2024年九年级数学九月月考试卷分析

2024年九年级数学月考于10月12日进行，为及时了解学生实际，正确分析学生成绩，现将本次月考成绩和试卷分析如下。

（一）.成绩分析

（二）试卷结构及所考查的知识点。

全卷共三个大题，共120分，全部以中考题型命题。第一大题选择30分，第二大题填空20分，第三大题解答题70分。

涉及知识点及题型有：

1、概念、定义（填空、选择题）：二次根式的定义、（1题）最简二次根式的定义（2题）、同类二次根式的定义（3题）、一元二次方程的有关概念等（5题、6题、7题、14题、18题、25题）。

2、运算、解方程（填空、选择题、简答题）：

1）二次根式的运算及二次根式性质的应用（4题、11题、13题、21题）。

2)一元二次方程的解法（选择题、填空、简答题）（9题、15题、22题）

3）应用题（选择题、填空、简答题）：（10题增长率问题、20题数字问题、27题面积问题、26题几何与方程的综合题）

3、一元二次方程根的判别式、根与系数的关系及应用（16题、17题、24题）

4、中心对称（19题指数幂和负指数幂（21中的7小题）。

5、考查的数学思想方法有：化归思想、分类讨论思想等（26题）

（三），试卷分析。

第一大题出错率较高的是题。出错原因是：1）学生对基础知识和基本概念理解不到位；2)审题不认真，粗心大意；3）配方法解方程掌握的不熟练，甚至有些同学根本不会。

第二大题出错率较高的是。出错的原因是：1）没有分清“一次项”和“一次项系数”这两个概念，有部分同学没有掌握一元二次方程的一般形式。

2）一元二次方程根的判别式、根与系数的关系等知识掌握较差甚至有些同学根本没有掌握。3）一元二次方程的应用题的解题能力很差，基础比较薄弱，技能训练不足，不善于归纳常见题型解题方法，造成解题不灵活。第三大题出错率较高的是21题的第小题，22题中的2小题，24题、25题、26题、27题。

出错原因是：1）积的算术平方根性质没有掌握，乘法公式在二次根式的计算中不会应用，0指数幂和负指数幂的性质忘记；2）不按要求解方程，数的开方没理解；3）没有掌握根与系数的关系，有些同学掌握了但及应用较差。4）灵活应用已学知识的能力较差。

5）用数学知识解决实际问题的能力很差。

（四）.改进措施。

1、很抓双基，采取知识点过关，该记的定义、性质及概念必须熟记。

2、注重解题思想及解题方法的渗透。

3、注重解题技能的培养，多训练，多归纳。

4、将各班前6名作为培优对象，后8名作为扶差对象。对培优及扶差对象任课教师实行分别辅导。

5、对差生主要是补基础知识，训练解题技能，对培优对象主要进行专题训练，对常考题型多训练，加强解题规律的研究。

6、多了解学生，多与学生沟通，对学生多给予心理辅导，让学生在愉快中学习。

九年级数学备课组。

2024年10月21日。