区中心小学2012秋学期教导工作总结提要：贯彻“五严”精神，切实减轻学生课业负担，以落实教学常规，培养学生良好的学习习惯为重点，努力提高课堂教学的有效性，严格规范办学行为，促进学生全面健康成长。
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区中心小学2012秋学期教导工作总结。
一学期以来，在校长室的领导下，围绕学校工作计划，以全面实施素质教育、面向全体学生、促进学生的全面发展为工作方针，以课堂教学改革为龙头，贯彻“五严”精神，切实减轻学生课业负担，以落实教学常规，培养学生良好的学习习惯为重点，努力提高课堂教学的有效性，严格规范办学行为，促进学生全面健康成长。
一、突出过程性管理，规范教学行为。
（1）各教师能按市教研室规定的教学进度制定教学计划，开展教学。备课有一定的提前量。基本杜绝不了无教案进课堂的现象。
教师备课中教学目标、重点难点、教学准备、板书设计、教后反思基本齐全，大部分教师都能备详案，并能在备课笔记和课本中进行二次备课。有不少教师复习时，能制定复习计划，认真备课，并在备课笔记、书本或试题中留下痕迹。这学期，教导处采用分年级组和集中检查相结合。
每月进行了一次检查，期中、期末进行集中检查。期末，结合手头工作检查评选出优秀备课笔记。并挑选出优秀考查学科教案报市教研室检查。
从检查情况来看，我们要加强备课的有效性研究，根据本班学生的实际和本学科本年级段课程标准，制定相应的教学目标，设计教学过程，正确认识和利用好参考书，切忌照抄，还要认真落实各项规范要求。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。本学期我们仍然开展了每人一节校内教研课，年轻教师上一节全校公开课，同时每周开展抽签听课。对调研学科进行跟踪了解情况，期中对五年级语数英学科进行校内调研测试，结合读书节推进四年级和其他年级课外阅读教学工作。
并对体育教师的教学情况，开展了学生问卷调查，发现了问题及时反馈整改落实。对周四的兴趣小组课进行了适当调整，每个年级至少开设了一项舞台表演类的兴趣小组，学校又成立了声乐兴趣小组、绘画兴趣小组、书法兴趣小组巡课、诵读兴趣小组，平时加强巡课，督促大家严格执行课程计划。期中前，对一年级学生汉语拼音进行能力测试；期中后对。
三、四年级英语口语进行能力测试；开展了广播操比赛、武术操兴趣大课间过关验收等活动；学期末，各考查学科认真制定该学科本学期知识能力考查方案，并对学生进行一学期所学内容进行考查。从检查情况来看，今后我们还要加强巡课力度，制定并落实巡课制度，努力提高学生各科学习能力，促进学生全面发展。
（3）学生作业是对学习内容的巩固和提高的铺路石，也是教师检查学生学习情况的探测仪。我们遵循“小坡度，低起点，多练习，勤反馈”教学策略，平时以上级安排的作业为主，并适当补充一些作业，尽量减少机械性、重复性作业。学期初，教导处组织分学科制定了作业规范。
期中，认真开展作业评比，采取集中和分年级分学科检查相结合。先以语数英的语文补充习题为重点检查内容，对全校每一个学生的作业进行等级评定，看学生书写是否工整、版面是否整洁、笔迹是否符合一致，批改是否规范；在校长室的关心下又对一年级硬笔习字册和三年级语文补充习题进行了抽查，了解规范的落实情况。同时，也检查了美术、思品与社会（生活）、科学、研究性综合学习的作业和资料收集情况。
今后我们还要让每一位教师和学生进一步明确作业的规范，培养学生良好的作业习惯。
（4）认真辅导学生是教学工作不可缺少的环节。根据调研考试要求，本学期对四年级地方课程、五年级语数英、六年级共美生学习情况进行抽测。学期初就分学科分年级对调研对象进行针对性的辅导。
共美生着重最基础的知识，对他们的作业实行分层要求。四年级认真对照教研室制定的每周诵读要求，有计划地落实。期末复习期间，许多老师挤时间帮学生疏通知识点、督促学生完成背诵任务。
非调研年级的老师也在完成教学任务的同时，对学习有困难的学生进行耐心细致的辅导，不少老师乐于奉献，放学后义务辅导学生。今后我们要认真分析学生学习情况，确定不同类型的辅导对象，认真制订切实可行的辅导计划，采取不同的辅导方法。帮助他们树立自信心，改进学习方式，弥补知识缺漏，努力取得进步。
（5）认真组织考核是检查教学效果的重要手段。我们认真执行考核制度，按照上级规定要求组织对学生的学习成绩考核，严守考场纪律。期中，各年级组织对语数英学科进行过程性检测，学校对五年级语数英进行了调研，各位教师认真分析了试卷情况，发现存在问题，采取了相应的改进措施。
同时按教研室要求上报调研年级学生花名册。期末复习期间，调动教师积极准备调研考试，在校长室的要求下，修改了期末调研年级教学质量结果性考核办法，使调研年级教师放开包袱，进行针对性复习。学期末，教导处根据校长室安排，认真组织校际联考，对学生学习情况进行认真分析，通过比较寻找我校教学存在问题，以便下学期采取相应的策略，提高我校的教学质量。
广大教师能认真进行考核评价，及时正确地阅卷，认真做好试卷分析和讲评。
（6）认真执行阳光体育精神，争创我校足球运动特色品牌。每周大课间，各班安排广播操、武术操和趣味活动。趣味活动，各班侧重训练一个自选项目。
冬季，学校根据天气情况及时调整大课间活动，增加长跑项目。学期初，学校建立了足球工作领导小组，成立了-02三年年龄段男女生足球队，制定了详细的训练计划。利用大课间、下午活动课进行训练，每次都有明确的训练目标、规定的训练内容，体育老师认真做好准备，认真组织学生训练。
一份耕耘，一份收获。我校足球队在市级比赛中获得优异的成绩。为使我校足球运动进一步得到普及和提高，本学期我校开展校长杯足球联赛，各班级班主任很重视，认真准备，学生兴趣浓厚。
我校还接受了国家足球工作调研小组的检查，受到领导的好评。
二、扎实开展校本教研活动，发挥骨干教师的引领示范作用，促进青年教师更快成长。
1．依据新课标，进一步更新教育观念。
区中心小学2012秋学期教导工作总结提要：贯彻“五严”精神，切实减轻学生课业负担，以落实教学常规，培养学生良好的学习习惯为重点，努力提高课堂教学的有效性，严格规范办学行为，促进学生全面健康成长。
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学期初，我校举行了7场以落实新课标为重点的业务培训，人人写了理论联系实际的培训小结。通过专家报告、集中培训、以会代训、论坛交流等形式加强思想引领，开阔视野，形成共识，丰富知识，提升素养；另一方面，通过教师自主研修，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观、质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。
2．结合实际，进一步提升教师的专业素养和教育科研能力。
本学期，学校举行了青年教师专业成长座谈会及请“名师”培训青年教师活动两次，勉励青年教师们要有理想有追求、有恒心有毅力、有激情有思想，敬业爱岗，不断地提升教育教学以及科研能力，乐于奉献，以积极的心态认真高质量地完成学校布置的各项任务，在这个和谐的大家庭里快乐地生活，健康地成长，同时不断实现自身的价值，追寻教育人生的精彩。本学期，在全体青年教师中开展读书学习“五个一”活动，即每天读一篇，每周读一本刊物，每月读一本专着，每学期参加一次读书论坛活动，每学年精研一本教育理论专着，并做到警句能背诵，名篇有体会，教学有行动，反思有案例，营造“好读书，善思考，勤记录，能写作”的浓厚氛围。
3．深入扎实推进“草根式”小课题研究和省、市立项课题研究。巩固已结题的科研成果，重点开展好“少教多学与高效课堂教学”、“在每月一事中促进师生共同成长”等两项课题研究。“少教多学”的课题研究是我校本学年教科研研究重点。
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