案例分析。
案例。一、职业学校学生是高考落榜者，自信心都受挫，班主任如何开展工作。
原理p131+p183职业学校学生的特性。
学习表现：1、学习目标不明确2、学习动机层次不高3、学习习惯不良，方法不当4、认知水平较低。
行为表现：1、违纪行为普遍2、不良行为较多3、不讲究礼仪礼貌。
品德表现：1、道德水平较低2、价值观扭曲3、漠视法纪。
心理表现：1、突出的自卑感2、人际关系紧张3、情绪两极分化4、意志薄弱5、网络成瘾。
视题目选择）
职业学校学生的德育特殊性。
职业学校德育具有开放性、生产性、务实性、有效性等特殊性。
结合实际，谈谈如何开展工作的途径。
案例。二、老师说学生烫卷毛，涂口红。
原理：p1871、摸清情况，正确归因。
2、抓住教育契机，寻找问题学生心理突破口。
3、投其所“好”，取得问题学生的好感与信任。
4、创立良好的教育外部情境，形成问题学生的教育合力。
5、综合实际谈谈。
案例。三、评语1、该生不能，不能。
评语2、该生尚能。
原理：p1861、抓住教育契机，寻找问题学生心理突破口。
2、投其所“好”，取得问题学生的好感与信任。
3、综合实际，谈谈如何发现学生的闪光点。
案例。四、老师批评学生课上讲话，并不让他参加原定的活动作为惩罚，同学们求情，老师听取意见。
原理：p177公平民主原则。
公平民主原则有两层含义：第一层含义是公正，要求班主任在运用自已权威时不偏私，对所有学生一视同仁，处理问题出于公心。第二层含义是民主，就是要求班主任在运用自己的权威时不**，尊重学生的权利，充分发挥学生自理，自治的能力。
老师严格要求学生是应该的。
老师惩罚学生应该是公正的。
教师有错误应该有勇气改正。
教师应该发扬教学民主，才能培养具有独立判断力的学生，从而维护公正。
职业规划材料分析题
三 材料分析题。案例一 调整职业。规划人生。黄先生出生在一个贫困山区，小时候个子比较矮，在同龄人中很不起眼，父亲是乡村小学教师，母亲在家务农，家里还有一个患有精神疾病的弟弟，日子过得十分艰难。高中时由于他的数理化成绩不太好，便选择了在英语班学习，希望因此能够扬长避短，考上大学，跳出农门。经过努力，他...
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材料分析题确定下来了，就是下面这三题中的两题，第三题没找到答案。现代德育 案例。四 材料分析题。材料分析题1 材料1 在虹桥小学，三 1 班班主任王老师对学生张明近期的表现感到不安。为了了解张明在家中的情况，王老师主动到张明家家访。在同张明父亲交流情况时引用了一句古语 养不教，父之过 偏偏张明的父亲...
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谈谈阅读这段材料之后，你认为对我国如何抓好中小学生的道德行为的教育有哪些启示？2 答案要点。1 韩国养成教育的做法应给予肯定，德育要重视良好行为习惯的训练。2 分析说明 道德行为是基于道德认识 道德情感等因素表现出的实际行动，也是道德形成过程的目的。判断一个人，不是根据他自己的表白或自己的看法，而是...