中考思品材料分析题的分类解析。
材料分析题是学业水平测试中重要题型之一，具有形式多样化、信息容量大、设问角度多、能力要求高等特点，既能开阔学生视野，又能提高学生综合运用所学知识，分析、解决问题的能力。
1．说明类、反映类。
这类题目的设问一般是：“上述材料说明（表明）了什么”或“上述材料反映（体现）了什么”等，多用于考查学生的概括能力和对基础知识的运用能力。
这类试题的解答对策是：先回答出材料本身讲述的是什么问题，再运用所学知识分析‘回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。
2．启示类。
这类题目的设问一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。
这类题目的解答对策是：先找出材料所叙述的问题（现象）产生的原因或材料中人物、事件的特点，也就是先回答出“材料反映了什么”，然后再在此基础上回答出怎样学习好的、摒弃坏的。
3．理解、认识类。
这类题目的设问一般是“对上述材料如何理解（认识）”或“谈谈你对某某的认识（理解）”等，重点是考查学生全面分析问题的能力和对问题思考的深度。
这类题目的解答对策是：如果所给出的材料较长，应先对材料进行分层概括出每一层的意思（即明确它属于哪个问题），如果这个问题是概念性的，还要回答出“这个问题是什么”，然后，再回答出“为什么会出现这样的问题”、“怎样解决这样的问题”等。但我们在运用所学知识进行分析时，思维要有发散性，角度应多一些。
4．评析类。
这类题目的设问一般是“对某某进行简要评析”或“你对某某是怎样的态度”等。
这类题目的解答对策是：先进行正与误或好与坏的总体评价，然后，再运用所学知识说明其依据。这类题目考查的是学生的判断能力和分析能力，但重点考查的是学生的觉悟目标。
这类题目的具体答案可以有所不同，但对于行为是非的判断一定要准确，说理要言之有据。
5．感想类、体会类。
这类题目的设问一般是“谈谈你的感想（感悟）”或“你有什么体会”等，重点考查学生的创造性思维及理论联系实际的能力。
解答这类题目的对策是：结合热点，联系所学知识，综合分析，紧扣题意，才能准确作答。回答角度可以有：①材料体现了什么观点；②有何意义；③我们应该如何做。
6．建议类。
材料分析题
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材料分析题
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材料分析题
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