中山市旭日中学陆兵。
考试内容和要求（考点后1/2/3为考查要求，1识记、2理解、3运用）
2010基础。
1.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的重点段落和名言警句。1
2.理解浅易文言文中常见文言词语的意思。2 3.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。1
4.用汉语拼音拼读汉字和词语。35.正确理解和运用常见词语（包括成语）。2 3
6.纠正句子的常见毛病。37.仿写句子，变换句式。3
8.根据表达需要运用比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问等常见修辞方法。 3
9.语言表达简明、连贯、得体。3 10.根据论题清楚、连贯地发表自己的观点，不偏离话题。3
11.运用语文知识与技能解决在综合性学习情境中的实际问题。3
12.了解课文涉及的重要作家作品和文化常识。1
2011基础
1.用汉语拼音拼读汉字和词语。1 这个考点原考查运用 2.认识常用汉字3500个左右，其中3000个左右会写。1
3.默写本大纲规定的古代诗歌及文言课文的名句。14.正确理解和运用常见词语（包括成语、关联词语）。2 3
5.纠正句子的常见毛病。3 选择题6.仿写句子，变换句式。3
7.根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞方法。3 重点考查连词造句。
8.分析材料，形成自己的假设或观点，并能进行清晰、连贯的阐述。3 对原有9/10考点进行整合，考查综合性学习，重点在表达方面。
9.了解课文与推荐名著涉及的重要作家作品和文化常识。1 原考点进行整合。
调整后的大纲关于基础部分更加科学。对旧大纲考点的内容进行顺序的调整，调整后更符合语文的学习规律。简化整合一些内容，更加合理。
阅读。2010文言文阅读
13.理解并翻译浅易文言文中的句子。2 14.理解浅易文言文的基本内容。2
15.领会浅易文言文中作者的思想感情。2 16.领悟浅易文言文的内涵，从中获得有益启示。3
2011文言文阅读
10.理解浅易文言文常见文言词语的意思。2 原基础2 11.翻译浅易文言文中的句子。2 除去“理解”
12.理解浅易文言文的基本内容。2 13.领会浅易文言文中作者的思想感情。2 原16与这两点交叉。
14.初步欣赏文言文的语言和表达技巧。3
2010实用类文本阅读。
17.整体把握文章主要内容。2 18.区分简单议**中的观点与材料，发现观点与材料之间的联系。2
19.能联系生活，对简单议**的观点作出自己的判断。3
20.阅读新闻和说明性文章，筛选主要信息，准确概括要点。2
21.领会科技作品中所体现的科学精神和科学思想方法。2 22.结合上下文理解文中关键语句的含义。2
2011实用类文本阅读
15.整体把握实用类文本的主要内容。2 明确了对象。
16.阅读科技、社科、新闻作品，筛选信息，概括要点。2 兼容了原20/21，更加明确，也切合了多年来的考点。
17.运用文中知识对相关实际问题进行分析推断。3 考试中考点更加的明确了。
18.阅读简单议**，理解观点与材料之间的联系。2 简化了原18
19.联系实际，对文中的观点作出自己的判断。3 扩大了考查的外延
20.结合上下文理解文中关键语句的含义。2 未变。
21.体会和分析实用类文本的语言特点。2 3 虽为新增，但多年来几乎都会考，只是考点没有明确而已。
实用文体就要考查它的实用性。充分体现了文体特征。
2010文学类文本阅读。
23.能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、**、戏剧等文学样式。1
24.能整体把握文学作品的基本内容，理清作者思路。2
25.品味作品中富于表现力的语言，体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用。2
26.能初步领会文学作品写作技巧的表达效果。2
27.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。3
28.对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价。3
29.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。3
2011文学类文本阅读
22.整体把握文学作品的内容、情感、形象。2 把原24 拆分更加合理
23.理清作者思路和作品线索。2 24.揣摩作品中的精彩细节。2 这两点在考试中常考。
25.品味作品中富于表现力的语言。2 删去了后半部分，已经品味了，还说什么体味、推敲等的有多余之嫌。
26.初步欣赏作品的写作技巧和艺术特色。3 “欣赏”取代“领会”上升了层次，“艺术特色”换掉了“表达效果”，与上一点25有重复之嫌。
27.领悟作品的内涵，从中获得有益启示。3 对原27进行精简，精简后更加明了，原来的略显啰嗦。
28.对作品的思想感情倾向，联系背景作出自己的评价。3 未变。
删掉了原，因为23多年了根本就不考，29与前考点重复，无需再提。其他的进行了适当的调整补充，更贴合多年来的考试实践，更加明确，操作性强了很多。
2010文学名著阅读
30.了解本大纲推荐阅读文学名著的作者及相关文学常识。1
31.了解本大纲推荐阅读文学名著的基本内容，能根据具体要求进行概述。1 2
32.初步欣赏文学名著的人物形象和艺术特色，能结合具体语段作简单分析。3
33.能具体说出自己阅读文学名著的体验，并就作品具体内容发表自己的看法。3
2011名著阅读
29.了解推荐名著的基本内容，根据要求简述关键事件。1 考查内容由原来的“具体要求”改为现在的“关键事件”， 更加明确了。
考查要求又原来的识记和理解，现在明确只考查识记。简化了考点。
30.欣赏名著人物形象和艺术特色。3 省去了“能结合具体语段做简单分析”，但考查要求任然是运用。
31.阐述个人阅读体验，发表对作品的看法。3 从“说出”到“阐述”，从“具体内容”到“作品”要求高了。
2010写作
34.感情真挚，表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。3
35.能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。
运用联想和想象，丰富表达的内容。3
36.写记叙性文章，做到内容具体充实。3 37.写简单的说明性文章，做到明白清楚。3
38.写简单的议论性文章，做到有理有据。3 39.根据生活需要，写日常应用文。3
40.能从文章中提取主要信息，进行缩写。3 41.能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。3
42.能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。3
43.能根据表达需要，借助语感和语法修辞常识修改自己的作文，做到文从字顺。3
44.能正确使用常用的标点。3 45.书写规范、端正、整洁。3
2011写作要求更简洁，更具有操作性了。
32.中心明确，内容具体，感情真挚。3 33.结构完整，条理清楚。3
34.写记叙文，做到内容具体充实。3 35. 写简单的议**，做到有理有据。3
36.写简单的说明文，做到明白清楚。3 37.语言通顺，不写错别字。3 考生的大敌，改卷老师不会按要求扣分的。
38.正确使用标点符号。3 删“常用39.书写规范、整洁。3 删“端正”
考纲更加简洁明了，操作性更强了。
更具有语文味，能较为全面的考查学生的语文素养了。
试卷结构安排更加合理了。
选择题，某种方面讲增加了语文的测试的难度。
广东省2023年数学考试大纲
广东省2013年初中毕业生数学学科学业考试大纲。四 考试内容与要求。根据 全日制义务教育数学课程标准 2011版 以下简称为 标准 的总体目标关注初中数学体系中基础和核心的内容，试题所涉及的知识和技能 以2001年颁发的 全日制义务教育数学课程标准 实验稿 简称 旧标准 中的 内容标准 为基本依据，...
2023年广东省高考理科数学考试大纲
目录。命题的指导思想 2 考试的内容与要求 2 一 考核的目标与要求 2 1.知识的总体要求 2 2.能力的要求 2 3.个性品质要求 4 4.考查要求 4 二 考试的范围与要求 5 一 必考的内容与要求 5 1 集合 5 2 函数概念与基本初等函数 指数函数 对数函数 幂函数 6 3.立体几何初步...
2023年广东省高考理科数学考试大纲
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