优秀教师先进事迹材料教师先进事迹材料博学深思进取奉献。
刘光辉老师自2024年毕业从教以来，就在镇巴县永乐乡中心小学从事教育教学和班主任工作。他忠诚于党的教育事业，在7年的教师生涯中，时时以一名优秀教师的标准要求自己。
工作上顾全大局，勇挑重担。业务上兢兢业业、尽职尽责。
他树立了牢固的现代教育思想，积极创新，利用现代化手段教育管理学生，竭力推进素质教育。建立了现代新型的师生关系，为人师表，事事垂范，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。
他的教育与教学成绩始终名列本乡前茅，是一位深受学生爱戴、家长信赖的教师。
一、热爱党的教育事业，教书育人从教7年来，他始终坚持认真学习马列主义思想、理论以及****重要思想，牢固树立了社会主义荣辱观。
平时注意学习党的各项方针、政策，并尽最大努力去贯彻、执行党的政策法规。能通过课堂内外各种形式宣传改革开放的政策，并积极贯彻党的教育方针，严格按照党的教育政策教书育人。
热爱教育事业，能遵循教育规律办事，既教书又育人。以身作则，为人师表，具有良好的师德风范和职业道德。
二、敬业爱岗，业务精湛默默无闻，任劳任怨，讲求实效是刘光辉老师的一贯作风。在普通的教育教学岗位上，对工作总是满腔热情、一丝不苟。
教学中，他踏踏实实、精益求精，深入钻研教材，查找大量资料，坚持把功夫下在平时，在吃透教材和大纲的前提下，结合学生实际情况选择恰当的教法，突破难点，突出重点，把握关键，在使学生掌握知识、运用知识、提高能力方面采用了行之有效的方法，取得了良好的效果。精心备好每一节课。
同时虚心向同行请教。逐步使他的课堂达到了充实而不忙乱，有序而不呆板，活泼而不散漫的境界。
自己教的省心，学生听的尽兴。而且能与学生真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他既是值得信赖和教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友和值得尊敬兄长。所以同学们总是喜欢上他的课，为提高学生的学习积极性，他不断**新课标理念和教学方法，注重示范、讨论、评讲、实践四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣。
任课班级教学成绩始终位于同年级的前列。在工作中他善于团结老同志，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验也无私传授给别人。
在处理和解决问题时总能换位思考，替别人想的多。正是因为他高尚的人格魅力，同事们遇到不顺心和难以解决的问题，都愿意给他说，他总是在耐心倾听、分析、思考的基础上对他们进行开导，帮助他们解决困难。
他以实际行动体现了一名骨干教师的高尚品质。他用一点一滴的实际行动为祖国的职教事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上做出了突出的业绩，为教育事业的发展做出了一点贡献。
三、求真务实，营造和谐自任教以来，刘光辉老师一直担任班主任。始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，实事求是，公正严明，作风，在学生中威信较高。
以捧着一颗心来，不带半根草去为信条和行为准则，以一切为了学生，一切服务于学生为行为准则，关心、尊重和爱护学生，想学生之所想，积极为学生排忧解难。坚持以德治教，以德育德。
立足于全面提高班级学生的整体素质，从教会学生做人这个基本点出发，坚持从育人环境抓起，从学生行为规范抓起，从最后一名学生抓起，以强化对学生的基本论理道德教育和基本文明行为训练为重点，完全达到了三多一要和四到位。的要求（三多即多观察――掌握苗头、动向、脉搏、防患于未然；多分析――排除不利的外部因素、内部因素和心理障碍；多指点――指导学生应该怎么做，为什么要这样做，出现问题应怎么处理等；一要――要全员管理、全程管理、全面管理。
四到位指思想工作到位、日常活动到位、点滴小事到位，正面教育措施到位）.德育工作中争做五心（爱心、诚心、耐心、信心、恒心）,做到**（不歧视、不讽刺、不训斥、不体罚、不放弃）.
五心给学生营造了和谐的环境，**唤起了学生的自信。使学生重新认识自我，战胜自我，学会做人，努力，振作精神，奋发成才。
使班级学生的学风、班风呈现出团结、创新、争上游的良好趋向。1.以心换心，换位思考农村学校的学生，其综合素质要比城市学生差一些，这是客观事实，但他认为，如果不放弃教育，每个学生都是可造之才。
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