2、高度重视口语教学。由于在中考中缺乏对口语的直接考试，许多领导、教师、学生和家长都对它缺乏足够的重视，对我们的口语测试缺乏应有的热情、敷衍了事。殊不知英语的听说读写是密不可分、相辅相成的，口语不过关，其它能力就受到了很大的限制。
绝大多数学生逐步掉队的轨迹都是：没听清楚发音——发音不准——没读熟教材上的语言材料——不理解语言材料的意思——记不住词汇——听不懂讲——听、读、写的能力无法进一步发展。由此可见，抓好口语教学是发展学生其它英语能力的基础，是防止学生大面积分化的基本途径。
3、落实基础，发展能力。英语在我国不是可以自然习得的第二语言，而是必须刻苦学习的外语。因此，我们在创设语境、让学生大量感知与实践的基础上，还必须教给学生一定的语音、词汇、语法等方面的知识，大量复现，循环过关；要指点学生书写、预习、听课、听力、阅读、写作等方面的方法，多角度地运用教材，培养学生的能力；要经常结合单元的话题，对学生补充一些听力、阅读和写作练习。
在保证训练的量的同时，一定要提高训练的质量，最大限度地发挥每一次训练的效益。
4、理直气壮地鼓励学生课外阅读。英语是一门实践性极强的学科，在我们这个缺乏使用环境的地方，仅仅靠一本教科书是根本不可能培养出学生运用英语的能力来的。在教材以外必须有大量的听说读写的活动，这也是国家课程标准的基本要求。
近些年来，有的领导过分强调减轻学生的学业负担，张扬学生的个性，让学生自由发展，让学生过得轻松愉快，致使不少学校的学生在课堂以外缺乏起码的运用英语的时间和资源，严重阻碍了学生英语能力的发展。我们应该理直气壮地宣讲教育部颁布的义务教育英语课程标准，鼓励学生适当订购课外读物，多听、多说、多读、多写。
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中考质量分析。1 上一届中考我校有331名考生参加，从考试成绩来看，我校中考优秀率在全县31所学校中排名第10，取得较大进步。上一届中考总分上优人数有51人，总分优秀率14.4 排在第10名 总分及格人数166人，及格率46.8 排在21名 人平总分和排在第23名 全校中考综合排序19名。政治人平排...
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诏安县林头中学李镇全。一 基本情况分析。1 题型特点。本次试卷命题基于教材，紧扣课标，立足全体学生，试卷设计稳中求新，难易度适中，在试题中体现了趣味化 生活化 任务化 开放性 交际性和应用性等新课程课程概念，结合学生的生活实践，全面考察了学生听 读 写的能力，体现了课改的方向和素质教育的指导思想，绝...
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一 命题情况分析。2017年xx市中考英语命题以英语标为总体目标，以 稳中求变 变中求新 为命题指导思想，密切结合我市初中英语教学的实情，注重对学生的英语基础知识 基本技能的考查，突出对学生英语综合运用能力的检测，较好地体现了毕业考试的评价功能和升学考试的选拔功能。1 关注基础，覆盖面广。全卷突出了...