池国龙。题目】
慢下来的时光。
也许夏天真的要来临了。雨穿过。
叶片与叶片间的缝隙，感觉像是。
打在**上，略微有轻轻的疼痛。我意识到，失落，迷惘，誓言，梦想，经过时间的洗礼都会变得不堪一击而颓然垂败。我想起那。
些年和好朋友坐在红色的跑道上，说着未来的路。我们都迷惘，不知道前面等待着我们的将会是何要求：①文体自选；②文中。
不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
解题】０１３年绍兴中考卷作文是题。
为“慢下来的时光”的命题作文，不带任何导语，包容度大。考生考场如何敷衍成文，试析之。
首先，当从人生态度的引领视角审视。
当下社会的“快节奏”与学。
生依然需要长大的纠结中，需要。
引领学生思考人生中一些大的严。
肃的基本问题，比如“我想成为什么样的人”？“我想要的生活是。
怎样的”等，况且，在不危害公。
义公理的情况下，这更多的是一种个人选择。为此，命题者该是。
在引领学生能多些从容淡定的内。
心生活，懂得高歌猛进和浅斟低。
唱的生活都应该被尊重。也即是。
说，考生当从关于人生态度的视域思考为文。
其次，当从题目关键词破题人手。
慢下来的时光”，分为两部分，一是中心词“时光”，另一是。
修饰语“慢下来”。写作的着眼点。
是“时光”，可以是一段时光，也可以是整个时光，可以反思过去，也可以审视现在，或者着眼未来。这是一般性的理解，也即是说属。
于写作的范畴，据此作文，合乎题意。欲为高意之文，最关键的。
不是自然时间，而是心灵时间，是心灵生活的体验和感受。“慢下来”，则需体现出一个过程，它不是静止的，而是一个逐渐努力、
慢慢体验的过程。引发“慢下。
来”，可以是外力，也可以是自己主动的追寻。
可见，写作本文，应扣住“时光”，并突出“慢下来”的特。
点；写好此文，当搜寻自己的生活积淀，截取能反映自己生活、
学习的片段及场景，并凸现“慢。
下来的时光”的美好，写出自己。
对美的欣赏，对爱的感受，对幸福的品味，对人生的思考。《新。
周刊》曾经称当下中国为“急之。
国”，在整体奔跑的时候，应能够。
慢慢走，欣赏啊”，能够等一等“落后的心灵”。
范文】慢下来的时光绍兴考生。
我知道时光是不会等我的，所以我竭力想拥抱流逝的每一分每一秒，哪怕它还是从指缝中大方溜走，我也根本没有办法责怪它。
在青春这张狂而凌乱的日子。
中，我随波逐流，应付着这样那样的作业和考试，压力如黄河的泥沙般随着岁月的浪潮滚滚而来。
耳边是这个老师那个家长的叮嘱，身边的话题永远离不开成绩和名次。那时候，总是想着时光如能快点走，那我们也就不用如此煎熬。可是当我真正盼来最后一场。
考试，却并没有预想中的那么快。
乐。望着窗外，叶子像是更绿了，种的人生，但却信誓旦旦地与彼此约定未来一定要怎样怎样。我不知道会不会真的有那么一个人。
在若干年后记得这些约定，但我。
知道，这些约定也许一个都不会实现。即便是这样，也没有什么。
好遗憾的。因为我爱的不是约定，而是那份青春无悔的感觉，以及已经远去并且不会再回来的年华。
时光像是驰骋的火车临近靠站时由呼啸归于平静，我看到一。
滴一滴的雨水有力地扑打灰尘，汇聚成流缓缓沿着时光的缝隙流。
淌而下。我看到曾经的我们，在操场上奔跑着，不敢抬头看站在终点的老师。倔强地在跑长跑时。
在操场上走着，走着，任凭后面的体育老师咆哮也不愿加快脚步。还有手拉手一起冲过的终点，飞驰在跑道上旁边同学的呐喊声。
一。幅一幅画面在眼前掠过，脑海里旋转着曾经一起欢唱过的旋律。告别时给你给他给我的拥。
抱，还有那一声声再见。我不知道最后究竟是下次再见还是再也不见。这些都是我生命中宝贵的财富吧，即使生命到最后会成为。
回忆。但我坚信，其中的一些注定不能被侵蚀，无法抹去。昔日的片段，慢慢凑成风华绝代的老。
电影，斑驳着的记忆最是美妙。
我继续回忆着，回忆着那些时光中的嬉笑怒骂。而这一刻，我清晰地听到钟表滴答走过的声音。于是我知道，时光也慢下来。了。
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