优秀班集体推荐材料。
塔岭中学95班
班级制度是班级建设的灵魂，当班级的制度上升成班级意志的时候，一个优秀的班集体就出现了．我结合我带班的经验、现阶段中学生的特点，在初一第一周的时候，召开了主题班会，讨论并一起制定了班级班规，将班级班规与目标考核结合，我们班就有了操行分考核制度，从纪律、学习、卫生、好人好事、到作业记载都有了具体的考核，用操行分的多少来考察学生的进步，每周一小结，两周一次大的总结。然后表扬先进与激励后进，将班级班规落到实处。
一、培养习惯。
我们班根据实际情况，每天的早读、晨读都有安排。一、三、五晨读是英语，二、四晨读就是语文。每天早读前都有课代表带读，这样，学生就能很快的进入读书的状态。
自习课用来完成课堂作业。这样我们班级的学生都形成一个意识：认真抓紧课堂45分钟。
学习效果有很大的提高。
二、民主管班。
作为95班班主任，使学生干部成为“管理能手”，就得进行民主管理。每位班干部每天都详细记载，各司其职，能够认真履行义务，并接受全体老师和同学们的监督和考核。这大大增加了班委会工作的积极性，工作主动性和主人翁责任感。
随着班级的发展，学生的自觉，即使在班主任不在时，自习课、眼保健间操、唱歌、义务劳动、周会、小测试等活动均能达到班级自治！该班陈玮欣、陈好同学被评为班级优秀班干部。
三、量化管理。
班主任在学生入校以来，坚持每天记录学生的行为，一周一总结，一月一测评，做到奖惩分明、惩罚得当，形成了独有的评价体系。并认真记录反馈在“班主任工作手册”上，得到了家长的积极反馈，收到了较好的效果，使得该班一直以来都有着良好的纪律，每周都能得到校纪律、卫生示范班、流动红旗的光荣称号。
四、优良学风。
95班班级引入了相互学习的竞争机制。本班树立了学习带头人颜仁川，总分760分，取得了691分，鼓励学生互相学习、竞争。通过班级学习园地的文化建设，使班级有浓郁的学习氛围。
我们班的“学习标兵”是一个非常美丽的版面。看这一片郁郁葱葱的森林，每一棵大树代表每一名同学，树上的果实是同学们通过努力结出的成果。为了提高学生上课的积极性，鼓励学生上课积极举手发言，每周奖励前三名，并作为考试成绩的一部分（5分）纳入期末考试成绩。
同学们也能够认真准备，积极发言。为了激励同学们努力学习，我们的各科课代表作了很多工作，利用早自习和自习课的时间，对同学近期学习情况进行测试。陈好、颜仁川、陈玲等学习成绩突出的同学每位同学只要累计三次优秀或及格，就会收获一个英语练习本。
每天的作业也形成了竞争机制，每一个星期总结一次，作业分为a、b、c等第！大家你追我赶，看看谁是丰收大赢家！得奖的一组则能得到一个乒乓球拍。
目前已有四组分别得到一个球拍。每到下课的时候，同学们总会聚集到此，比一比、看一看。到目前为止，获得果实较多的同学有：
戴甜甜、章涛等。到期中、期末时，老师还会根据同学们收获的成果给大家发小奖品！有耕耘才有收获！
同学们一起勤奋努力，一起体验丰收的喜悦！
优秀班集体材料
讨论班级建设的班会。班会主题 本次班会围绕优秀班集体申请召开的，为了加强同学们的交流，对班集体的建设提出意见或建议。班会时间 2011年4月6日。班会地点 2 102 主持人 电商1091班指导老师 吴钟老师 到会人 电商1091班全体学生和辅导员 马江伟老师 大会记录人 靳慧淋。大会具体内容 首先...
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蓬勃向上的集体。辛店五小六年级优秀班集体材料。在一座花园式学校 辛店五小里，有一群幸福的孩子。说他们幸福，是因为他们生活在一个团结友爱，奋发向上 朝气蓬勃的 有着强大凝聚力的班集体里。说起这里的六年级，本班的学生满是自豪，外班的学生尽是羡慕 一 理想照亮道路。在学生刚升入六年级的时候，由于换了教室，...