2023年**高等学校专升本招生全国统一考试。
大学语文。一、选择题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．唐代诗人中，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的是( )a．王维b．白居易c．柳宗元d．韩愈2．杜甫诗歌的风格是( )
a．豪放飘逸b．沉郁顿挫c．苍凉悲壮d．沉雄慷慨3．李商隐《无题》中运用了比兴手法的一联是( )a．相见时难别亦难，东风无力百花残。b．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。c．晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
d．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
4．下列关于作家艺术风格方面的评论，错误的是( )a．艾青的诗歌形式上追求节的匀称和句的均齐b．冰心的散文文笔清丽，意蕴隽永c．沈从文的**具有鲜明的地方色彩d．朱自清的散文结构严谨，笔触细致5．马致远的《天净沙·秋思》是( )a．乐府b．词c．赋d．散曲。
6．下列关于诗人徐志摩的表述，错误的一项是( )a．徐志摩是新月社重要成员。
b．《再别康桥》是徐志摩的代表作c．徐志摩是现代派诗歌的代表诗人d．飘逸清丽是徐志摩诗歌的一种风格。
7．柳宗元《种树郭橐驼传》一文主要的写作目的是( )
a．强调种树要“顺木之天以致其性” b．批评他植者违背种树规律c．赞扬郭橐驼高超的种树技艺d．揭露“长人者好烦其令”的弊政8．下列作品中，通篇运用象征手法的是( )
a．屠格涅夫《门槛》b．冰心《往事》(一之十四)c．鲁迅《风波》d．老舍《断魂枪》
9．下列句子中，兼用了对偶、夸张修辞的是( )a．暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。b．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。c．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
d．意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。
10．李密《陈情表》强调自己不能“奉诏出仕”的道德依据是( )a．慈父见背，舅夺母志。b．圣朝以孝治天下。
c．祖母无臣，无以终余年。d．但以刘日薄西山，气息奄奄。11．下列关于《论语》的表述，错误的是( )a．作者是孔子b．记录了孔子及其**的言行c．是儒家学派的经典著作d．是一本语录体散文集。
12．射箭“中石没镞”的细节出自( )
a．韩愈《张中丞传后叙》b．欧阳修《五代史伶官传序》c．司马迁《李将军列传》d．侯方域《马伶传》13．下列关于作家、作品的搭配，完全正确的是( )
a．钱钟书——《论学问》、《围城》b．茅盾——《香市》、《选择与安排》
c．朱自清——《背影》、《荷塘月色》d．鲁迅——《灯下漫笔》、《论毅力》
14．“垂钓碧溪”、“襟袖红泪”、“乘舟梦日”三个典故所涉及的人物依次是( )
a．桓温、伊尹、薛灵云b．吕尚、薛灵云、伊尹c．薛灵云、桓温、吕尚d．伊尹、吕尚、桓温。
15．“望洋兴叹”、“高枕无忧”、“移风易俗”三个成语依次出自( )a．《谏逐客书》、《报刘一丈书》、《冯谖客孟尝君》b．《冯谖客孟尝君》、《庄子·秋水》、《报刘一丈书》c．《报刘一丈书》、《谏逐客书》、《庄子·秋水》d．《庄子·秋水》、《冯谖客孟尝君》、《谏逐客书》
16．下列句子中，“于”字引进比较对象，可译作“比”或“胜过”的是( )
a．祸莫大于杀已降。
b．货恶其弃于地也，不必藏于己。c．某则以谓受命于人主。d．为人廉，谨于文法。
17．下列句子中，含有被动句式的是( )a．冀君实或见恕也。
b．吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。
c．冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”d．今君实所以见教者，……以致天下怨谤也。
18．下列带点字的解释错误的是( )a．其土欲故，其筑欲密。密：稠密。
b．忧从中来，不可断绝。中：内心。
c．匪来贸丝，来即我谋。谋：商量。
d．肴核既尽，杯盘狼藉。核：果品。
19．下列各组句中加点的词，词义相同的一组是( )a．b．
c．d．20．下列画线句子的翻译错误的是( )a．去-后且三年而马怜归，遍告其故侣。
去后且三年而马伶归：离开后将近三年马伶回来了。b．其莳也若子：其置也若弃。
其莳也若子：移栽时要像对待自己的子女一样。
c．长者闻此，得无厌其为迂乎！
得无厌其为迂乎：恐怕会讨厌我过于迂腐吧。d．巡起旋，其众见巡起，或起或泣。或起或泣：或者站起来，或者哭起来。二、文言文阅读。
一)阅读《左传·郑伯克段于鄢》中的两段文字，然后回答21～23小题。初，郑武公娶于申，日武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。
爱共叔段，欲立之。亟请于武公，公弗许。
及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。
”请京，使居之，谓之京城大叔。祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。
先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：
“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？
不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？
”公曰：“多行不义必自毙，子姑待之。”
21．姜氏为什么要为共叔段请“制”?这两段文字中哪句话能体现出共叔段有扩张野心？
22．庄公为什么不采纳祭仲的建议？这反映出他怎样的性格特征？23．请说明这两段话中所用比喻的喻义。
二)阅读李清照《声声慢》一词，然后回答24～26小题。
声声慢。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。
守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！
24．这首词采取的是怎样的抒情方式？抒发了词人怎样的心情？
25．“雁过也，正伤心，却是旧时相识”，暗含着作者哪两方面的伤感？26．这首词在语言形式上有哪两个显著的特色？
三)阅读陶渊明《移居二首》中的第二首，然后回答27～29小题。春秋多佳日，登高赋新诗。过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。相思则披衣，言笑无厌时。此理将不胜，无为忽去兹①。
衣食当须纪②，力耕不吾欺。
注：①无为忽去兹：不要轻易地离开这里。②纪：经营。
27．这首诗的前八句叙写了什么内容？“闲暇辄相思”、“相思则披衣”两句运用了哪种修辞手法？
28．这首诗哪两句是画龙点睛之笔？它采取的是怎样的表达方式？29．这是一首古体诗还是一首近代诗？三、现代文阅读。
一)阅读《选择与安排》中的一段文字，然后回答30～32小题。
第二是轻重分明。文章不仅要分层次，尤其要分轻重。轻重犹如图画的阴阳光影，一则可以避免单调，起抑扬顿挫之致；二则轻重相形，重者愈显得。
重，可以产生较强烈的效果。一部戏剧或**的人物和故事，如果不分宾主，群龙无首，必定显得零乱芜杂。一篇说理文如果有五六层意思都平铺并重，它一定平滑无力，不能说服读者。
艺术的特征是完整，完与整是相因的，整一才能完美。在许多意思并存时，想产生整一的印象，它们必须轻重分明。文章无论长短，一篇须有一篇的主旨，一段须有一段的主旨。
主旨是纲，由主旨生发出来的意思是目。纲必须能领目，目必须附丽于纲，尊卑就序，然后全体自能整一。“譬如北辰，居其所而众星拱之”。
一篇文章的主旨应有这种气象，众星也要分大小远近。主旨是着重点，有如照相投影的焦点，其余所有意思都附在周围，渐远渐淡。在文章中显出轻重通常不外两种办法：
第一是在层次上显出。同是一个意思，摆的地位不同，所生的效果也就不同，不过我们不能指定某一地位是天然的着重点。起头有时可以成为着重点，因为它笼盖全篇，对读者可以生“先入为主”的效果；收尾通常不能不着重。
虎头蛇尾是文章的大讳，作家往往一层深一层地掘下去，不断地引起读者的好奇心，使他不能读到终了，到终了主旨才见分晓，故事才告结束，谜语才露谜底。中段承上启下，也可以成为着重点，戏剧的顶点大半落在中段，可以为证，一个地位能否成为着重点，全看作者渲染烘托的技巧如何，我们不能定出法则，但是可以从分析名著(尤其是叙事文)中探得几分消息。其次，轻重可以在篇幅分量上显出。
就普遍情形说，意思重要，篇幅应占多；意思不重要，篇幅应占少。这不仅是为着题旨醒豁，也是要在比例匀称上现出一点波澜节奏，如同图画上的阴阳。轻重倒置在任何艺术作品中都是毛病。
不过这也不能一概而论。名手立论或叙事，往往在四面渲染烘托，到了主旨所在，有如画龙点睛反而轻描淡写地掠过去，不多着笔墨。
30．文章为什么要分轻重？作者认为分轻重的方法有哪两种？
31．作者以纲和目的关系作比喻说明了什么问题？为了说明这个问题，文中还运用了哪两个比喻？
32．请解释下面两个带点字。轻重相形。形：众星拱之。拱：
二)阅读《故都的秋》中的几段文字，然后回答33～35小题。
有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。但外国的诗人，又何尝不然？我虽则外国诗文念得不多，也不想开出帐来，做一篇秋的诗歌散文钞，但你若去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的anthology来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。
各著名的大诗人的长篇田园诗或四季诗里，也总以关于秋的部分，写的最出色而最有味。足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已的深情；秋之于人，何尝有国别，更何尝有人种阶级的区别呢？
不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。可是这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。
南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。
秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。
33．第一段主要采用了哪种表达方式？写出了故都之秋怎样的特点？34．最后一段采用了哪种抒情方式？表现了作者怎样的感情？35．第二段运用了哪两种修辞手法？
三)阅读格罗津斯卡的微型**《文艺评论家和部长》，然后回答36～38小题。
您看斯普罗塔新创作的**怎么样？”部长问道。
评论家回答说：“部长，我认为他创作的**是好的。”部长摇了摇头。
我是说从某种意义上讲，他创作的**是好的。”部长摇头。
我说的‘从某种意义上讲’，是针对咖啡馆里那些为数很少的庸俗的知识分子。”
部长摇头。确切地说，就是针对那些没有鉴赏力的人。刚才我没表达清楚。”部长摇头。
总的来说，部长先生，这是一部坏**，”部长又摇头。
当然，也不能全部否定。”部长摇摇头说：“这衣领真别扭。”
36．评论家的观点为什么会不断发生变化？这说明评论家是一个怎样的人？37．部长为什么会摇头？作者为什么要反复写他的摇头？
38．从创作方法的角度来分析，这篇**的情节是建立在什么基础上的？四、作文。
39．阅读下面的文字，根据要求作文：
整个世界靠大家公认的原则来维系。明确的规则意识，应该成为我们每个人生活的首要准则。规则服务大家，更需要大家的遵守。
请以“让规则守护世界”为题，写一篇以议论为主的文章，不少于。
2023年**高等学校专升本招生全国统一考试。
大学语文试题参***和评分参考。
一、选择题1．b2．b3．b4．a
二、文言文阅读。
21．因为“制”是险要的城邑。“今京不度。”
22．以宽养恶，欲擒故纵。胸有城府，工于心计。
23．以野草的滋长蔓延比喻共叔段势力的扩张。24．借景抒情。
抒发了词人晚年流落江南时孤苦无依、绝望哀愁的心情。
25．由北雁南飞想到自己因国破寓居南方，抒发了对故乡的思念之情；由鸿雁传书想到丈夫早逝，表达了对亡夫的怀念之情。
26．一是多用叠字，二是善用口语。
27．叙写作者与邻里朋友之间频繁纯真的交往及亲密无间的关系。顶真。
28．“衣食当须纪，力耕不吾欺。”议论。29．古体诗。三、现代文阅读。
30．一可避免单调，二有利于突出重点。
一是从层次上显出，重要的内容放在重要层次。二是从篇幅分量上显出，重要的内容应多占篇幅。
31．文章应突出主旨。
譬如北辰，居其所而众星拱之”和照相投影的焦点。32．形：比较。拱：环绕。33．议论。
故都之秋具有深觉、幽远、严厉、萧索的深味。34．直抒胸臆。
对故都之秋的热爱和眷恋。35．排比和比喻。
36．他看到部长摇头，以为部长不同意自己的意见，于是马上改变了观点。部长每摇一次头，他就改变一种观点。
见风使舵，善于揣摩上司心理的人物37．因为衣领太紧令他难受。不断强化悬念。38．误会法。四、作文39．作文评分标准。略。
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