2016——2017学年上期xx中学。
九年级英语学科测查质量分析。
一、试题评析。
1.基本情况分析：总体的难度不大，题型中考要求的题型略有不同，分值有一点变化；题型结构：
听力测试30分，单项选择20分，完形填空20分，阅读理解30分，口语应用5分，任务型阅读10分，完成句子10分，短文填空10分，作文15分；知识结构：本次试卷考查的知识分布还是比较广泛，基本概况了本教材中的重点知识，这套教材比较注重对语音的训练，在生活中如何使用英语应答等；题的难易分布和比例：简单的题大概占70—80%，分布比较合理。.
2.试题特点分析：试卷中各题型，完全按照课标和教材的要求，让所学知识覆盖面较大；对重点、难点知识有足够的、梯度性较好的体现；分数的分布较为合理；主、客观试题的比例恰当，基本与中考题型接轨；试题的立意反映课程改革的新理念，在让学生在生活中能运用，口语的题设计比较花心思；将所学知识联系学生生活及社会问题；试题的版面简洁、明快、美观，把内容分成了三张纸，共12页排版，让文字更加的清楚。
二、抽样质量分析表。
一） 测查基本情况统计
xx中学学校九年级英语学科。
二）各题（板块）答题情况简析（按小题统计分析）
三、测查结果综合分析。
本次测查的结果比上次有所进步，跟学生的基础有关，本身的试卷并不是很难，特别是短文填空的题，只有10分，这就大大降低了失分率，但是学生的整体水平偏低，所以总体效果并不是很好。
四、教学反思或教学启示。
通过这一次测查，更能明确的知道学生的基础知识掌握得比较差，所以在教学上还应多下功夫，特别是在单词的记忆上，应该让学生至少能理解单词的意思，积累常用的词句。
五、测查工具制作建议。
这一次的试卷出得比较好，难度比较适中，基本与中考接轨，只是在部分细节的地方，还可以更“中考化”，比如题型的具体分值应该和中考保持一致，还有在出题的时候注意一些不必要的排版或者印刷的错误，比如第73题的h**e taken place 被印成了h**e h**e taken,这些比较容易发现的错误还是应该在校对的时候及时纠正。在任务型阅读中，完成句子的题型的第一个通常是变否定句或者一般疑问句，而这一次并没有这个题型，而是变成了两个对划线部分提问的句子。
总体来说，题目出得还是不错，基础考得比较灵活，让学生不会局限于教材的学习，而是把学到的知识用于生活中。
九年级英语试卷分析
九年级。一模英语试卷分析。本套英语试题的试卷结构严谨合理，试题类型丰富，内容科学规范，难易度和区分度适中。充分体现了新课程的理念，贴近社会，贴近学生生活。整套试卷题型仍分客观题和主观题两部分，满分120分时间100分钟。总体来说，难度偏难，考查了学生 在有意义的具体语境中运用语音 词汇 语法 语用等...
九年级英语试卷分析
第六题 补全对话。本次此试题难度不大，主要考查英语口语交际能力及逻辑思维能力，即根据问题确定答语和根据答语确定问句，以及日常的交际用语。第七题 书面表达。本题旨在考查考生根据实际生活的体验运用英语进行有效书面表达的能力。该题选择了一个考生不太熟悉的题目 你的梦想是什么，如何实现你的梦想。从学生写作的...
九年级英语试卷分析
2017 2018学年度第一学期末九年级英语教学质量检测试卷分析。双碓中学魏建伟。一 试题分析。本次试题有六个题型，包括听力 阅读理解 短文还原 综合填空 阅读表达和书面表达，与中考题型一致，试题贯彻新课程标准的理念，重视对能力的考查，降低对语法的要求。把基础知识与综合运用技能巧妙地溶入试卷中，既注...