为深入贯彻中心校关于毕业班的管理要求，提升我校办学水平和教学质量，加大教学过程监控与质量评估的力度，我们针对我校毕业班情况，做了以下工作。
一、工作目标。
1、加强对优生的培养，学困生的补差，注重学生良好行为习惯和学习习惯，特别是自学能力等综合素质的培养，使全体毕业生各方面能力全面、和谐地发展。
2、班级学生成绩在中心校统一检测中，各科成绩综合指数均进入三名。二、工作举措。
1、高度重视小学毕业班教学工作，成立学校小学毕业班工作领导小组：组长：周光锋副组长：孙维国刘进录成员：杨丙刚彭晓闫铭黄艳。
2、启动毕业班午自习制度。为确保毕业班学生在校学习时间，启动毕业班午自习教师坐班辅导制度。每周一至周五中午12:
30——1:20由语文、数学、品德、科学四科教师轮流进行辅导。辅导安排如下：
第一周毕业班教师午自习值班表。
星期一语文。
星期二数学。
星期三品德与社会。
第二周毕业班教师午自习值班表。
星期一语文。
星期二数学。
星期三科学。
星期四数学。
星期五英语。
星期四数学。
星期五英语。
3、启动“周周清”过关制度。各科教师确保每个学生每周知识点、知识面都过关。组建学生结对帮扶“对子”，互帮互学，互相监督，共同提高自学能力。
做到“培尖”和“补差”两手抓，两手都要硬。
4、定期召开家长会。定期召开毕业班学生家长会，加强家校联系，学校向家长们汇报孩子们的在校情况，家校合作共同提高学生的成绩。
5、定期举行月考和毕业班教学质量分析会。
每月举行一次毕业班月考，随后及时召开毕业班教学质量分析会。对毕业班教学质量实施全程监控，及时调整教学管理手段。
6、各科教师制订一份合理、合适的上课期间复习计划。
复习内容一般是基础性复习。复习内容：以课本、学案、检测为主，重基础、重知识发生过程、重知识的广度；复习训练方法：
“滚动式”复习，即依据课本，单元知识为顺序。复习内容强调“五个重视”，重视复习专题的选题，重视第一轮复习的薄弱环节，重视思维能力的训练，重视考试的重点、热点，重视学科素养的培养；复习训练方法：专题分块复习和考试，强化分块综合和专项知识训练，突破重点、难点。
三、毕业班教学质量奖励措施。
名次奖励：在期末检测中，获中心校毕业统考教学质量前四名的语文、数学、英语授课教师给予元奖励；品德、科学授课教师给予元奖励。
上升幅度奖励：于与上学期比，保持名次按50元奖励，上升一个名次加20元。以上学科教学质量同时参与中心校小学毕业班评比，获奖按中心学校有关文件执行，同时给予奖励。
学校毕业班工作汇报材料
xxx小学地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋激烈的形势下，学校靠什么求得生存与发展？靠的是教学质量。质量求生存的理念如今已扎根在全体小学人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。在近几年的市 处六年级统考 调考 中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩一直位居前列。回顾近几年毕业班工...
学校管理工作汇报材料
我校位于燕郊开发区汉王南路，占地面积12069 建筑面积2600 所有建筑为砖混板房结构，此校址产权为华北电力设计院所有，校内现有在校生920人，共有教学用房18间，其中小学教室15间，幼儿教室2间，微机教室1间，平均班容量54人 教职员工56人，其中本科学历27人，大专学历23人，中专学历6人，学...
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