个人先进事迹材料。
--做善于推开学生心灵世界之窗的老师。
xx中心xx xx
我叫xx，女，24岁，本科，2024年毕业于湖南一师，参加工作已经三年，现是芷江侗族自治县xx乡中心xx五年级的一名班主任，同时兼任语文教研组组长，少先队大队队辅导员等工作。曾获得2024年县里举行的教师才艺大赛二等奖，2024年发表**《教师在教学中的地位与作用》获省二等奖，2024年参加县里班会活动课，获二等奖，同年在我校教师年度考核中被评为优秀等荣誉。
一、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
在立足三尺讲台的三年中，我忠诚于党的教育事业，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志、讲究师德，严格遵守教师职业道德规范要求。虽然我离肩负起这神圣职业的目标越来越近，但我仍忘不了自己第一天上课时及那段难忘的时光。“第一堂课，我准备了一个月，课上面对五十多号人，我担心到底能不能讲好，很紧张。
”我们县乡下的教学设备普遍落后，只有一块黑板，一盒粉笔，讲稿我倒是准备了一大堆，可还是生怕漏掉什么，突然忘记什么，从而导致教学中断。当我站上讲台时，面对那么多双清澈且求知若渴的眼神，心中所有的焦虑和不安瞬间一扫而空，坚定的握着粉笔，从容的写下了一撇一捺，将知识一点一滴地传授给了可爱的学生们，自此我终于真正成为了一名人民教师，我的人生翻开了崭新的一页。课后，我也深刻的认识到，要想给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。
于是我在实际工作中，主动向老教师学习，虚心接受意见和建议，还经常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，并经常和同事**教育教学方法，研究和不断改进自己的教学方法，最终取得了良好的效果。在不断的学习中，我更加深刻的认识到：今天的刻苦学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育事业。
教到老，学到老，才会站在教育领域的前端，才能教育出更加出色的学生，让我能无悔做一名合格的人民教师。
二、精益求精、投身课改。
在工作中我以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。作为学校的语文教研组组长，为了更好地参与教学工作，我抓住一切培训机会，参加了班主任培训、语文教学培训、教师课改培训等。
不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，并及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。同时，我还充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，并采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，这样既注重了知识的传授，又兼顾了学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。我多次承担学校公开课 ,在2024年上半年， 教育局局长、河西学校的校长等领导曾先后到我班现场指导课改教学，并得到他们的充分肯定。
三、爱心育幼苗，两肩担未来。
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位普通教师，心甘情愿地把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。但作为班主任，我并不能将对学生的爱完全写在脸上、体现在行动上，严格是我对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上，还是在课外活动中，我始终坚持“严格要求，严中有爱”的原则，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来， 建设维护我们这个大家庭。
我班上都是农村孩子，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，我非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，并制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。班上二十多个留守儿童心理都非常健康、乐观，对学习、生活充满信心。比如在学习方面， 我班曾获得了2024年全县统考排名第十二名的好成绩。
在业余活动方面，他们更是出类拔萃，屡获学校演讲、舞蹈和体操等比赛的一等奖。
在担任三年的班主任工作中，我认识到每个孩子都是一个鲜活的、独特的个体。他们有自己的个性，有自己的思想。他们的内心都渴望着美好，希望得到别人的认可，就像春天埋在地下的一粒种子。
种子的发芽必须要有适宜的温度、湿度和持续不断的养料。教师的工作就要像阳光，用无私的爱去照耀每一个孩子的心田；教师的工作还要像雨露，慢慢地去浸润每一个孩子的心灵；教师的工作更要像土壤，用广博的知识给孩子以生命的积淀。我会始终坚持把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
2024年8月15日。
教师先进事迹材料和教师先进事迹材料汇编
教师先进事迹材料三篇和教师先进事迹材料范文汇编。教师先进事迹材料三篇。篇一 回首该同志九载的教学生活，现借此机会将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。一 勤思的教学。该同志明白教育教学并非 种瓜得瓜，种豆得豆 还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推进的现在，作为教师的他仔细思考如何在有限的时间内学...
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