传播学概论复习资料。
绪论：传播学的四位奠基人和一位集大成者：
哈罗德·拉斯韦尔：美国政治学家、美国社会科学的泰斗、“所有社会科学的大师，各领域的先锋”。
贡献：他和史密斯合著《宣传、传播和**》，第一次明确使用了“大众传播学”的概念，提出了5w模式，为以后的研究提供了一个理论框架；
社会传播的结构与功能》——开山之作或奠基之作。
库尔特·勒温：德裔美国心理学家，传播学的奠基人之一，社会心理学的先驱，首先将格式塔心理学原理用于研究动机、人格及团体社会历程。
贡献：关于群体动力的研究；
提出“守门行为”和“守门人”的概念。
卡尔·霍夫兰：出生于美国芝加哥，是著名的实验心理学家，也是宣传与传播研究的杰出人物。
贡献：与贾尼斯合作《传播与劝服》，是最具综合性和学术性，深入**了说服策略的问题，使说服研究成为传播学研究中的又一重要课题。
保罗·拉扎斯菲尔德：美国社会学家。
贡献：对广播进行研究，分析广播的内容和形式对听众态度和行为的影响，开创了**效果研究的先河；提出“二级传播论”，成为大众效果传播的转折点，“意见领袖”的提出导致“有限效果论”、“两级传播论”和“多级传播论”的问世。
威尔伯 ·施拉姆：传播学科的集大成者和创始人。人们称他为“传播学鼻祖”、“传播学之父”。
他建立了第一个大学的传播学研究机构，编撰了第一本传播学教科书，授予了第一个传播学博士学位，也是世界上第一个具有传播学教授头衔的人。其中《大众传播》的出版标志着传播学的正式诞生，《人类传播概论》的问世标志着传播学基本体系已初步形成。
第一章、传播。
1、传播的专业内涵：传播的双向性；传播的内容是信息；传播的目的性。
2、传播的特点：①传播是一种信息共享活动；
传播是在一定社会关系中进行的，又是一定社会关系的体现。
它是一种双向的社会互动行为；
传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有一个共通的意义空间；
传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。
3、传播的分类：自我传播、人际传播、组织传播、群体传播和大众传播。
1）内向传播（自我传播）：
定义：个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。
自我传播是人的心理活动的内在和外在表现，心理学研究的范畴。
作为个体系统之活动的人内传播是一切社会传播活动的基础。
代表人物：乔治·赫伯特·米德（“主我与客我”理论，人内传播的双向互动性。主我：
主观愿望的我；客我：社会赋予主体的我，反映社会的需要）和布鲁默（自我互动论——人能够与自身进行互动）。
2）人际传播（真正意义上的全息传播）
定义：个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统。
人际传播的特点：☆传递和接收信息的渠道多，方法灵活。
传播的信息的意义更为丰富和复杂，是一种全息传播。
双向性强，反馈及时，互动频率高。
人际传播属于一种非制度性传播。
人际传播的关系是不平衡的。
适用于在较短的时间内改变接受者的态度和行为。
人际传播的社会功能：人际传播在个人社会化过程中的作用；
“镜中我”、“社会模仿”）
其对大众传播效果的影响。
“意见领袖”、“两级传播”）
3）大众传播。
定义：专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段，以社会上一般大众为对象而进行的大规模的信息生产和传播活动。
特点：★传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。
大众传播是运用先进的传播技术，大量生产、复制和传播信息的活动。
受传者分布广泛，数量大。
传播内容具有公开性，同时又具有商业性和文化性。
反馈是间接的，延缓的。
传播效果也是延缓的。
它是一种制度化的传播，传播活动受制于传播制度。
4、传播的模式：单向传播模式、双向传播模式和施拉姆的大众传播模式。
传播过程的构成要素：传播者、受传者（信宿）、讯息（互动的介质）、媒介（信道、传播渠道）和反馈。
1）单向传播模式：亚里斯多德模式+拉斯威尔5w模式 + 香农-韦弗数学模式。
亚里斯多德模式：讲者、演讲、听者、效果场合。
拉斯威尔5w模式：who、what、which、who、with what effect
播者——讯息——媒介——受传者——效果。
控制分析——内容分析——媒介分析——受众分析——效果分析。
拉斯威尔5w模式重要意义：
第一次明确提出了5w，以后研究的5个领域也是沿着此思路进行的。
★拉斯威尔5w模式缺点：
属于单向传播模式，没有揭示人类传播的双向性和互动性，没有提供一条可供反馈的渠道。
香农-韦弗数学模式：区别于拉斯威尔5w模式，多了一个噪源。
意义：这种模式导入了噪音的概念，提高了传播学者对信息科技在传播过程中的作用的认识。
缺点：没有反馈过程，只适用于机械传播，而不适用于人类传播。
2）双向模式：奥斯古德与施拉姆的循环模式。
维纳的信息控制模式：施控者→控制信息→受控者→反馈信息→施控者。
意义：首次揭示了传播的双向特性，但他更适用于机械传播。
奥斯古德的双行为模式：一个合适的传播过程应有两个单位：**单位和目的地单位，连接两个单位的是讯息，没个人既是发送者又是接收者，既编码又译码，具有双重行为。
奥斯古德与施拉姆的循环模式：
特点：此模式中没有传者和受者的概念，传播双方的角色是可以转换的。
该模式的重点，不在于分析传播过程中的各个环节，而在于分析传播双方的角色功能，每一方在不同阶段都依次扮演着、译码者、释码者的角色，并相互转换者这些角色。
传播信息、分享信息、反映信息的过程是循环往复的，持续不断。
强调传播双方的双向互动。
强调信源和目的地之间只有在共同经验范围内可有所谓的沟通。
把传受双方的关系描绘成完全对等的关系是不切实际的。
把传播过程描绘成从一点出发再回到这一点的原地踏步状态也是不符合实际的。
这个模式更适合于人际传播。
5、传播的革命：语言传播革命、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代和网络传播时代。
第二章、传播者研究。
1、社会对媒介的控制：
国家和**的政治控制：
规定传媒组织的所有制形式；
对传播媒介的活动进行法制和行政管理；
限制或禁止某些信息内容的传播；
对传播事业的发展制定总体规划或实行国家援助。
2、关于传播制度的几种规范理论：
集权主义理论封建主义制度下的媒介规范理论。
自由主义理论。
社会责任理论。
苏维埃理论社会主义制度下的媒介规范理论。
1)集权主义理论（15—17世纪）——强调对传媒应严加控制。
产生背景；内容：
报刊必须对当权者负责，维护国王和**国家的利益。
报刊必须服从于权利和权威，不得批判占统治地位的道德和政治价值。
**有权对出版物进行事先检查，这种检查是合法的。
对当权者或当局制度的批判属于犯罪行为，给予严厉的法律制裁。
2) 倡导言论出版自由社会基础：资本主义的自由竞争机制。
理论基础世纪启蒙思想运动。
核心：以权利、自由为主体的自由主义思想
主要人物：荷兰哲学家、思想家斯宾诺莎：“自然权利说”；
英国哲学家洛克：“天赋人权”、“主权在民”说；
英国诗人、政治家约翰。弥尔顿在《论出版自由》中提出“观点的公开市场”、“自我纠正法则”等。
基本主张：媒介必须私有，**不得拥有、干预新闻业。
任何人都有出版自由，而不必经过**当局的许可。
除人身攻击外，报刊有权批评**和官吏，这种批评是合法的。
新闻出版不应接受第三者的事先检查，出版内容不能受到任何强制。
在涉及观点、意见和信念的问题上，真理和谬误的传播必须得到保障。
3)社会责任论：关心公众利益、国际利益，具有职业道德。
产生背景；内容：
大众传播有很强的公共性，因而媒介机构必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务。
媒介的新闻报道和信息传播应该符合真实性、正确性、客观性和公正性等专业标准。
媒介必须在现存法律和制度的范围内进行自我约束，不能煽动社会犯罪，不能传播宗教或种族歧视的内容。
受众有权要求媒介从事高品位的传播活动，这种干预是合法的。
4）苏维埃理论：社会主义制度下的媒介规范理论。
第三章、传播内容分析。
1、符号的定义：符号是信息的外在形式和物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
2、符号的分类：自然语言：口头语言、书面语言。
语言符号。人工语言：人为编制的符号系统。
非语言符号：动作性符号、音响符号、图像符号、目视符号。
3、符号的特点：
任意性；约定性；
符号的含义具有共同性，至少有一部分是大家共有的；
符号的含义具有差异性，除了共有的部分外，还有许多为一个人所独有；
符号的能指往往是简约可感的，所指相对来说是复杂抽象。
4、符号的功能：①指代功能；②表述和理解功能；
传达功能；④审美功能。
5、大众传播信息的不良倾向：
信息**；（大量的信息增长）量。
信息匮乏；（严重缺乏受众所需要的有价值的、对自己有用的信息）质。
信息污染；（色情、暴力、失实、图像）
信息侵略。（发达国家向发展中国家推销西方价值观）
第四章、传播媒介。
1、传播媒介的构成要素：
物体：物质实体是构成传播媒介的前提条件；
符号：符号是构成传播媒介的第二要素；
信息：传播信息是传播媒介的基本功能和唯一使命；
2、传播媒介的类型：
1）书写媒介；
2）印刷媒介：印刷媒介，就是将文字和图画等做成版、涂上油墨、印在薄页上形成的报纸、杂志、书籍等物质实体。
2023年，世界上第一份便士报——《纽约太阳报》诞生，标志着人类进入真正成熟的大众传播时代。
4)影视媒介：移**象媒介，电影与电视都是传播带有声音的移**像的大众媒介。它们声像兼备、视听兼顾，具有双通道视听优势和现场参与感。
传播学概论复习
43 1 大众传播所传递的内容，只是从它得到的大量信息中经过筛选的抽样，而不是全盘照搬。2 大众传播所传播的内容，大量的是娱乐性的，分散了受众对重要问题的注重力。3 为了吸引更多的受众，大众传媒不但在内容上力求平易，在形式上也力求简单。44 克拉帕认为，大众传播本身并不是其效果产生的唯一和充分条件，...
传播学概论复习
一 客观部分 填空 名词解释 一 填空。1.施拉姆在 传播是怎样运行的 的一文中认为，传播至少有三个要素，即 和 2.迄今为止，人类传播活动可以分为四个阶段，即和 3.符号的基本功能包括三个方面，即 和 4.在大众社会理论看来，现代社会主要分为两个部分，一方面是 另一方面则是 5.从20世纪40年代...
传播学概论复习
大众传播 大规模的媒介组织向大范围的受众传播大批量信息的过程。意见领袖 在传播学中，活跃在人际网络中，经常给他人建议或观点的并对他人施加个人影响的人物称之为意见领袖。意见领袖作为媒介信息和影响的中继和过滤环节，对大众传播效果产生影响。二级传播 大众传播并不是直接流向受众，而是经过意见领袖这一环节。知...