姓名班级学号。
一，积累与运用（４０分）
1，根据拼音写出规范的汉字。（2分）
1）四面均为悬崖，险岩峭立，怪石lín xùn
2）汽车的轮胎几次将队伍切成数段，但秩序毫wěn lùan
3）那树有一点gōu lóu露出老态，但是坚固稳定。
4）这时他只想休q只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走。
2，改正下列词语中的错别字。（2分）
持之以衡（ ）一视同人（ ）迫不急待（ ）如屡薄冰（ ）
3，下列词语解释有误的一项是 （3分。
a，污人清白（毁坏人家的名誉） 间或（偶然，有时候）君子固穷（君子能够安于穷困）
b，越俎代庖（越权办事或者包办代替） 无精打采（不高兴，不振作）
c，蜿蜒（弯弯曲曲的延伸）巉岩（高而险的山岩） 纯粹（纯洁的，精华的部分）
d，万恶不赦（罪大恶极，不可赦免） 声色俱厉（说话的声音和神色都很严厉）
4，下列成语使用不正确的一项是 （３分。
a，“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。
b，商店和饭馆的门无精打采的敞着，面对着上帝创造的这个世界，就像许多饥饿的嘴巴一样。
c，在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿不可一世，一举囊括五项冠军。
d，这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。
5，选出对戏剧有关知识解释有误的一项（３分。
a、 剧本中通常用“幕”和“场”表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。
b、 剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。
c、 剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面：舞台说明，又叫舞台提示，由于它仅是提示性的文字，所以在剧本中可有可无。
d、 剧本不像**、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。
6、下列句子中没有语病的一项是 （３分。
a、 根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。
b、 《白雪歌送武判官归京》等“歌形体”诗，形式自由，语言流畅，但格调奔放。
c、 抓不抓青少年理想教育，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，要高度重视。
d、 托尔斯泰给人留下的难忘形象，**于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
7、将文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是：（３分。
你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，**的清爽你尽可品评自娱，把玩深赏。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯会问无穷的香茗。
文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲。
a、①③b、④③cd、②①
8、根据提示写出相应的古诗文句子：（１分，每空１分）
《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是。
诸葛亮鞠躬尽瘁的辅佐刘备父子，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句来概括。
在《桃花源记》中最能表现桃花源热情好客、民风淳朴的句子是。
同窗三年，毕业在即。也许，你的好友即将远行，请选用王勃《送杜少府之任蜀州》中的千古名句与朋友共勉。
诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是。
王教授已退休多年，仍在勤奋的著书。如果要送他一幅作品，用曹操的诗句作为内容就很合适。
范仲淹《渔家傲。塞下秋来风景异》中，表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是。
无可奈何花落去。
《登飞来峰》中，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是。
10、仿照下面的句式，以“人生开头，仿写一句话，与前句语意连贯。”（2分）
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。
二、古诗文阅读：（１分）
天静沙·秋思。
马致远。枯藤老树昏鸭，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1. 诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（４分）
2.“小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。（３分）
阅读下面两段文言文，完成1~~~6题。
甲】二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？
”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。
项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乙】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。
尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：
“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！
”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。
袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
1，解释下列加点字的含义。（２分）
1）度一失期。
2）为天下唱。
3）陈胜佐之。
4）乃诈称公子扶苏、项燕。
2、下列成语中的“亡”字与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是（２分。
a、家破人亡 b、亡命之徒 c、唇亡齿寒 d、生死存亡。
3翻译下列句子。（２分）
1）扶苏以数谏故，上使外将兵。
2）王侯将相宁有种乎！
3、分别用一句话简要概括甲、乙两段文字的主要内容。（２分）
4、结合甲、乙两段文字从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。（３分）
三、现代文阅读（３２分）
才能来自勤奋学习。
生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于。
勤奋学习 学习也是实践，不断的学习实践是人们获得才能的基础和源泉。没有学不会的东西，问题在于你你肯不肯学，敢不敢学。自幼养成勤奋学习的习惯，就会比一般人早一些表现出有才能，人们却误认为是什么“天才”，捧之为“神童”。
其实，“天才”和“神童”的才能主要也是后天获得的。当所谓“天才”和“神童”一旦被人们发现后，捧场、社交等等因素阻止了他们继续勤奋学习，渐渐落后了，最后竟一事无成，在历史上是屡见不鲜的。反之，本来不是“神童”，由于坚持不懈地奋发努力，而成为举世闻名的科学家、发明家的却大有认在。
牛顿、爱因斯坦、爱迪生都不是“神童”。牛顿终身勤奋学习，很少在午夜两三点以前睡觉，常常通宵达旦工作。爱因斯坦读中学的成绩并不好，考了两次大学才被录取，学习也不出众，毕业后相当一段时间找不到工作，后来在瑞士伯尔尼专利局当了七年职员。
就是在这七年里，爱因斯坦在艰苦的条件下顽强学习、工作者，利用业余时间勾画出了相对论的理论基础。发明家爱迪生家境贫苦，只上了三个月的学，在班上成绩很差。但是他努力自学，对于许多自己不懂得的问题，总是以无比坚强的意志和毅力刻苦钻研。
为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人工作时间长的多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。任何人付出和他们同样艰苦的努力，都能有这样、那样的贡献，都会获得一定的才能。
其实不仅是科学，在文学艺术上页是一样。狄更斯曾说：“我决不相信，任何先天的或后天的才能可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。
”巴尔扎克说：“不息的劳动之为艺术法则，正如它之为生存法则一样。”
总之，人们的才能主要是由勤奋努力学习得来的。马克思终身好学不倦，为了写《资本论》，花了四十年的功夫阅读资料和摘写笔记。他在伦敦，每天到大英博物院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。
马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻的说明：才能来自勤奋学习。
九年级语文期中试题
满分 150分考试时间 150分钟 请将答案写在答题纸上 一 积累运用 34分 1.下列加点字注音全都正确的一项是 2分 a 肇庆 zh o 拮据 j 缥碧 pi o 分道扬镳 bi o b 阴晦 hu 栈桥 zh n 恣睢 su 泠泠淙淙 z ng c 翘首 qi o 精髓 su 褴褛 l 玲珑剔...
九年级语文期中试题
5.某校九年级 2 班同学在阅读 西游记 时，对唐僧这个人物有两种不同的看法。为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？4分 正方 我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经，它意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇他取经的决心 他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿意伤及...
九年级语文期中试题
九年级语文上册期中试卷。一 语文积累与综合运用 35分 1 默写古诗文中的名句名篇。10分 1 补写出下列名句中的上句或下句。6分 山重水复疑无路陆游 游山西村 悠然见南山。陶渊明 归田园居 东风不与周郎便杜牧 赤壁西北望，射天狼。苏轼 江城子 密州出猎 浅草才能没马蹄。白居易 钱塘湖春行 山河破碎...