镇中心小学2023年春季学期工作计划

新年假期即将结束，学生们也将迎来新的学校生活，学校也将制定新的计划为了学生们的学生生活，你有什么计划？下面给大家带来的是镇中心小学2023年春季学期工作计划，有兴趣的小伙伴可以进来看看，参考参考，相信会对大家有所帮助。

一、指导思想。

学校以十九大精神为指导，以“办人民为中心的教育”为宗旨，以新一轮教育现代化为统领，以“思想大解放推进宝应教育高质量发展”为引领，围绕“创品牌学校、塑品位教师、育品质学生”主题，切实落实立德树人根本任务，强化学校规范管理、精准管理、特色管理，提升小学生核心素养，全面提高办学质量，全面打造紫薇文化，全面提升教育品位，注重达成安小共识、创建安小品牌、启动安小模式、彰显安小特色，走好每一步。

二、主要目标。

1.达成安小共识：旗帜鲜明讲政治，立德树人，培养社会主义**人。

深化“两学一做”学习教育，牢固树立“四个意识”，强化社会主义核心价值观、八礼四仪和两个习惯养成教育，进一步加强思想引领，进一步加强师德师风建设，进一步加强支部、工会、德育处、关工委阵地建设，进一步提高德育工作实效性。

2.创建安小品牌：积极开展“弘扬紫薇文化，做最美安小人”党建服务品牌创建活动，开展“紫薇树下红心闪”红色文化传承活动，建设以读促教、以文化人的品牌安小，塑造敬业爱岗、省身尚真的品位教师，培养明理乐学、活泼向上的品质学生，怀揣“教育之上”信念，践行“力行”精神，秉承校训“走好每一步”。

3.启动安小模式：健全学校机制，规范办学行为，办好师生“紫薇讲学堂”，推进“紫薇课堂五关注模式”，坚持“抓作业布置与批阅”，布置“每周一测”，形成有效的教、学、考、研模式，教学、常规、安全管理常态精致，稳步提升教育教学质量。

4.彰显安小特色：传承打造 “紫薇树下诵经典”国学教育项目，积极倡导师生有效阅读，整体提升师生的人文与科学素养。

围绕“全国足球试点学校”、“扬州市体育传统项目学校”“扬州市紫薇树下诵经典德育精品项目”、“扬州市非遗文化传承项目——莲湘舞”和“宝应县少儿象棋训练基地”五个品牌，巩固深化学校特色建设和品格提升。

三、主要措施。

紧紧围绕 “规范办学、内涵发展、传承创新、安全稳定、精神支撑、把水烧开”为抓手，着重做好五方面工作。

（一）深化“两学一做”学习教育，塑造学校发展形象。

1.发挥支部组织战斗堡垒作用。

（1）明确分工，落实责任，增强党建工作的主动性、计划性。

（2）规范动作，自选动作，体现支部工作的实效性、校本性。

（3）抓铁有印，踏石有痕，彰显党员教师的组织性、纪律性。

2.增强党员教师“四个意识”。

（1）强化“学”。组织重温党章党规，重点加强对党的性质、宗旨和廉洁自律《准则》《条例》的温习与领悟，组织学习《学党章党规学系列讲话做合格共产党员》读本、《“两学一做”学习教育手册》、《十九大报告》、《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及***总书记关于教育工作的系列讲话精神，将深化“两学一做”学习教育与指导教育工作有机结合起来，做到学以致用。

（2）突出“做”。认真抓好党的“十九大”精神的学习宣传、贯彻落实。支部党员统一活动日开启一年规划，提前部署，有议程，正常开展活动。

增强政治意识，做党内政治上的健康人；增强大局意识，做对党忠诚的老实人；增强核心意识，做识大体、顾大局的明白人；增强看齐意识，做同***保持一致的跟班人。

（3）注重“改”。深化“两学一做”学习教育，重点解决一些党员或教师理想信念动摇、精神空虚迷茫、宗旨意识淡薄、模范作用不显、服务意识欠缺以及安于现状、贪图享乐等问题，达到思想正确，政治站位明确。

3.打造校品党建服务特色。

（1）开展“三亮”活动。亮明身份，引导党员教师增强先锋意识，自觉规范言行；亮出标准，引导党员教师对照标准自警自省，自我完善；亮开承诺，通过承诺、审诺、亮诺等环节，将党员教师的承诺转化为教育生产力。

（2）开展“三比”活动。比师德，引导党员比宗旨意识，比踏实程度，比廉洁自律；比业绩，党员干部比服务管理业绩，党员教师比教育教学业绩；比发展，组织党组织比事业发展，党员比专业发展。

（3）开展“三评”活动。评议支部，对支部政治核心和战斗堡垒作用发挥情况进行综合性评价；评议党小组，对党小组工作开展及成效进行评价；评议党员，对照党员标准、承诺事项，组织做好党员评议工作。

4.创建基层星级支部。

对照基层支部星级创建标准，有序开展活动，收集整理资料。

5.坚持工会、关工委、家长学校阵地建设。

（1）面向群众倾听民声，开展校内活动，正面引领。

（2）面向学生个别教育促进健康成长并整理好资料，组织训练参加县级相关比赛，争取好成绩。

（3）面向家长开展好五老进校园、家长会、法制宣传教育等活动。

（二）强化“教育现代化”建设，夯实事业发展基础。

1.更新校园面貌。

（1）打造红色文化墙。

（2）更换橱窗顶棚。

2.完善办学条件。

（1）进一步规划校园功能用房。

（2）进一步完善心理咨询室建设。

3.完成创建任务。

（1）创建扬州市智慧校园。

（2）创建扬州市教科研星级学校。

（3）开启品格工程提升学校创建基础建设。

（4）开启心理健康教育特色学校创建工作。

（三）强化规范管理模式，提升内涵建设高度。

1.队伍建设。

（1）继续强化党员干部“五有”，即开展工作有方法，执行工作有力度，负责工作有效果，教学业务有本钱，待人接物有胸怀。

（2）继续强化骨干教师“四干”，即想干的劲头、苦干的精神、会干的能力、干成的业绩。上好一师一优课，迎接骨干教师考核。

（3）注重促进青年教师业务成长，量身制定“**成长目标”，即教学实绩定位次，教研水平定层次，读书学习定档次，努力成为骨干教师。对工作不认真的教师进行诫勉谈话，对教学业绩出现严重滑坡的要进行轮岗。

（4）注重提升班主任管理水平，会管理、会育人，抓学风、抓班风，管卫生、管纪律等方面发挥最大作用。

（5）加强教师队伍相对稳定性，对有交流意向教师严明新要求，服从学校实际，服从西安丰教育需求。

（6）注重学生队伍建设。

①强化小学生社会主义核心价值观、“八礼四仪”和“两个习惯”养成教育，组织新学期开学仪式、十岁成长仪式，着力培养学校和学生的礼仪意识；以《习惯养成手册》为载体，分阶段实施习惯养成教育，培养学生良好行为习惯、学习习惯，促进学生塑造健康人格。

②加强对德育课程、德育主题教育活动的指导，开展好德育月主题活动、少先队周系列活动。开展 “紫薇树下红心闪”红色文化传承活动，编写镇本校本教材，分层实施。学校通过家庭教育讲座、家长进校园、社区实践活动拓宽德育工作领域，提高德育工作实效。

③组织开展校园之“星”、校园之“家”评比活动，文明班级评比活动，体育节、艺术节等校园节日活动，提高学生团结互助精神、体育艺术水平、实践创新能力。

④认真做好“三生”关爱、留守儿童关爱、特殊儿童少年随班就读等教育民生工作。继续深化乡村学校少年宫建设，提升留守儿童关爱工作水平。积极开展融合教育教学让每一个孩子自信、从容、有尊严的成长。

全面开设“女童保护讲座”，强化乡村女童保护工作。

2.常规管理。

（1）严格执行学生到校时间、在校集中学习时间、学生作业量、每天体育锻炼一小时等相关规定，切实减轻小学生过重课业负担。

（2）继续组织学习《扬州市学校精致管理主要**点》，进一步强化学校“校长手册”“双值导、周点评”“静校教研”等制度执行提升管理质态。学校每日检查领导通过微信工作群进行及时反馈，学校领导班子主要成员按周次轮流进行面向全体师生的周总结点评。

（3）有计划有重点地开展校内绿色飞检，常态开展“问题管理”“问题课堂”督查，督促学校严格执行课程计划，提高功能用房使用效益，促进学校找准管理薄弱环节，精准提高管理水平。

3.质量管理。

（1）课堂有自己的模式：新学期校长室领衔，教科室集中精力，结合实际学习借鉴，进行适合的教学，推进安小教师备课和上课“紫薇课堂五关注”模式，真正做到“人在课**”，以模式为引领打造高效课堂，提高教学质量。

（2）教研有自己的安排：互听评课、静校教研、作业考研（含周测模式）、“一目三案”集体备课等要有部署，有检查，有效果。

（3）检查反馈要真实：校长室和教务处分别不定期、定期进行流程检查，及时通报，对存在问题限期整改并二次检查，做到真查实抓。

（4）教学要注重基础：校长蹲点低年级，抓两个习惯养成，抓文明礼仪教育，抓读书、写字、计算的核心素养形成，为中高年级提供方向，奠定基础。

（5）重点学科重点抓：一是抓薄弱学科跟踪抓找问题，二是抓监测学科坚持住抓不放松。

4.文化特色。

（1）传承一训三风：“走好每一步”的校训，“敦本、重学、明朗、力行”的校风，“爱生、乐群、省身、尚真”的教风，“明理、乐学、活泼、向上”的学风。

（2）打造环境和网络文化：形成具有学校特色的走廊、围墙文化，让每一面墙壁都能发出育人的声音。发挥学校**、微信***的功能，宣传展示学校成绩、特色、形象，吸引家长、社会的关注。

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