青春，在这里闪光
云台小学教师刘峰云同志先进事迹。
刘峰云是云台小学的一名初中教师，长期担任初中数学、物理等学科教学工作。从教二十年来，他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，他师德高尚，爱岗敬业，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。在全校师生中，有着很好的声望。
在云台老百姓中享有很高的口碑。深受同事的好评、学生的爱戴、家长的欢迎，曾多次受到上级表彰。
一、立足三尺讲台，无私奉献青春年华。
刘峰云老师以求真务实的工作态度，甘于奉献的工作作风，宽容正直的做人准则，为学校中青年教师树立了榜样。与刘峰云老师一起共事的老师们都知道刘老师不仅专业知识过硬，教学质量高，班主任工作也做得很好。他在工作中把思想政治工作渗透到课堂教学、学科研究及其它教学环节中，做到既教书又育人。
在教学工作中，本着师生民主平的原则，尊重学生的人格、个性、思想，强调师生的互动配合，利用课堂上的互动效应，引导启发学生，有力的巩固了课堂教学，加深了学生知识的掌握，收到了较好的效果。
农村学校教资缺乏，一个人甚至要完成两人以上的教学工作量，在云台小学刘峰云老师的教学任务是最重的，中三两班的数学课、中二两个班的物理课，如遇教师生病请假、或有教师外出学习，还要随时为这些老师顶岗，超量的教学工作，致其常年声音沙哑，尽管如此，他没有喊一声累，叫一声曲，更没有伸手向学校要什么待遇。学校安排做什么，就认认真真做什么，从不推辞，成天不是在办公室就是在班上，不是在备课、上课就是在班上处理班务……在学校工作记录中你可以清晰的看到刘老师的考核情况：班主任工作全优、教师工作全优、教师考勤全优。
刘峰云老师立足三尺讲台，勤奋执教，勇挑重担，兢兢业业，任劳任怨，无私奉献青春年华，执着追求人生价值。
二、不断学习求索，努力提高自身素质。
刘峰云老师经常说：“当今时代，各种新事物、新观念、新知识层出不穷，作为一名教师不能及时更新知识，就无法做一名合格教师。”“要给学生一杯水，老师就不能只是一桶水。
教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。同时老师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。”刘峰云老师喜欢学习，喜欢钻研，在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事**教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，取得了良好的效果。
他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，根据学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他充分运用所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学质量，使学生在轻松愉快的氛围中学习，促进了学生的全面发展，收到了良好的效果。
三、以人为本，引领学生健康成长。
工作20年来，刘峰云老师一直担任班主任工作，作为班主任，我们在他身上看到的是对学生的爱。他常说：“爱是师德之本，无爱就无教育。
教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应播在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。”
刘老师在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取得联系，领他们去看病，照顾他们的生活。医院的医生说：“刘老师班上的学生哪怕是患上一个普通的小病，他都会亲自带生病的学生来**，这样的老师比父母都尽责。
”刘老师常说：“班上留守学生那么多，班主任不去管，这些孩子谁管啊？”刘老师班上有一个叫王成东的男孩子，几年前父亲不幸身亡，母亲改嫁，年幼的他由六十多岁的爷爷奶奶照顾，刚入学时，这个孩子很内向，不爱说话，做事小心翼翼。
了解这些情况后，刘教师主动找他谈话，给他经济上、生活上帮助，时间一长，这个孩子变得开朗了，学习成绩也有了明显进步，后来还成功当选为班干部，他的爷爷、奶奶对老师非常感谢。
对待学生，他既当严师，更要作慈父。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如：
他班从外地转来一个“调皮王”，在外地学校经常惹事生非、打架斗殴，后来被学校劝退，分到刘教师班后，他发现这个学生的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。刘老师认为：后进生身上也有许多优点，作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。
如他班的张×是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，刘老师找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员。
刘老师有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时他自己与任课老师的关系也密切了，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。
刘老师认为对于这些班主任要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在二十年的班主任工作中刘老师与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。
从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有一分耕耘就有一分收获。由于刘老师措施有力，方法得当，他所带班级被评为县级“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。
四、真抓实干，取得了优异的成绩。
在近几年的工作中，他充分利用课余时间钻研课标和课程，把握教材的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。他多次承担学校公开课教学，外出培训后的汇报课等，。在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前茅，由于教学效果好，他受到了学校，社会的一致好评。
他还带领本年级的全体老师，发扬苦干实干精神，团结一心，凝聚力量，高质量的完成学校下达的每一项工作任务。
二十年的教育生涯，刘峰云老师始终坚守着对教育一腔热诚，对孩子一腔热爱，为云台的教育事业做出了较大贡献。2024年他被县人民**授予“优秀教师”，2024年获得平昌县教育局颁发的初中教学成果显著奖（数学学科），2024年获全县课堂教学展评初中组数学学科一等奖，同年又获得平昌县教育局颁发的初中教学成果显著奖（物理学科）他还把自己的教学经验以**的形式发表在报刊上：2024年撰写的《怎样让学生在数学课上达到最佳的讨论效果》，发表在2008中国教研年鉴上，2024年**：
《**初中数学课堂作业的设计技巧》，获现代教育探索2024年度优秀**评选（一）等奖。同年撰写**《**初中数学教学中创造思维能力培养策略》在教育导刊‘读写算’上发表。
五年来，刘峰云老师被连续评为学校优秀教师。当每次荣誉给予他时，他总是虚心地说：“我还做的不够好，本来还可做得更好些。
”刘老师像一头不知疲倦的“黄牛”，无私奉献、默默耕耘，像春蚕和蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁，他是云台小学教师中的杰出代表。
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