凝聚人心狠抓常规提升效率。
尊敬的各位领导、各位校长：
2023年中考已经结束，我校在生源质量不高的情况下，经全体教师的辛勤努力也取得了一定的成绩：59名考生，考取奈曼一中10人，考取实验中学39人，升学率83.1%。
这些成绩的取得离不开教体局的正确领导、离不开教研室的有力指导、离不开兄弟学校的关怀帮助，借此机会，请允许我代表苇莲苏学区中心校全体师生向各位领导、校长表示衷心的感谢。下面，我就我校九年级教育教学管理中的一些具体做法，向大家作一汇报：
一、统一思想认识。
2010-2011学年度第一学期开学伊始，教体局和教研室就组织召开了教育教学工作部署会，我校的两位副校长和三位副主任都参加了这次会议。通过对2023年中考各项数据的对比分析，我们清醒地看到了自己存在的不足和差距，同时，也清楚地认识到“抓管理、促教学、提质量”是我旗教育发展的趋势，是一股激动人心、催人奋进的东风。如何抓住机遇，在短时间里摘掉我校成绩落后的帽子，这是摆在我校所有教师面前的一个必须面对的难题。
因为我校初中的生源历来流失严重，在教学质量提升上屡遭挫折，要在短时间内把教学质量提高到一个新的台阶，存在诸多困难。我们首先想到的就是解决思想认识问题，只有思想认识到位了，工作才能到位，问题才能解决。于是我们马上行动起来，通过班子会议、全体教师会议、年级组大讨论等形式，充分领会旗教体局的会议精神，让每一个老师都认识到，只有把教学质量提高了，学校才有生存的空间，教师才有职业的尊严；让每一个老师自觉的把学校的发展与个人的成长紧紧联系起来。
由此，我们大家共同确定了“努力奋斗一个学年，教学质量提高一个层次”的目标。从此以后，我校初中部的教师工作变得繁重了，但心情却很舒畅。这归根到底是因为大家的思想认识到位了，目标明确了，再繁重的工作也是心甘情愿的，再大的付出也是开心乐意的。
二、凝聚人心，培养协作团队。
团结就是力量，团队的作用是巨大的，团队与个体之间的作用是相互的，学校就是一个团队，学校的发展离不开每一位教师的辛勤工作，教师个人的发展也离不开团队的支持。所以要抓好教学管理，提高教学效率，必须创建团结协作的团队。而创建团队的前提，则是每位教师都要有团队意识和合作精神。
为此，学校以统一思想认识、确立共同目标为先导，淡化同一学科教师之间、同一年级搭班老师之间、同一年级不同搭班老师之间的竞争关系，把全校教师的人心都凝聚在抓教学，全面提高质量的共识上。
在共同目标的指引下，学校进而以年级组和教研组为平台，通过定期的集体备课、统一阶段性考试、共同开展教研活动、教学经验交流等形式，使教师参与到集体劳动中来。由此改变了以往在教学上单打独斗的局面，形成了每一个学科、每一个教学单位、每一个年级的教学工作都有团队协作的气氛。
现在，我们的老师普遍感受到，通过在教学上的合作，形成合力，不仅能提高效率，改善工作方法，达到事半功倍的效果，而且还能在相互合作中建立友好宽容的同事关系，造就生动活泼快、轻松愉快的工作氛围。我校2023年中考的一点进步，也要归功于齐心协力的、团结奋进的九年级教师团队。
三、狠抓常规，倡导务实精神。
细节决定成败”，要提高教学质量，光靠有目标、有决心、有口号是不够的，还需要脚踏实地的务实精神和一丝不苟的工作作风。为此，学校从最基本的教学常规开始抓起，备课方面，建立以教研组为单位的集体备课组，集思广益，精益求精，发挥集体智慧的力量。课堂教学方面，开展人人都上公开课的活动，提倡相互听课评课，运用集体的力量磨课、提高课堂效率。
在作业批改方面，提倡面批，每个学生每一个月至少要有一次面批，及时发现问题及时解决问题。在考试方面，规范考试程序，严格考试纪律，倡导良好的考风和学风。通过狠抓教学常规，教师的务实精神树立起来了，教学风气改善了，教学方法合理了。
由此也推动了学生的学习风气的进步和学习方法的优化，教学质量自然也有一定程度的提高。
四、落实措施，创新工作思路。
坚持改革，必定成功；墨守陈规，必定落后。在教学工作上的改革，就是寻求创新。我们经过分析，必须在教学理念、教学模式和教学方法上大胆尝试、大胆创新。
在教学理念上，针对多年来中考大部分学科三率总和排名一直处于倒数地位的难题，我们的一致观点是：一所学校的改变不能完全靠考上几个一中学生；而是要靠所有的学生，尤其不能放弃后1/5的学生。只有大家都文明守纪、勤奋好学了，学校才能真正转型成功，步入良性循环。
因此学校提出了“面向每一位学生”，“坚持两手抓，两手都要硬”的口号，并把总成绩后三分之一学生采取师生结对的方法，每位教师分得2-3名，结成帮扶小组，实行定向帮扶。并且，我们把转化差生工作纳入学校成绩考核之中，这极大地改变了以往在教学上忽视乃至放弃所谓“差生”的局面，从而大大提高了学生的总体成绩，同时也提高了班级整体的学风和校风。
在课堂教学模式上，我校实行 “先学后教，当堂练习”、“日日清，周周清，月月清”的模式，在各学科都进行了认真尝试，并定期组织教研组进行总结交流。虽然我们刚刚开始学习这种全新的教学模式，但是它的科学性和合理性已经得到了证实。各学科教师普遍反映这样的课堂模式能够提高课堂效率，能够培养学生自主学习和**学习的能力。
在教学方法上，我校紧紧围绕 “如何提高课堂教学效果”这个教研主题，不断开展校本研究，创新教学方法。此外，在临近中考前，我们通过为期一周的强化训练，让绝大多数的学生适应了高强度的考试，从而减轻了中考时的紧张情绪和考试焦虑。
五、注重交流，加强横向联系。
我们有一个原则，那就是：凡是教体局、教研室有通知的活动，我们都参加；凡是市、旗范围内开展的活动，老师自己要求参加的，我们都支持。在上一学年，我校曾先后组织学科教师到兄弟学校学习取经，现场观摩上课，学习如何开展集体备课，考察如何进行教研活动等等。
我们还组织教师积极参加各种培训活动，开阔了教师的眼界，更新了教育教学理念，提高了教师的专业素质。通过这些学习交流，我校教师的精神面貌、业务水平和教学实践能力都得到很大提高。
各位领导、各位校长，以上所汇报的是我校九年级教育教学管理中的一些粗浅的做法，恳请大家指正。虽然纵向比较，我校这一学年来取得了一定的进步，但横向比较，我校和旗内的很多学校还有较大差距，尤其是转化后进生方面，我校还任重而道远，今后我们还要保持清醒头脑戒骄戒躁，认真寻找差距，潜心提升质量，还将一如既往地不断探索新方法，解决新问题，创造新辉煌。最后，衷心祝愿我们奈曼教育的明天更美好！
校长教导主任月考质量分析会发言稿
尊敬的蔡校长 老师们 亲爱的同学们 大家好！刚才，王玉霞主任公布了初。一 初二的月考成绩，与上学期末相比，本次月考教学成绩明显提高，同一年级同一个学科 班与班的差距明显缩小，具体表现在不及格 不优秀的人数减少，基本实现人人优秀 初一语文上学期末不优秀447人，本次月考不优秀77人，减少了370人 初...
2023年中考质量分析
中考质量分析。1 上一届中考我校有331名考生参加，从考试成绩来看，我校中考优秀率在全县31所学校中排名第10，取得较大进步。上一届中考总分上优人数有51人，总分优秀率14.4 排在第10名 总分及格人数166人，及格率46.8 排在21名 人平总分和排在第23名 全校中考综合排序19名。政治人平排...
2023年中考质量分析报告
榬木岭中学 2017 年中考质量分析报告。榬木岭中学 2017 年中考工作在学校领导的正确指导下，毕业班全体师生齐心协力，群策群力，科学备考，奋力拼搏，以提升教育教学质量为中心，切实加强学校管理，尤其是教学管理精细化，突出质量意识，目标意识，强化责任，协调配合，分步推进，出色完成了今年的中考工作。为...