第一中学王向红辛勤耕耘，一朝亮剑再展辉煌。2023年高考，全班46人报考中达本二线以上25人，其中一本6人，超额完成学校下达的任务。
如此成绩与任课教师的辛勤劳作与无私奉献紧密相关，也与我班扎实而细致的管理工作密不可分。多年来我把自己的与热血播洒在三尺讲台，全身心地投入到学校教学与班级管理一线工作来。
2023年度被县**记三等功，2023年获县**嘉奖。在多年的班主任工作中，并没有多么突出的典型事迹，我只是凭着对班主任工作的热爱，对自己学生的爱心做好本职工作。
一热爱班主任工作，严于律己，用持久的行动彰显为人师表。
班级既是学校最基本的单位，也是一个大的集体。作为班级管理的领头羊与主心骨，班主任的一言一行起着至关重要的表率与标杆的作用。
不管寒来暑往，春夏秋冬，我总是坚持早出晚归，不早退不旷课。身教胜于言教，班主任是所有任课老师中与学生接触最多的人，他对学生的影响是全方位的，作为班主任我首先坚持做一个善于学习的人。
我所说的学习不仅指专业课程方面，更重要的是指对信息的获得、对日新月异的形势的把握上。只有不断的学习，才能适应不断变化的学生，特别对于我这样的中年教师。
其次，对学生有爱心。这种爱，不单指对学生的关心、照顾，还包括对学生的严格要求、对犯错误学生的惩罚教育与对问题学生的包容上。
并且，这种爱应体现在具体的事情上而不是仅仅表现在口头上。高中学生对老师已有自己的看法，对学生是否真心，学生能感觉到。班主任在具体事情上能体现自己的爱心，才能赢得学生真正的尊重。
例如：学生迟到气喘吁吁跑到教室门口，我都是问问咋回事，而不是批评，有时，这种爱更多的体现在同情心和责任心上。
第。三、对学生有真诚的心。我是一个有个性的人，爱憎分明，敢于和学生真诚面对。
当我们和学生的灵魂坦诚相对的时候，师生间的距离自然就缩短了。亲其师，信其道。
25年的教师之路，我深深体会到缩短与学生的距离，与提高教育教学水平同样具有重要的地位，当学生处于正确而又积极的情绪时，那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。以自己小时候的想法来指导工作，这样才能从学生的角度出发，不能把我们自己的想法强加在学生的身上，学生还必须无条件的服从，这样只能造成心灵的远离，而教育却无法达到预定的目的。
二、关心爱护学生，宽严相济，用真挚的爱心铸就班级之魂常年担任班主任，我一如既往地对每一位学生都一视同仁，把他们当成自己的孩子。不管他们学习好还是差，我都会公平公正地对待他们，从不歧视他们。
在我的字典里没有差生二字，能善于发现每位学生身上的闪光点，我一直认为他们每个人都有长处和短处，并且对他们实施因材施教，让他们再次找到了自信与动力，成为德才兼备的优秀人才。对于违纪的学生能够晓之以情，动之以理，从不对学生大吼大叫，我认为学生不能一味地怕班主任，见到班主任就像老鼠见到猫一样。
学生表现好了就应该公开地对其表扬；如果有学生违纪了，常常将其叫到一边耐心地对其进行劝导和教育，学生对我既是尊敬又害怕。我经常告诉学生一定要懂得严肃活泼的道理，该需要学习的时候一定要非常专注，严肃认真，需要调节神经放松的时候又要学会活泼，要学会劳逸结合，这样的话才会大大地提高学习效率，达到事半功倍的效果。
我坚决反对学生死学，也不允许学生自暴自弃，无休止地堕落下去，我相信每个学生都能学好，我也一定不会轻易放弃任何一位学生，因为我深知放弃一个学生就意味着放弃一个人的前途命运，这关系着一个家庭的幸福与否，事关重大。所以，我非常重视这一点，哪怕工作再难做，我也会一直坚持不懈地走下去，会苦口婆心地对问题学生进行鼓励教育，最终让他们找回往日的自信与潇洒，变得有上进心。
班主任工作也应重视开展德育工作。我认为学生必须先学会做人而后才能成材，我给学生提。
出了一些要求：尊敬师长，团结同学，诚实守信，正直无私，勤俭节约，同学们之间就像兄弟姐妹一样，学生的思想道德素质相当高，不愧为新世纪的优秀高中生。
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2019年以来担任学校政教处主任。曾多次获县 镇先进教育工作者模范 优秀党员称号。目前我一直从事数学科的教学。在从事教育工作的14年中，我一直立足岗位，求真务实，教书育人，热爱学生，为人师表，团结协作，顺利地完成了各项教育教学任务。让每一位学生在我的课堂上都有所收获是我事业追求的目标。思想上日益成熟...