2023年**高等学校专升本招生全国统一考试大学语文试题解析。
一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．北宋诗文革新运动的领袖是。
a．王安石 b．欧阳修 c．苏轼 d．曾巩。
[答案] b
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第二部分作家作品知识中“作家在文学史上的贡献”的掌握情况。对于中国文学史上的不同著名作家，建议考生一定要注意总结出其不同的贡献并牢记。
[错误防范] 注意掌握古代作家在文学史上的不同贡献。欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，唐宋八大家之一；王安石是北宋时期杰出的政治家和思想家，也是诗文革新运动的有力推动者，唐宋八大家之一。苏轼托情言志、激情豪放的创作手法，开创了宋词豪放派的先河；曾巩接受了欧阳修先道而后文的古文创作主张，也是唐宋八大家之一。
苏轼、曾巩均出自欧阳修门下。
2．有“曲状元”之称的元代散曲家是。
a．马致远 b．王实甫 c．关汉卿 d．白朴。
[答案] a
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第二部分作家作品知识中作家的名号等相关常识的掌握情况。作者马致远，是元代著名的散曲作家，撰写散曲的高手，今存散曲约130多首。他的写景作品如《天净沙·秋思》，如诗如画，余韵无穷。
他的叹世之作也能挥洒淋漓地表达情性，他在元代散曲作家中，被看做是“豪放”派的主将，他的语言熔诗词与口语于一炉，创造了独特意境。马致远是个多产作家，声誉极高。明初朱权《太和正音谱》说其曲“不可与凡鸟共语，宜列群英之上”，推他为元曲家第一。
明人贾仲明称他为“曲状元”。因此有“曲状元”之称的元代散曲家应选择a马致远。
[错误防范] 此题容易误选为c关汉卿。在考生接触到的元曲文学作品中，一般对以关汉卿《窦娥冤》为代表的批判黑暗现实一类的题材印象较深，认为它们的社会现实意义较大，而认为马致远《天净沙·秋思》这类元曲中抒情写景的小令不如前者意义重大。因此容易误认为关汉卿是“曲状元”。
3．“赋”作为一种文体，形成于。
a．战国时代 b．秦代 c．汉代 d．三国时代。
[答案] c
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第三部分文体知识“诗、词、曲、赋”中的“赋”的知识掌握情况：赋是汉代形成的一种特殊文体。
4．议**的“三要素”是。
a．论点、论据、结论 b．引论、论据、结论。
c．立论、驳论、正论 d．论点、论据、论证。
[答案] d
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第三部分“文体知识”中“议**”知识的掌握情况。议**是以议论说理为主的文章，包括论点、论据、论证三要素。
[错误防范] 对议**的相关延伸概念要清晰明确，这样才不会混淆其他几个选项中提供的答案。
5．《风波》、《断魂枪》、《苦恼》的作者依次是。
a．鲁迅、契诃夫、老舍 b．契诃夫、鲁迅、老舍。
c．鲁迅、老舍、契诃夫 d．契诃夫、老舍、鲁迅。
[答案] c
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第二部分“作家作品知识”的掌握情况。考生应当掌握大纲所规定基本篇目的作者并了解其代表作。
[错误防范] 注意国内的两个作家鲁迅、老舍勿相混淆。
6．柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中具有承上启下的句子是。
a．不忍登高临远 b．叹年来踪迹。
c．渐霜风凄紧 d．是处红衰翠减。
[答案] a
[解题指导] 《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)上片写景，下片由景入情。“不忍登高临远”思乡怀人，直抒胸臆，表现了作者既想望乡，又不忍登高，怕故乡望而不见的复杂心情。
[错误防范] 在背诵全词、理解词义的基础上，可知“不忍登高临远”句是上、下片的过渡句。
7．《红楼梦》中，在宝玉挨打后，众人纷纷前来探望。请根据人物性格，判断下列哪句是薛宝钗的问候。
a．“我的娘！怎么下这般的狠手！……你但凡听我一句话，也不到这个份儿。幸而没有动筋骨；倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢？”
b．“你从此可都改了罢！”
c．“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”
d．“可好些了？想吃什么？叫人往我那里取去。”
[答案] c
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第五部分“作品阅读分析”的理解掌握情况。考生应注意分析《宝玉挨打》一文中主要人物的性格特征。宝钗虽然一贯非常注意着言语和行为的得体，但对宝玉发自内心的关怀和对他遭毒打的心痛却压抑不住，因此说出了这样的话：
“早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也……”然而，后文是“刚说了半句又忙咽住，自悔说的话急了，不觉地就红了脸，低下头来”。这是少有的现象，稳重含蓄的宝钗首次直接表露心思。
宝钗对宝玉有责备，觉得他的挨打是咎由自取，只是心疼打得太狠。而黛玉则不同，黛玉在黄昏时趁宝玉独自静卧时悄悄地到来，她听着挨打的宝玉安慰自己的话，半日才抽噎着说出：“你从此可都改了罢！
”她没半点责备意味，只担心宝玉将来还可能挨打，所以劝他“都改了”。黛玉的劝告是发自内心的，是真情表白。
[错误防范] 此题容易将选项c和b混淆。因为薛宝钗是一个谨守封建礼教的封建淑女形象。这个人物的一个突出的特点，就是她忠诚地信奉封建礼教，她曾多次规劝宝玉走“仕途经济”、“立身扬名”之道，以至引起贾宝玉的极大反感，说她说的是“混账话”，并说“好好的一个清白女子，也学的沽名钓誉，入了**禄鬼之流”；她也多次向黛玉、湘云进行“女子无才便是德”、“总以贞静为主”之类的说教。
因此考生单从选项分析，很容易误判断b“你从此可都改了罢！”为答案。a项是宝玉的贴身大丫头袭人的语言。
d项是王熙凤的语言。这类题选对选项的要求是：第一，最好熟悉原著，至少熟悉节选的课文全篇。
第二，切勿断章取义。
8．《诗经》中的《氓》属于。
a．颂 b．大雅 c．小雅 d．风。
[答案] d
[解题指导] 《氓》选自《诗经·卫风》。
9．李商隐《无题》(相见时难别亦难)是一首。
a．七言古诗 b．七言律诗 c．七言排律 d．七言绝句。
[答案] b
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第五部分“作品阅读分析”中《无题》一诗的诗歌体裁的掌握情况。这首诗是一首七言律诗。
[错误防范] 考生对于大纲要求的具体篇目**现的每一首古诗的具体体裁都要明确掌握，这在大纲中每一首作品下都有具体说明。
10．下列作品中，属于叙事诗的是。
a．白居易《杜陵叟》 b．屈原《国殇》
c．岑参《白雪歌送武判官归京》 d．陶渊明《饮酒》(其五)
[答案] a
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第五部分“作品阅读分析”中《杜陵叟》一诗的熟练掌握程度。这首诗是一首叙事诗。
11．下列人物形象出自同一篇作品的是。
a．沙子龙、赵七爷 b．王三胜、七斤。
c．姚纳、德拉 d．黄省。
三、李石清。
[答案] d
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第二部分“作家作品知识”掌握的熟练程度。考生应对基本篇目中的人物应做到熟练掌握，知道每一个人物出自哪一篇课文。沙子龙、王三胜是**《断魂枪》的人物；赵七爷、七斤是**《风波》中的人物；姚纳是**《苦恼》中的主人公；德拉是**《麦琪的礼物》中的女主人公；黄省。
三、李石清都是《日出》中的人物。
12．“举案齐眉”、“乘舟梦日”、“鲈鱼堪脍”三个典故所涉及的人物依次是。
a．孟光、季鹰、伊尹 b．孟光、伊尹、季鹰。
c．伊尹、孟光、季鹰 d．季鹰、伊尹、孟光。
[答案] b
[解题指导] “举案齐眉”在基本篇目《长亭送别》中学过，“[满庭芳]供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避，有心待与他举案齐眉”。成语原出自《后汉书·梁鸿传》。
东汉梁鸿与妻子孟光相敬相爱，每次吃饭时，孟光总要把盛饭菜的盘子举得高高地递给梁鸿，表示敬重。“乘舟梦日”出自李白《行路难》：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
”传说伊尹将受汤命，梦见自己乘船在日月旁经过。“鲈鱼堪脍”出自辛弃疾《水龙吟(登建康赏心亭)》中“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”。
13．“祸起萧墙”、“望洋兴叹”、“日薄西山”三个成语依次出自。
a．《季氏将伐颛臾》、《陈情表》、《庄子·秋水》
b．《寡人之于国也》、《季氏将伐颛臾》、《陈情表》
c．《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》
d．《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》
[答案] c
[解题指导] “祸起萧墙”语出《季氏将伐颛臾》“吾恐季孙之忧不在颛臾，而在萧墙之内也”；“望洋兴叹”语出《庄子·秋水》“于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰”；“日薄西山”语出《陈情表》“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。”
[错误防范] 第一，注意审题，题目要求“依次出自”，按照顺序进行选择判断。第二，大纲所要求的基本篇目中的成语要熟练掌握，练习时做到双向训练：即看到成语知道出处，或者从课文中提炼成语，尤其是文言文。
14．下列关于作品、作者、国别搭配正确的是。
a．《论学问》—培根—英国 b．《麦琪的礼物》—欧·亨利—德国。
c．《米龙老爹》—屠格涅夫—** d．《门槛》—莫泊桑—法国。
[答案] a
[解题指导] 此题考查的是考生对大纲第二部分作家作品知识，(中外作家的名号、国别、及其代表作)的掌握情况。a项作品、作家、国籍搭配正确。其余三项正确搭配应如下：
b．《麦琪的礼物》—欧·亨利—美国c．《米龙老爹》—莫泊桑—法国d．《门槛》—屠格涅夫—**。
15．下列文学常识表述完全正确的是。
a．鲁迅的《d内喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我国20世纪30年代著名的长篇**。
b．我国现代著名剧作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶馆》。
c．闻一多新格律诗的“三美”主张指的是“**的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。
d．沈从文《边城》生动地展现了浙东小镇淳厚古朴的民风。
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