教务科2023年度工作总结

发布 2022-01-01 13:02:28 阅读 6162

2023年,教务科以科室量化考核第一的成绩再次被评为学校优秀科室。所有成绩的取得,得益于学校领导的高度重视,兄弟科室的大力配合,教育教辅部门的全力支持,特别是全系统人员的努力工作。现将过去一年来的工作简要回顾如下,以期为本学期的工作提供借鉴。

一、常规管理更加制度化、规范化。

所有教师教辅各自在平凡的岗位上辛勤耕耘,不图名图利,追求的是良好师德,公平正义。为此教务科在教学管理上。

一)重制度管理如:1、教学计划编印成册,规范执行;2、各部门制定各种工作计划具体,有条不紊;3、教学部、教师年度评先严格按量化考核评分方案进行。评出会计部、旅游部两个优秀部,实验中心为优秀教辅部门;4、年度课改评先活动也是严格按量化考核评选,评出基础部为优秀课改部,彭进明等6个课改优秀班主任,黎源源、覃莉等优秀课改明星。

二)重督查落实如:1、督教学常规检查落实,每月检查一次(含导学案、作业、听课记录、平时成绩登记本等),期末盘底不仅检查教案的备课质量,也检查了教案的备课节数,具体情况见附件1;2、督平时上课的管教管导,2023年下学期教务科学生科开展教风学风督查,效果明显,得到肯定,具体情况见附件2;本学期还将继续下去。3、督教学效果的落实,机房实训效果很好,车间实训效果有明显改善,2学期考试中,学生的各科综合合格率都达到90%以上。

4、看特殊阶段的教学评价,10月,常德市教科院来我校督查基础课教学工作,对我校的基础教学工作规范、落实及课改工作有特色重点提出表扬。

三)重师生评教教务科每年组织4次全校性学生评教,征寻学生意见,摸清教育教学中存在的问题。一是通过综合打分量化考核,对任课教师的教学情况进行了全面摸底,涌现出了一大批综合测评分数高、深受学生欢迎的教师。二是通过师生面对面交流,了解和听取学生对学校、教师尤其是课改等方面意见和建议。

通过座谈,拉近了学校与学生的距离,让学生体会到了学校大家庭的温暖;也让我们明确了存在的问题。

四)重整治问题 1、督查体育课教学,规范体育教学内容、体育教学过程管理、体育教学考试、体育教学成绩管理等;2、针对模具部学生学风不浓、实训管理不到位等情况,召开专题研讨会,共同研究对策,教务科、学生科联合开展教学督导活动,每天安排4人对所有教学场所、所有班级的教学情况督促,详细记录并每周通报,学风明显好转。

二、教研教改更加经常化、有效果。

一)狠抓学习与培训,促进教师发展。

1、继续开展读书活动,敦促教师开展教学反思,自我提升。年初发布了读书活动通知,并公布推荐书目30本,印制了教研督查学习资料2辑(《怎样写导学案》、《怎样写教育**》),引导教师分专题学习,涌现了廖小玲、肖薇、欧阳芬芳、蒋秀英、杨鸿萍、黑晟斌、孙洁、涂承刚、林俊等一大批爱读书、爱思考、勇于反思的优秀老师。

2、采取请进来、送出去等方式开展教师培训,开阔教师眼界,转变教师观念。一方面,我们请龙熙银老师作《于无深处见仁心》专题讲座,教师应当有所收获;另一方面,我们先后派出23名教师参加各类培训,他们均学有所获,共收培训学习总结、心得35篇;9月份,我们还组织教学部主任及部分骨干教师前往武汉财校参观学习,经过培训与学习,教师们提升专业知识水准,更新了教学理念。

二)课堂教学改革全面推开,形成常态。

1、以评促改。实行推门听课制度,教务科科长牵头、教学部主任参与,不定期、不定时听课,并及**课,敦促每一位教师按课改要求进行改革,绝大部分教师采用了“六环节”教学模式,使用了导学案,有意识地培养学生主动参与的积极性,课堂活跃了。

2、以赛促改。上学期主要发挥教学部的团队优势,进行公开课比赛,以公开课与汇报课为载体,促进课堂教学改革。共展示了优秀的公开课10堂。

下学期,举办了全校性青年教师教学比武,44位40岁以下教师参加初赛,18位教师参加决赛。教务科组织专门力量听课、评课,从教学前的准备、教学过程中的学生参与度、教学结果的有效度等方面进行评价评比,进一步推进课改(目前这一活动正在进行中)。

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