2024年山西省中考试题

发布 2021-12-30 08:24:28 阅读 1712

2024年山西省中考语文试题。

班级姓名___

一、读·书 (12分)

1. 中国书法历经演变而产生不同的字体,如隶书、楷书、草书、行书等。请赏读。

这幅书法作品,说出其字体,并用楷体将“少年易老学难成”的下一句正确、规。

范地书写在田字格内2分)

字体。2. 读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上10分)

(1)关关雎鸠诗经·关雎》)

(2提携玉龙为君死雁门太守行了》李贺)

3闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

(4)马作的卢飞快破阵子》辛弃疾)

(5衣冠简朴古风存游山西村》陆游)

6)但知其一可据理臆断欤河中石兽》纪昀)

(7)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的。

运用两个典故,写出自己归来的感触:老友已逝,人事全非,恍若隔世,无限怅惘。

8)《送东阳马生序》中,“以中有足乐者说出了宋濂对同舍生的。

豪华生活毫不艳羡的原因。

二、读·思 (38分)

一)初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。

请积极参与“学语文·悟初心”

主题活动,完成下列各项任务。

画说“初心” 】

3. 为使同学们更好地理解”初心”

二字的本源,第一小组展示了以图一图二。

上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正2分)

1)图一“解说”中“ _改成2)图二“解说”中“ _改成“ _

读文赏句不忘初心。

女什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。

男有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。

女初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。

男到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。

合不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!

4. 第二小组朗诵《不忘初心》,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出表述有误的一项( )2分)

a. 开头运用设问的修辞手法,引起人们]对“初心”的思考。

b. 划线句中的“;”表示两个并列分句之间的停顿。

c. 加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。

d. 结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。

感悟经典】5. 第三小组以“细品数朵‘朝花’·感悟鲁迅初心”为主题,绘制了下面的思维导图,分享他们阅读《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累,在图中①②③处填写相应内容3分)

叙述:“我”在百草园自由玩耍叙述。

在三味书屋读书求学。

表达:希望儿童健康成长的情怀揭露:封建教育对儿童天性的压制和摧残。

篇名:《从百草园到三味书屋篇名:《五猖会》

叙述:父亲经“名医”再三医治叙述:长妈妈买回“我”念念。

却病情加重最终去世不忘的《山海经》

揭露:庸医故弄玄虚、勒索钱财表达。

草菅人命的本质。

篇名篇名:《阿长与《山海经》

二)阅读下面的材料,完成第6~7题。

材料一阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩。

就像搏斗。我们极力想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软。

的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。

材料二阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口……当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。

薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。

6. 好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。(3分)

7. 你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像……”为开头, 写一段议论性文字,不少于。 (10分)

三)8.下列句中加点字读音相同的一项是3分)

a.肉食者谋之,又何间焉前不见古人,后不见来者

b.君问归期未有期期年乏后,虽欲言,无可进者。

c.至于夏水襄陵,沿溯阻绝雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。

d.萧关逢候骑,都护在燕然苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

9.下列句中加点字解释有误的一项是3分)

a.逝者如斯夫,不舍昼夜。 斯,这,指河水论语》12章)

b.余强饮三大白而别。 白,酒杯湖心亭看雪》张岱)

c.怒而飞,其翼若垂天之云。 怒,愤怒,生气庄子》一则)

d.便要还家,设酒杀鸡作食。 要,通“邀”,邀请桃花源记》陶潜)

10.下列翻译有误的一项是( )3分)

a.故曰:教学相长也。 (礼记》一则) 所以说:教与学是互相推动,互相促进的。

b.其真无马邪?其真不知马也。(《马说》韩愈)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧。

c.濯清涟而不妖。 (爱莲说》周敦颐) 在清水里洗涤过,但是并不显得妖媚。

d.树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。 (醉翁亭记》欧阳修)

树阴里,到处是鸟雀在鸣叫,游人去了树林,鸟雀们就更快乐了。

11.下列赏析有误的一项是 ( 3分)

a.“塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意”点明地域和季节,其中一个“异”字,突出了塞下秋景与中原的不同。

b.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”借助奇特的想象,表现了大海吞吐日月星辰的气概。

c.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千”,从空间上形容洞庭湖的广阔浩渺,从时间上表现景象的千变万化。

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