2012---2013学年上学期）
中心小学教师熊润芝。
2023年1月17日。
工作总结与试卷分析。
（2012---2013学年上学期）
光阴似箭，转眼一学期的教育教学工作即将结束，回顾一学期的工作真是有苦有乐，有笑有泪。先将本学期的工作总结如下：
我去年九月被中心学校任命**中心小学校长职务，扮演了一个我很难扮演的角色。在全体教师的大大力支持下。我不得不服从领导安排暂**校长职务，担任三年级（2）班数学、品德与社会等学科教学，负责管理安排学校的各种事务。
一、思想政治方面。
作为一校之长，我拥护中国共产党的领导，思想上始终和***保持一致，认真学习党的路线方针政策，遵守国家的政策法规，全面贯彻教育方针，努力推行素质教育，自觉遵守法律法规和学校各项规章制度，在生活上严格要求自己，心胸宽广，真诚待人，出勤饱满，爱岗敬业，团结同志，关心集体，以身作则，为人师表，积极参与组织开展各种活动，认真钻研业务，关心爱护每一位学生。用自己的实际行动去赢得广大教师的信任和支持。在工作中事事带头，吃苦耐劳，不计得失，积极学习各种新的教育理念，不断加强自身修养，虚心听取教职工的合理化建议，充分发扬民主监督和民主管理。
构建民主和谐的育人环境。在一日常规、值周和其他工作中立争体现党员的先锋模范作用。
二、学校管理方面。
学期开始组织学校二级领导班子研讨学校的发展，根据教师的特点和学生的实际情况安排好每一位教师的工作岗位。在管理方面我始终能围绕中心学校的工作重点，结合学校实际，制定出学校工作计划和各项规章制度。通过制度管理，减少工作上的客观随机性和主观随意性，学会搞好服务管理，情感管理，和依法管理。
在用人方面知人善用，结合每位教师的特长，合理安排工作，实现人才所长与岗位所需的最佳结合。使学校步入“特色学校培育特色教师，特色教师造就特色学校”的良性循环轨道。创新与发展是学校管理中永恒的主题，我时刻强化自身的创新意识，以创新为目标，把学校建设成创新的摇篮。
紧紧围绕创新来谋求发展。善于靠教研兴校，实践表明一所学校要办出特色，要多出名师，其关键就是要善于抓好教育科研和校本培训。首先我能全面支持教导主任工作，带头参与抓好教研工作，经常深入课堂听课。
带领全体老师利用远程教育、电子白板、教学光盘不断学习新的教育理念，通过听评课、示范课等不断提高教师的综合素质和实践能力。各项工作均有明确的职责和要求，全面调动了教师的工作积极性、主动性。带头遵守和执行各项规章制度，作到民主、公正、公开、透明。
公平对待每一个同志，积极搞好团结，构建和谐发展同甘共苦的教师队伍。在对学生的管理方面，首先是以德育为首位，以守则、规范为准绳，全面加强学生的品德教育和思想教育。教育学生下定决心、树立信心、相信自我努力实现自己的目标理想。
利用少先队活动、文体活动和各种竞赛活动，不断发挥学生的特长，积极培养学生的学习积极性和综合实践能力。以校会、班会、晨会等形式对学生进行全方位的思想教育、安全教育及成才教育，以人为本注重学生的全面发展。安全教育方面：
我校始终把它放在学校管理的首位来抓，围绕季节性安全教育的重点，结和学校实际及上级的制度文件要求，认真制定学校安全管理章程，全面建立安全台帐，每周按时召开周前会，认真上好班会课、三生教育课，对学生进行安全防范教育，每月进行一次校园设施及周边环境大检查。确保校园安全无小事。
三、教育教学工作。
教育教学是学校的中心工作，它包括学校各项常规工作，作为校长的我除抓管理工作外更重要的是抓好教学常规工作，要抓好教学常规工作必须从自己做起。因此只有在工作中严格要求自己，在备课、上课、批改作业和耐心辅导后进生方面做到了持之以恒。一学期结束所教学科成绩却让我有些失望。
四、试卷分析。
水平测试不仅反映学生对基础知识的掌握和基本技能的体现，也反映了教师对教学过程的组织与引导，同时也反映一个班，一所学校的整体素质。现将三（2）班数学测试情况分析如下：
一）基本情况。
三（2）班学生49人，参考学生49人，参考率100℅。平均分89。19分，最高分99分，最低分54分。
90—99分２9人，80—89分15人，70—79分2人，60—69分2人，50—59分1人，。从成绩上看，与去年的成绩相比下滑2分。
二）试卷命题特点。
本次试卷基本上涵盖了三年数学上册教材的知识体系， 重视考察学生的双基，考察了学生灵活运用知识的能力，及数学思考和解决实际问题的能力，努力体现考试评价不仅是为了检查学生的学习水平，更重要的是促进学生素质的整体发展。本次考试的测试题重视基础知识，注重了计算能力的培养，是一份比较完美的考试卷。无论从考试的深度还是知识面的广度，此次试卷基本上达到了《课标》的要求。
试卷整体容量适中，以三年级上册教材为主，试卷分为以下六部分：一填空题、二判断题、三选择题、四计算题、五操作题、六解决问题。将六年级上册所学知识分布在以上各题。
可是三(2)班的部分学生由于读题、计算不认真，没认真思考就计算导致错误率偏高。第一部分错误率较高的是第（6）小题，把下面的图形分类和看钟表面的时间，说明部分学生的观察力和动手能力有待加强；第二部分错误率较高的是第（3）小题“ 长度单位之间的进率是10 ”多数学生判断错误，其原因是读题不认镇。第四部分计算题错误较高的是列式计算的第（2）小题，360除以206与200的差，商是多少？
错误原因是学生还不理解题意，不能抓住关键字来列式。第六部分应用题，有29人错在第2题，其原因是对长方形周长的连接处用3 厘米不理解。
总之 ，本次测试成绩不够理想，要改变这种现状下学期必须进一步培养学生的考试习惯，教师带领学生复习尽量做到查缺补漏，使学生养成严谨、认真的解题习惯。
五、存在不足如下：
1、对学校管理工作不熟悉，让老师们辛苦受累，自己也累。
2、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想。
3、对多**等新的教学手段有待进一步学习使用。
4、电脑不熟练，对完成表册业务力不从心，做得太少。
总之，一学期来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发现的缺点不少，还望广大师生、领导的批评指正。
界头中心小学教师熊润芝
2023年1月17日。
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