西柳镇中心校2019—2020学年度第一学期期末试卷分析表学校：**小学2023年1月6日分析人杨洪。
总人数60参考人数57
年级：三年科目：英语平均分84
及格率84.24%
优秀率65.09%
本张试卷考察的是辽师大版小学英语三年级上册的内容。
试题构成。本张试卷题型全面，题量适中，题型灵活多样，注重考察学生的基础知识，重点突出，考察全面。但最后一题的阅读对三年级的孩子有一定的难度，超范围。
1.第一题同一范畴学生答题较好，少数学生有丢分现象。2.第二题选词完成句子，学生答题理想，错误现象很少。
答题情况。3.第三题选择填空：（1）which class are you in? two two two学生在该题上有丢分的现象。
2）the fire telephone number is --
two zero one nine one four学生丢分较多。
4.第四题选择答语，学生答题较好，丢分很少。5.看图判断题，学生答题很好，个别学生有丢分现象。6.阅读题，部分学生丢分较多，题难。
第一题同一范畴，少数学生丢分主要是对单词的意思掌握不牢。尤其对形容词和动词的区分不好。
第二题选词完成句子，个别学生丢分主要是学生平时单词背诵的不好。单词意思掌握的不好。
第三题选择填空：（1）which class are you in? two two two学生在该题上有丢分，对几班中，单词首字母都大写记忆不清楚。
（2）the fire telephone number is --
two zero one nine one four学生丢分较多，该题相对较难，考察学生的灵活运用，火警是多少。
第四题选择答语，个别学生丢分主要是对句子掌握不好，实际应用较差。
第五题看图判断题，个别学生丢分，主要是审题不仔细，不动脑分析。
错题分析。阅读题，部学生丢分较多，三年级的学生阅读理解有一定的难度。
大部分学生对基础知识掌握的比较好，对单词的记忆较准确，要加强对个别学生单词的强化记忆和训练，学生对知。
透过试卷识在实际中的应用较差，在灵活运用的试题上，丢分现象反映的问不少。题。
对策。1、加强对学生单词的背诵和记忆训练。
2、针对容易混淆的句型强化训练，多方式练习。
3、强化学生对重点句子的理解和背诵。
及改进措施。
4、让学生掌握完成对话题的方式和方法，灵活运用。
5、培养学生的英语阅读能力，增加学生阅读题的练习。
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