水城县杨梅乡杨梅中学：刘昱。
我出生于2024年，毕业于六盘水市师范高等专科学校，中学二级教师，在水城县杨梅中学任教，担任初中数学教学工作、班主任工作和政教工作。
2024年3月参加教育工作。作为年轻的教师，本人一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，中国农村教育教学思想和手段正在改革之中，我不断通过各种途径提高自己的业务水平以适应当今社会日新月异的飞速发展。
我不断告诫自己，既然投身教育，就要对得起自己的良心，对得起那些渴望求知的孩子们，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，注重从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和**人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。
从踏上工作岗位的第一天开始，我连续参加了大专及本科的函授学习，有扎实的基础，顽强的学习毅力。
在教学中，我勤勤恳恳，刻苦钻研业务，一开始我就担任初中数学教学工作、班主任工作，后来又担任初中数学教研组长，可以说是踌蹰满志，发誓一定要将我所喜爱的数学教好，那一年我所带的那个班，期末考试平均分超出平行班级10分。惊喜之余我不忘提醒自己继续努力。在后来的教学工作中不断提升，每学期的期末考试中，我所任的班级都名列前茅，得到了学校的一致好评。
在教学科研中，我不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学**，并创制有意义的教具和**资料，不断提高自己施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。
在水城县组织的优质课大赛中，我代表杨梅乡参赛，荣获西部地区杨梅片优秀奖。我希望自己站在课程的前沿，做一名与时俱进的优秀教师。
当然除了提升自身的业务水平以外，我更注意教育理论及管理理论的学习，我还坚持自费订阅《学校管理》，了解前沿管理理论。几年教苑耕耘，几年班级管理，我取得了一系列的成绩：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的观念、学识、魄力决定了一个班级的水准。
因此，在班级管理方面，我高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓班干部的建设，抓管理水平的提高。在我任期间，班级取得了一系列成绩：我班荣获杨梅中学优秀班级体，受到学校领导的好评。
同时，我认为，作为班主任，就应该像关心自己孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在，这些看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。2024年我们班有一个学生叫范茂荣，这个孩子学习很努力，但是母亲患病，家里条件不好，对孩子情绪有很大的影响，导致他的成绩下滑得很厉害，甚至有一段时间孩子连生活的勇气感觉都要丧失掉了，我看在眼里，急在心上。
我一直鼓励他要相信命运掌握在自己手里，无论现在怎么难，都要坚持。他把我当成知心朋友，总是喜欢将烦恼向我倾诉。我知道，对于他，当务之急，应该是帮他建立生活的信心，那段时间是他最难的时候，也是我最难的时候，因为有时我和他在一起，呆上一个小时，他连一句话都不会说，但是不论怎么样我都不会放弃，终于，我的努力感动了老天，他终于又回到了原来那个有说有笑的样子。
但是由于情绪波动及其他一些原因，他错过了中考，后来她艰难的选择了自费读高中，报到那天，给我发信息说，我很幸运成为你的学生，你是我这一辈子都要感谢的人。我觉得自己很辛慰。
我知道教师吃得是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如澳大利亚沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。
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