
当我们遇到一个新问题时，首先辨认它属于已经掌握的哪个基本模式，然后检索出相应的解题方法来解决，这是数学解题中的基本思考，也是解高考题的重要策略，我们叫做模式识别。
2）模式识别在解高考题中的具体化。
主要有两个具体的途径：一是化归为课堂上已经解过的题，二是化归为往年的高考题（或其变式题）。
3）模式识别的三个层次：一是直接用（适用于容易题），二是转化用（适用于中档题），三是综合用（适用于难题）。
第11招：差异分析。
通过寻找题目的条件与结论之间的差异，不断减少目标差距而完成解题。
第12招：层次解决。
人们在创造性解决问题过程中，思维是按层次展开的，先粗后细，先宽后窄，先对问题作一个粗略的思考，然后逐步深入到实质与细节。或者说，先作大范围的搜索，然后再逐步收缩包围圈。数学解题也是一个创造性活动，也可以层层深入的解决。
第13招：数形结合。
在解题中，既用数的抽象性质来说明几何形象的事实，又用图形的直观性质来说明代数抽象的事实，在数与形的双向结合上寻找解题思路，叫做数形结合。
数形结合的主要途径有：坐标系、转化、构造。
数形结合应遵循的原则是：等价性原则、双向性原则、简单性原则。
第14招：选择题“小题小做”。
务指南2023年高考应考服
二 考试法规篇。一 考生凭准考证 身份证，按规定时间和准考证上各科目的考试试室 座位号参加考试。二 考生入场，除2b铅笔 书写黑色字迹的钢笔或签字笔 直尺 圆规 三角板 橡皮外，其他任何物品不准带入试室。严禁携带各种无线通讯工具 如手机 无线耳机 电子存储记忆录放设备以及涂改液 修正带等物品进入试室...
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