四、微课的构成要素，微课的设计与制作。
一）目标 微课的目标应具有单。
一、具体明确的特征
二）内容 微课在内容上具有短小、主题明确、相对独立的特征，需要教师对内容进行精心选取、删减、改编、设计。
三）教的活动
从教的方法来看，教的活动可以分为教师讲授、教师演示、教师操作、教师与其他活动主体的言语对话等活动类型
四）交互与多**
微课的五大构成要素是相互联系、相互影响的，教师通过对这五大要素的精心设计，组织构成一个具有一定结构化程度的数字化课程资源。
五。微课的设计与制作。
一）学科定向的原则 （二）适度分解原则 （三）宽基础活模块原则 （四）创新性原则 （五）实用性原则 （六）系统性原则 （七）重点性原则。
教学过程设计的。
1、快速引入课题。
2、内容讲解主干清晰，立论精而简。
3、总结收尾快捷；
4、合理设计作业与测试。
教学过程设计的要求。
1、快速引入课题。
2、内容讲解主干清晰，立论精而简。
3、总结收尾快捷；
4、合理设计作业与测试。
微课的设计流程。
1、 选题设计。
2、 细分知识点。
3、 教学设计。
4、 开发与制作。
5、 应用。
6、 评价。
脚本的编写。
1、 微**制作脚本。
2、 佩课程信息脚本。
3、 支持性资源脚本。
4、 学习活动设计脚本。
校本培训材料
平和县南胜中心小学10 11学年校本培训材料。现代教学论与小学数学教学方法的改革。时间 2011年4月12日地点 南胜中心小学主讲 张典型。一 改革小学数学教学方法的指导思想。我们研究小学数学教学方法的改革，不能孤立地进行。教学方法是教学论的一个重要组成部分。小学数学教学方法是一般教学方法在小学数学...
校本培训材料
集体备课如何帮助别人。集体备课能集中大家的智慧，提高教学质量和自身的教研水平。集体备课时大家该如何帮助别人呢？首先大家要了解该课的内容，其次注意从以下几方面帮助人 1 教案设计是否体现新理念 上课以教师为中心还是以学生为中心，以教师为中心，教案中大部分内容是对知识的分析与讲解，很少对学生情况的分析，...
校本培训材料
学案 相关知识。刘成。目录 一，什么是学案 二，为什么要进行学案教学 三，如何编制学案方法之一 学案导学法 方法之二 同班分层教学 方法之三 设置帮助共享 方法之四 个案分析 一，什么是学案。学案 是指教师依据学生的认知水平，知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。学案实质上是教师用...