长角坝学校2009——2010学年第二学期。
教导处工作总结。
本学期教导处在上级主管部门的指导下，以新课改下的课堂改革为中心，以课堂教学为重点，加强教学常规管理，全面提高教育教学质量，加强教师培训，优化教师队伍素质，促进了学生全面协调发展，现将本学期工作总结如下：
一、加强师资培训，更新教育观念。
1、理论培训。为了进一步更新广大教师的教育观念，学校围绕新课程改革，采用通识培训和专题培训相结合，集体培训和个人自学相结合的方式，着力开展校本培训。要求各教研组组织学习各科的《课程标准》，采用集体学习、分组学习和自学等形式，使全体教师转变教育观念树立以“学生发展为本”的教育思想。
2、对外学习交流。教导处还根据市县教研室的安排，多次组织教师参加各级培训，3月30日，高华丽老师参加“全省小学数学新课堂教学观摩活动”。4月18日白云老师参加“全省小学语文优质示范课活动”。
还有各级各类培训达5次。通过学习后，他们带来了新的思想，新的理念，名师们精湛的教学艺术、高超的教学水平给我们留下了深刻的影响，广大教师受到了一次教学理论与教学实践相结合业务培训，教师的业务水平得到了提高。
二、优化教学管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。进一步加强了教学常规工作的管理与考核，仍坚持“月查制度”，以教研组为单位，将检查情况与工资结构制挂钩。本学期突出了教学管理中的“四抓”：
①抓电子备课。本学期，鉴于广大青年教师的申请，以及当下电子备课方式在大部分学校已经实行，我校根据本校实际情况，要求青年教师也试行电子备课。教导处对电子备课进行了跟踪检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教学反思深刻，形成一个优化的教案。
②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课和领导随机下课堂听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。
③抓课后反思。反思也是新课程的产物，课改带来了反思，同时也带来了大批老师专业的迅速成长。如今大部分的教师养成了写教后记的习惯，即每上完一节课都把自己真实的点滴体会记录在教案后边，不断地思考，使我们经历一个不断探索与创新的成长过程。
④抓阶段测试。阶段性测试能检测出学生对一类知识的系统掌握情况。本学期，教导处对语、数、英三科的单元检测进行了严格检查，教师们基本上对每单元的知识点都进行考试，并详细讲解了试题，查漏补缺。
为实现预定的教学目标奠定了基础。
2、抓研究，促进课改不断深入。
本学期，我们紧紧抓住“语文课**自主合作教学方法”和“有效的数学教学方法”这两个主题，努力在课堂教学改革方面有所探索，使新课程改革向纵深方向发展。
（1）注重课堂教学的有效性。理科教研组结合课题研究“课堂教学的有效性”进行了专题理论学习。在5月28日全县的小学数学年会在我校召开，与会期间由詹先芬执教的《认识小数》和高华丽执教的《异分母分数加减法》，为全体参会人员做了两节示范课，大家一致认为数学课堂的有效性关乎一堂数学课的成败，一堂优质数学课，要保证教学目标、教学环节、学生的学习方式都是有效的。
2）合作**开放课堂。我们让学生自主**，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为**活动的主角。为了体现**、合作、开放的课堂由曹英平老师执教语文《触摸春天》，把励志故事带进课堂，激发学生学习语文的积极性，通过合作**学习，使学生能深入角色内心深处，体会角色的思想感情，从而更深入的理解课文。
3） 以赛教课、示范课促课改。4月份，我校率先开展了全员赛教活动，每位教师拿出一节优质课进行评比。全校教师积极参加比赛，精心设计教学流程和课件，评比出了曹英萍、白芸、高华丽三位赛教能手。
并推荐曹英平参加了县级赛教，取得了良好成绩，被评为“县级赛教优胜者”。
3、抓质量，促进课改落到实处。
我校以校长为组长，教导主任为副组长，教研组长为成员，全体教师参与的质量管理体系。主要抓了①通过模式。
一、模式二的广泛积极应用，促进课堂教学质量提升。②通过日常行为规范促学生良好行为习惯的养成。③抓随堂听课促课堂教学效率的提高；④抓关键学科质量监控，建立每一学期语文、数学、英语、期末检测制度，及时有效地掌握学生的学习情况；⑤建立学困生结对帮扶制度。
⑥对学有专长的学生培养他们的兴趣爱好，创造机会让他们参加各级各类的竞赛。
4、抓毕业班的教学管理力度。
我们还积极开展对学困生的辅导工作，进行一对一的帮扶，努力提高学困生的成绩。为了切实提高六年级学生的成绩，5月20日，我校召开六年级毕业班教师复习动员会议。要求六年级教师采用有效的复习手段，积极做好补差工作。
同时也要求班主任注意学生在复习期间的思想动态，全力以赴复习迎考，争取在全县毕业测试中取得好成绩。
三、加强教研组建设 ，促进教师专业化发展。
建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式的校本教研制度。为了落实上述目标，学校建立了校本教研领导小组，决定双周三语、数教研组开展教研活动。理论学习、专题教研以教研组为单位组织实施，集体备课、反思交流由备课组负责进行，建立了学校领导与教研组联系制度，要求领导班子成员亲临教研组参加并督导教研组工作。
每学期下教研组听课指导不得少于20次。活动内容讲究实效，每个教研组根据平时教学中的困惑确定了一个教研主题，每次活动组内教师全体参与。每位教师在教研组内上一节公开课，做到备课的设计理念与上课的意图一致，课后大家一起讨论、分析研究。
校本教研活动，极大地提高广大教师参与教改的积极性，教师的教育教学理念有了明显的改变，广大教师的教育教学水平有了显著的提高。
四、重视德育，加强体、艺、卫工作，全面提高学生的整体素质。
本学期，开展了卓有成效的、丰富多彩的德育活动。3月份，结合我县创建“国家级卫生城市、省级园林城市”的号召，我校开展了优美清洁区的评选，各班进行动手实践，在清洁区内种花种草，妆点校园。4月份，我校开展了“爱祖国、爱家乡诗文朗诵赛”，在学生们深情诵读中，一首首脍炙人口的经典诗文深深烙印在学生心中，通过这次经典诵读，学生们再一次领略了中国五千年文化的精髓，对祖国、对家乡充满了无限的爱。
5月份，邀请了法制副校长来校进行了小学生安全知识讲座，教育学生面临突发事件如何自卫，如何逃生。6月份，我校举办了一次大型的“庆。
六、一文艺汇演”学生充分发挥自身文艺才能，编舞蹈、排相声、演小品，热闹非凡，最后四年级表演的《天竺小女孩》以新颖的服装设计和优美的舞姿，赢得了文艺汇演的一等奖。
学校的教育与家庭的教育是密不可分的。为了更好教育学生，密切家校的联系。本学期我们在第13周举行了家长会，各位家长在百忙中抽出时间，进学校共同**教育孩子大计，增进了与教师的沟通。
为了充分发挥学生的个性特长，本学期我们继续进行第二课堂活动，建立美术、体育、**兴趣小组，众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，促进学生全面素质的提高。
过去的一学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，取得了一些成绩，但这与上级领导和部门职能的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
二0一0年七月三日。
2023年秋教导处工作总结
3 正确导向，保证教学质量。教导处的主要职责是为教学服务，要保证教学工作的正常开展，并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。新课标的出台为课堂教学指明了方向，上学期五年级的县级抽测和质量评价方案的出台，也为我们教师的提供了更具体的蓝本，开学初我校抓住这个契机，组织语数科任教师对抽测试卷和质量评价方案...
2023年秋期教导处工作总结
兴文县建武中学。这是一个紧张 刺激的学期，所有的工作即将结束，简单总结如下 一 按照课程标准，开足 开齐课程。教学是一个学校最中心的工作，开学初依据教师专长 爱好，结合学校工作需要，严格执行国家课程标准，开足 开齐课程。二 借 先学后教 学案教学 促教师专业成长。在全校所有教师 所有科目全面铺开 先...
2023年秋学期教导处工作总结
4 注意总结经验，完善各种档案材料，积极迎接上级 常规管理年 评估验收。5 组织 开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学生全面发展。1 组织学生参加感恩教育读书活动，并进行讲故事比赛，多人次在校级比赛中获奖。2 组织学生参加镇经典古诗文诵读比赛，获得三等奖。三 今后工作的设想与反思。教学工作艰巨而庞...