三、主要措施。
紧紧围绕 “规范办学、内涵发展、传承创新、安全稳定、精神支撑、把水烧开”为抓手，着重做好五方面工作。
一）深化“两学一做”学习教育，塑造学校发展形象。
1.发挥支部组织战斗堡垒作用。
1）明确分工，落实责任，增强党建工作的主动性、计划性。
2）规范动作，自选动作，体现支部工作的实效性、校本性。
3）抓铁有印，踏石有痕，彰显党员教师的组织性、纪律性。
2.增强党员教师“四个意识”。
1）强化“学”。组织重温党章党规，重点加强对党的性质、宗旨和廉洁自律《准则》《条例》的温习与领悟，组织学习《学党章党规学系列讲话做合格共产党员》读本、《两学一做”学习教育手册》、《十九大报告》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及***总书记关于教育工作的系列讲话精神，将深化“两学一做”学习教育与指导教育工作有机结合起来，做到学以致用。
2）突出“做”。认真抓好党的“十九大”精神的学习宣传、贯彻落实。支部党员统一活动日开启一年规划，提前部署，有议程，正常开展活动。
增强政治意识，做党内政治上的健康人；增强大局意识，做对党忠诚的老实人；增强核心意识，做识大体、顾大局的明白人；增强看齐意识，做同***保持一致的跟班人。
3）注重“改”。深化“两学一做”学习教育，重点解决一些党员或教师理想信念动摇、精神空虚迷茫、宗旨意识淡薄、模范作用不显、服务意识欠缺以及安于现状、贪图享乐等问题，达到思想正确，政治站位明确。
3.打造校品党建服务特色。
1）开展“三亮”活动。亮明身份，引导党员教师增强先锋意识，自觉规范言行；亮出标准，引导党员教师对照标准自警自省，自我完善；亮开承诺，通过承诺、审诺、亮诺等环节，将党员教师的承诺转化为教育生产力。
2）开展“三比”活动。比师德，引导党员比宗旨意识，比踏实程度，比廉洁自律；比业绩，党员干部比服务管理业绩，党员教师比教育教学业绩；比发展，组织党组织比事业发展，党员比专业发展。
3）开展“三评”活动。评议支部，对支部政治核心和战斗堡垒作用发挥情况进行综合性评价；评议党小组，对党小组工作开展及成效进行评价；评议党员，对照党员标准、承诺事项，组织做好党员评议工作。
4.创建基层星级支部。
对照基层支部星级创建标准，有序开展活动，收集整理资料。
5.坚持工会、关工委、家长学校阵地建设。
1）面向群众倾听民声，开展校内活动，正面引领。
2）面向学生个别教育促进健康成长并整理好资料，组织训练参加县级相关比赛，争取好成绩。
3）面向家长开展好五老进校园、家长会、法制宣传教育等活动。
二）强化“教育现代化”建设，夯实事业发展基础。
1.更新校园面貌。
1）打造红色文化墙。
2）更换橱窗顶棚。
2.完善办学条件。
1）进一步规划校园功能用房。
2）进一步完善心理咨询室建设。
3.完成创建任务。
1）创建扬州市智慧校园。
2）创建扬州市教科研星级学校。
3）开启品格工程提升学校创建基础建设。
4）开启心理健康教育特色学校创建工作。
三）强化规范管理模式，提升内涵建设高度。
1.队伍建设。
1）继续强化党员干部“五有”，即开展工作有方法，执行工作有力度，负责工作有效果，教学业务有本钱，待人接物有胸怀。
2）继续强化骨干教师“四干”，即想干的劲头、苦干的精神、会干的能力、干成的业绩。上好一师一优课，迎接骨干教师考核。
3）注重促进青年教师业务成长，量身制定“**成长目标”，即教学实绩定位次，教研水平定层次，读书学习定档次，努力成为骨干教师。对工作不认真的教师进行诫勉谈话，对教学业绩出现严重滑坡的要进行轮岗。
4）注重提升班主任管理水平， 会管理、会育人，抓学风、抓班风，管卫生、管纪律等方面发挥最大作用。
5）加强教师队伍相对稳定性，对有交流意向教师严明新要求，服从学校实际，服从西安丰教育需求。
6）注重学生队伍建设。
强化小学生社会主义核心价值观、“八礼四仪”和“两个习惯”养成教育，组织新学期开学仪式、十岁成长仪式，着力培养学校和学生的礼仪意识；以《习惯养成手册》为载体，分阶段实施习惯养成教育，培养学生良好行为习惯、学习习惯，促进学生塑造健康人格。
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