蒲川小学小学教导处工作总结。
2013~2014学年度第一学期）
一学期来，结合中心校教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，本着全面贯彻党的教育方针，以《渭源县教育体育局关于加强中小学校本教研工作的指导意见》和《渭源县蒲川学区【推进中小学高效课堂建设实施方案】》为指导，以优化教学为过程，以提高教学质量为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，全面提升语文教师的业务水平，促进全区语文教师积极参与，推进下高效课堂构建，深化“20+10+10”语文课堂教学模式的指导思想，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，使我校的教学水平有了一定的提高。。
一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革 。
首先我校教导处多次组织各组教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作。
其次，加大新课程改革前沿理论的学习，如《杜郎口课改经验资料》、《教中研研中教教研相长》（在渭源县教研工作会议上的讲话），《放开与开放—杜郎口教改考察报告》和清源二小《五环四点高效课堂教学模式》为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
再次，注重教师师德修养和现代化教学手段水平的提高，认真组织培训。
二、 加强常规管理，规范教学过程 。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各班主任加强联系，密切配合，经常性地教师进行检查，并及时填好周反馈表和每月量化考核检查表。在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。
1、备课：平时做到教师互相交流，共同研究集体备课、超周备课，每周一早自习签字审阅，杜绝无案授课现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期继续进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性，要求教师备导学案。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，将课堂还给学生，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，教导处定期不定期亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，如示范课、交流课、研讨课、比武课可等等，给教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和集体检查，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料。
4、注重学生的素质培养，开展了形式各样的竞赛活动。如普通话朗诵赛、环保作文竞赛、英语竞赛、数学竞赛等，这些活动不仅提高了学生的学习热情，更培养了他们的能力。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力 。
1、加强教研组织建设，组织教师学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索高效教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、做好老教师的思想工作，督促他们尽自己最大的能力去完成教学任务。
3、加强对骨干教师的培养，让他们多去参加教研培训和听课活动，使他们迅速成长，取得了较好的效果。
总之，在过去的一年中，我校高效课堂构建工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创教育教学新局面！
蒲川小学教导处。
2023年12月20日。
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