模范教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料，教书、管理、服务。
一、热爱党的教育事业，教书育人。作为一名教师，深知学习是一件终身的事情，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在工作上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在多年的工作中，他一贯认真学习物流管理专业以及教学方法研究，作实践中。在三尺讲台上，他认真执行教学大纲、严格要求自己，教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位上，他都以高度的责任感投入到工作中去，以培养有思想、有能力、有素质、懂感恩的学生。
二、工作扎实、成绩显著作为一名教研室主任，他在教学上认真备课、认真上课，认真钻研本专业知识，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
赢得学生尊重，他坚持以人为本，以学生的发展为本，让学生参与课堂管理中来，形成学生自我教育、师生互动的新机制，他在班级管理上推行师生辩论。这措施极大地调动了学生学习积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。
形成自己教学风格。
(一)以学生为中心，逐步**适合学生学习讲课风格。
首先，作为老师上课必须有人听，是。
第一步，如果学生不听课，讲了等于白讲，时间久了学生就厌学了，上课没有兴趣和积极性，直接受害者是学生，间接受害者是老师，自己教学能力和水平不可能提高，教学互长嘛。其次、关心学生，爱学生。
这不是大道理，而是个人受到学生好评的法宝。个人能力有大有小，只要你真心对学生，学生也会拥护你的，将心比心嘛。
（二）重构教学内容很多学生之所以上课没有劲或不感兴趣就是在课堂上，学到知识没有用，所以很多学生就传递一个信息，上大学没有用，其实不是上大学没有用，而是有用东西我们没有教，这是老师失职。个人将根据学情、社会用人单位要求不断更新教学重构教学内容。
（三）注重教学方法以及教学效果研究和推广目前成熟教学方法可以用继续使用，不能用的或者不切合实际应该停用，不断摸索新的方法包括教学模式不断进行更新，不断与企业和社会进行沟通或挂职锻炼，以能用知识和技能去教学，抛弃传统以教材理论空谈这样教学模式。
三、开拓课堂特色。
（一）根据工作任务和工作过程，整合教学内容以职业能力培养的规律为指导，和企业兼职教师一起依据采购职业岗位的主要工作任务及工作过程，归纳总结出相应的职业能力要求。
（二）科学设计工作情景，不断提升教学效果按照职业岗位、工作任务、工作项目、设置情景、互动交流、现场指导、总结归纳、复习巩固的课改设计思路。
（三）抓好实训、实习，加强职业能力培养在采用单元教学的基础上，大幅度提高课程实训的比重。
（四）深化教学研究、及时整改特别在前两周教学过程中，及时对学情进行调查，及时调整，其。
一、对教学内容进行调整，根据学生爱好、基础、以及班级学风，选择适合该班级适合教学内容，其。
二、教学风格调整，根据该班学生基本情况，逐步调整自己教学风格，使学生愿意听课、乐意听课、师生互动。
从而调动学习积极性和课堂效果。
四、组织学生参加技能实践在高职教学过程中，组织学生的物流专业动手能力，积极引导学生参加比赛。
在2023年4月12至13日，在徽商职业学院举行的2023年安徽省技能大赛中，我院参加的一体化物流方案设计与实施技能项目喜获本次大赛的三等奖。此次比赛全省共有36支队伍参加，我院参赛队伍是全省唯一一组由大一学生参赛的团队，成员为朱xx、刘xx、查xx、李xx,石xx、张xx、王xx作为此次比赛的指导老师。
比赛中，同学们沉着冷静，处理果断，通过物流职业能力测试、物流一体化方案设计以及物流技能操作方面的三场比赛，获得现场评委的一致好评。此次大赛，参赛学生踏实学习、认真训练；参赛队克服各种困难，夜以继日地投入到比赛培训工作中；此次成绩的取得是团队协作的结晶，是大家共同努力的结果。
通过技能大赛，展现了物流管理专业一定的教学能力和我院的办学水平。
五、提升科研能力科研是教学的基础与保证，在认真完成日常的教学与管理工作同时，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。
模范教师先进事迹材料优秀教师先进事迹材料敖合芹
第四中学的一名英语老师，在2019年从六盘水师范专科学校毕业后，我有幸被分配到盘县四中任教，在这个过程中，我非常感谢当时的叶二宽校长，为了我的工作付出不少心血和汗水，对于他的恩情，我无以回报，我经常告诉自己 一定要好好工作，全心付出，才能回报叶校长的恩情。在四中已十年，我对待工作任劳任怨，刻苦钻研，...
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2019年以来担任学校政教处主任。曾多次获县 镇先进教育工作者模范 优秀党员称号。目前我一直从事数学科的教学。在从事教育工作的14年中，我一直立足岗位，求真务实，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标。思想上日益成熟...
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第一中学王向红辛勤耕耘，一朝亮剑再展辉煌。2019年高考，全班46人报考中达本二线以上25人，其中一本6人，超额完成学校下达的任务。如此成绩与任课教师的辛勤劳作与无私奉献紧密相关，也与我班扎实而细致的管理工作密不可分。多年来我把自己的与热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来。...