单项填空对语言交际和应用能力的考查逐年明显，试题中没有偏题怪题出现。今年考题中对动词考察的比重有所下降，共计5道试题。相比2024年至2024年三年的试题中均考查了7个有关动词的试题来说有所减少。
涉及到非谓语动词的试题与去年的固定搭配考点相比更突出了在语境中考查的特点。其余考题考查了情景交际2题、形容词、冠词、代词、介词、复合句、连词、特殊句式和倒装各一题。考点覆盖比较全面。
今年的完形填空与2024年的说明文体裁不同，回归了往年高考完形填空夹叙夹议，小故事，大道理型的文章。试题以实词的考查为主，其中动词十道题，名词五道题，形容词五道题。动词的考察比例占了今年完形填空的半壁江山，与往年比较，介词短语、连词与副词没有考查。
总体来看，试题难度比去年有所下降。
阅读理解试题坚持能力立意的命题理念，选材语言地道，文体特征鲜明。文章中词汇量不大，考题类型全面，设计灵活，对于细节题考生容易选出答案，但对于难度相对大的文章主旨概括题、推断题、猜测词义等题，就需要考生在阅读文章过程中，从结构上把握全篇，并对获得的信息进行加工处理从而加深理解深度，只有这样，才能在阅读中得到高分。七选五难度适中，考生认为障碍不大。
短文改错要求难度比去年有所下降。但从近年的考题来看，短文改错一直是一项比较容易得分但又不易得满分的题型，与往年相比短文改错部分考查的知识点上基本上没什么大的变化，基本稳定。
2024年高考书面表达延续了往年应用文的考查形式，是提纲类作文，但开放性很大。与学生的生活息息相关。学生有话可说，容易下笔。
但是，要想把文章写得精彩，拿到比较高的分数却不容易。考生体会在描写中国结的时候需要一些地道的表达法，在比较开放的自由发挥空间里，则真正考查了考生的语言底蕴和写作功底。一、总体评价。
高考英语标准化考试已实行了十多年，高考现分值150分，题型也较稳定。，高考英语试卷共六大题型即：英语听力，单项填空，完形填空，阅读理解，改错和书面表达。
体现了“三个有利于”的精神，即有利于高校自主招生，有利于高中课程改革，有利于素质教育。试卷总体感觉试卷的命题能很好地体现高中新课程改革和高中英语课程标准的理念和精神，难度适中。无偏题、怪题，所考查的内容是高中学生应该掌握的，有些试题看似容易，但要答对、得分却不易，整份试卷有较高的区分度，试题既注重对学生英语基础知识的考查，同时也注重对学生的英语素养和英语语言运用能力的考查。
是一份高质量的试卷，对高中英语教学有很好的导向作用。二、命题原则。
语言知识题的命题原则为：保证知识覆盖全面，尽可能增加综合性与语境化的因素。语言运用题的命题原则为：
(1)语言必须放在实际的，并尽可能不同的情景中运用；(2)语言必须适合于具体的交际行为；(3)考核的焦点在于是否达到交际的目的；(4)语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的交际能力。三、命题特点。
近几年的高考试卷始终保持了“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路，始终坚持了“突出语篇，强调应用，注重交际”这一命题原则，听力的语速更高，干扰项的设计更加灵活；单项填空题着重考查了在语境中的语法运用和对词义的正确理解，不拘泥于单纯的知识点，而加强了对知识点综合运用能力。
的考查；完形填空更加注重篇章结构能力的考查，加强对“预阅”能力的考查，要从前后句和前后段的综合理解、推断中才能作出选择；阅读理解直接从文章中找答案的题目逐渐少了，主观推测的题目逐渐变了，出现“推测作者意图”的题目：改错题逐步弱化语法，增强篇章综合分析能力；书面表达从几种日常写作题型格式逐渐注重实。
1.(一)听力。
2024年考查的听力技巧考生应该能听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：(1)理解主旨要义任何一段对话或独白总会围绕一个主旨或者一个中心思想展开。
有时主旨和要义会比较明确；有时则会贯穿整个对话或独白，需考生自己去归纳概括。这类题设问方式通常为：what are t he speakerstalkingabout?
(2)获取具体信息为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、事件等。
2024年听力语速适中，内容贴近学生生活，强调语境，注重应用，考生只要在平时保证了一定量的听力练习，就可以拿到理想的分数。前5段依旧是短对话，语速较慢，后5段是长对话。考查考生从所听到的语言材料中获取与试题相关信息的能力，同时也考查了考生用所学的知识进行分析问题和解决问题的能力。
2024年听力试题语速适中，篇幅遵循由短到长逐步过渡，试题话题选材贴近生活，整体难度适中。短对话部分的五道试题对what、where、when考点进行了考查。此部分要求学生迅速适应朗读者的语音语调，并快速地投入到听力测试状态中。
长对话部分由五篇材料组成。与以往几年考试相同，长对话部分第6段至第10段材料的问题设置依然按2,2,3,4,4的数量分布。考查重点依然放在与实际生活密切相关的场景中。
对话内容涉及筹划生日安排、致歉和请求帮助、**告知友人新工作信息和对jan的一段采访四个不同的情景。第10段听力材料与2024年采访的形式相比有所变化，又回归了往年独白的考查形式。试题内容涉及旅行日程及景点特点介绍。
考生应把握好细节和地名街名的关键词。
从考生的答题感受来看，考生感觉朗读人在语调上与平时模拟训练略有不同，但通过认真审题和进一步加工听到的内容，对理解影响不大。总的来看，听力部分障碍不大(二)完形填空。
1）题材新颖（2）词汇量大幅度增加（3）对词汇的要求提高（4）考察多种词义辨析手段（5）难度稳步有增。
短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。短文选材一般为故事性文章，采用其他题材的文章还是不具有普遍性。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。
短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。短文长度基本稳定，一般都是300多个单词。
(三)阅读理解。
阅读理解题是历年高考英语试卷的重头戏，它集中、全面地检测了考生从阅读中获取信息的能力以及理解的准确性。该大题约占全卷分值的三分之一，考生能否在英语科目中获得高分，该题具有举足轻重的作用。阅读理解部分：
命理坚持“能力立意”设计灵活。阅读理解试题坚持能力立意的命题理念，选材语言地道，文体特征鲜明。文章中词汇量不大，考题类型全面，设计灵活，对于细节题考生容易选出答案，但对于难度相对大的文章主旨概括题、推断题、猜测词义等题，就需要考生在阅读文章过程中，从结构上把握全篇，并对获得的信息进行加工处理从而加深理解深度，只有这样，才能在阅读中得到高分。
七选五难度适中，考生认为障碍不大。(四)短文改错。
一般短文篇幅都不长，但考生必须具有扎实的语言基础知识及综合运用语言的能力，才能判断、纠正短文中用词、词的搭配、句法及行文逻辑等方面的错误。改错文章本身并不难，其内容是学生熟悉或经历过的事情，很贴近他们的生活。短文结构也不复杂，句子浅显易懂，阅读上基本没有障碍。
文章真实性很强，文中的错误类型在学生的写作中也屡屡出现。说明考生对一些常用词组的记忆还不够准确。这历来是考生“头痛”的，其原因是对考生综合运用语言知识能力的要求较高。
只有真正有水平的考生才有可能得高分，甚至得满分。改错文中常见的错误类型有冠词用错，平行结构，动词非谓语形式，形容词、副词的比较级与最高级，形容词与副词的混用，主谓一致，漏词，多词，单复数形式，转折，关联词，动词的时态、语态等。(五)书面表达。
书面表达旨在测试考生的英语表达能力，看其是否能够运用所学英语知识和掌握的技能进行思想交流。纵观历年高考试卷，书面表达均为指导性写作。要求考生在限定的时间内根据所给的图表、图画、提纲等要点，用英文写一篇100词左右的短文。
它是一种融内容、形式、文体三位一体的试题。一般均为写信的格式，比较开放，考生有足够的空间来发挥能力与水平。
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