现代文阅读：
1、 题目扩展法：题目如果高度概括了文章的内容，对题目稍加扩展充实即可。
2、 要素归纳法：六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果，找出记叙要素，合理组织即可。一般按照：人物+事件（+结果）
3、 段意合并法：合理连接段意即可（描写了什么，抒发了什么感想，情感，表达了什么看法，记叙了什么事情）
经典例题：《我一样爱他们》第一题 《风会记得一朵花的香》第一题。
二、结构层次划分。
1、按时空转移划分 《从百草园到三味书屋》
2、按人物出场划分 《藤野先生》 遇藤野前，在东京在仙台与藤野相识相处别后怀念藤野。
3、按事件发展变化划分《范进中举》 中举前中举后。
4、按画面变化划分《济南的冬天》阳光下济南全景雪后秀美的山景济南冬天的水。
5、按作者情感变化划分 《我的叔叔于勒》 盼于勒赞于勒骂于勒躲于勒。
6、按逻辑关系划分（总分总总分层进并列）
像一棵树鞠躬》第一题喜欢苏东坡》第一题 《萧萧池塘暮》第一题 、第三题 （先分层然后概括概括要有文体意识记叙性的：人+事件描写说明性的：对象+特点……）
三、考查主旨。
1、归纳主旨：抓中心人物与核心事件以及作者的感情倾向，抓文章开头结尾处的议论抒情句， 表达公式：中心思想：文章的主要内容+作者的写作目的（表达的情感，观点，看法）
写人记事类：本文记叙了……表达（赞颂，批判）了……精神（品质）
写景状物类：本文描写了……抒发（表达）了……思想感情。
语言童话类：本文通过……故事，说明（告诉，揭示）……道理。
2、谈感悟收获启发：先把握好中心，然后将其深化或升华，或结合自己的生活经历，结合现实谈谈必要性、重要性等 《你为什么拿这一个》第四题紧抓中心。
四、分析人物思想性格。
1、抓主要事件，事件表现了人物的什么思想品质。
2、抓原文关键词语和作者评价性的词语。
3、抓细节描写（语言、动作、神态、心理、肖像等）
4、把人物身份作为切入点一般这样的人物有什么性格特点本文的人物身上是否有此特点。
注意：要条分缕析，分析全面，切忌片面，要有文本意识，用词准确形象。
我愿为你收藏一粒盐》老师形象 《你为什么拿这一个》“她”
五、塑造人物的手法及其作用。
1、塑造人物的手法：语言、动作、神态、心理、肖像，正面，侧面描写等。
2、作用：塑造了……形象，表现了……性格，体现了……精神品质，为下文情节作铺垫，突出主题，表达……情感，反衬社会的……
3、总结：为人物形象服务为情节服务为主题服务
六、词语的含义。
1、用了比喻、借代、象征的词语，还原其本义 《藏在心底的一粒盐》融化三长两短。
2、把词语变成疑问句，推究的原因即含义《最美的善举》 讪讪尴尬。
3、词语的移用 《你为什么拿这一个》“容颜”
七、句子的含义：
1、抓主干的同时注意修饰语，因为它们往往显示句子的内涵。
2、抓关键词，如动词、形容词、副词，变成疑问句，推究原因。
3、分析情感，结合语境和主旨。
八、句子的作用。
a、结构上的作用：开头——照应标题总领全文为下文作铺垫（ 引出下文）照应结尾中间——过渡、承上启下照应上文（下文、结尾） 引出下文结尾：呼应开头，照应标题照应前文总结全文。
b、内容上的作用：开头常设悬念、埋下伏笔，吸引读者的阅读兴趣，作铺垫，点题，奠定感情基调，中间的部分扩宽内容，结尾的部分长画龙点睛、深化中心。段意：
描写了……《在冬夜里唱歌的鱼》第三题。
一把伞的温暖》第四题。
九、题目含义和作用。
1、含义：找出修辞（比喻、拟人、借代、双关，象征等），抓住特征，说明作用。
联系主旨中心，结合主旨来分析
挖掘表层、深层含义。
2、标题作用：阐明表述对象揭示内容，提纲挈领，暗示中心，表明情感，作为线索贯穿全文，分析手法及其表达效果（设悬念，引发读者思考，吸引读者的阅读兴趣）
一把伞的温暖》
十、环境描写的作用。
写人记事类文章：（自然环境、社会环境）渲染……气氛衬托人物心情，表现人物性格、暗示人物命运交代事件发生的背景，暗示社会环境为后面情节作铺垫，埋伏笔，推动情节的发展使读者有身临其境之感，增强文章的感染力暗示（揭示）主题。
托物言志类文章：用景物衬托所歌咏对象的特征，为后文作铺垫揭示环境的象征意义。
我一样爱他们》
十。一、记叙顺序和作用。
顺叙：脉络清晰次序井然。
倒叙：设置悬念引人入胜吸引读者。
插叙：对……情节起补充作用，使文章情节更完整，衬托……，丰富形象。突出中心。
十。二、常见修辞及其作用：
比喻：生动形象地表现了……
拟人：赋予……以人的情态（将……人格化了）含蓄表现作者……思想感情，把……写活了。
反问：加强语气，发人深省。
设问：自问自答，引起注意与思考，引起下文。
反语：增强讽刺意味，使表达更深刻，有力度。
排比：句式工整，节奏感强，增强语势，有感染力。
夸张反复：突出强调。
引用：突出主题，增强感染力，使文章有文化底蕴，给人留下深刻印象。
鉴赏修辞句：点明修辞具体展示（有时候可以省略） 修辞效果物的特点情感《一把伞的温暖》第五题。
描写句）描写类型表达效果人、景、物的特点情感。
鉴赏句子的角度：修辞细节描写炼字遣词（动词形容词拟声词等）语言风格、特色等
语言风格：词语华丽平淡清新活泼简练富有生活气息有表现力
十。三、表达方式记叙议论描写抒情说明。
记叙文中抒情议论句的作用：总结全文引发读者思考点明人物事件的意义突出中心升华主题，起到画龙点睛的作用。
十。四、揣摩人物心理：注意人称-第一人称结合语言环境《一把伞的温暖》第三题。
十。五、前后照应，伏笔的作用前后照应首尾照应使情节更完整结构严谨中心突出。
十。六、人称的作用：第一人称：亲切自然增强文章的真实性第二人称：拉近与读者的距离，便于感情交流，亲切自然。
第三人称：自由从容，无所顾虑可以从多个角度自由地叙述。
十。七、常见的写作手法：
托物言志 欲扬先抑：形成对比，突出所写对象，收到出人意料的效果。
烘托衬托：突出……
对比：突出……更好地表现主题。
讽刺：增强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
象征联想想象
以小见大：引发读者共鸣，耐人寻味《你为什么拿这一个》 第三题。
十。八、描写景物的角度：视觉听觉嗅觉味觉触觉。
描写景物的方法：动静结合概括与具体结合由远到近多感官。
十九：文章的重点（标题）是……为什么写……？
看两者是否有相反关系：对比强调突出…… 强化、突出主旨。
常见的说明方法：举例子列数字打比方作比较摹状貌引用。
常见的论证方法：举例论证引用论证对比论证比喻论证。
论证方式：立论驳论立驳结合。
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