我校创建于2023年，是一所农村完全小学，现有在校生494人，专任教师15人。多年来，学校秉持“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，着眼于学生的未来与发展，我们按照素质教育的新要求，紧紧围绕“促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，不断强化常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教学工作全面发展，取得了优异的成绩。
一、加强政治学习，提高教师认识，积极推进课程和教学改革，全面提高教学质量。
学校特别重视向教学常规管理要质量。为顺应新课程改革提出的新任务与新要求，我们不断改革和完善教学常规管理工作，不仅实现了在管理机制上的创新，还在常规内容上实现了更新与发展。另外，学校十分重视教学常规的过程监控与指导，引领教师严格地遵照管理的要求实施教学，引领教师不断地践行常规要求，不断地反思自己的教学行为，不断地进行梳理、总结与提升，实现教学常规落实科研化。
1、备好课是上好课的前提与基础。为切实提高课堂教学效率，我校实行了精品备课制度，精品备课方案的核心思想是把每一个教学内容都按照精品课的要求来备，把每一堂课都变成精品课。在精品备课数量管理上，根据我校实际，确定了三年一大循环，每年一小循环的实施步骤，即各学科任课教师每学年至少要把全年备课数量的1/3作为精品备课来备，第二年要完成2/3的精品备课，并对上学年的精品备课根据学生具体情况作适当调整。
要求教师在认真领会课标要求，准确把握教材意图，全面了解学情的基础上，精心做好教学预设。要做到：1.
教学目标简明；2.教学内容简约；3.教学环节简化；4.
教学手段简单；5.教学语言简洁。
2、作业是师生沟通的桥梁，教师通过作业掌握学生学习效果。多年来，我们高度重视学生作业质量并进行了一些行之有效的尝试与改革：
1）鼓励教师布置课前预习性作业，打破现有运作模式，变“新授——作业——讲评”为“预习——作业——讲评——讲解”（此作业模式每学期根据学科不同有具体数量要求）教师通过批阅学生作业，能更好地了解学生预习情况，从而及时调整课堂教学内容。
2）将学科实践性作业的布置与批阅纳入检查评估内容，学期初各学科任课教师对本学期的实践性作业进行梳理，做好安排，避免了实践性作业布置的随意性，学科实践性作业的实施培养了学生动手实践能力与创新精神。
3）学校坚持每月一次优秀作业展评活动，对入选优秀作业行列的学生进行奖励，实行动态评价，学生在相互观摩中，增强了作业的规范意识。
3、积极开展各项活动，全面提高学生素质。本学期已开展书法比赛活动、诗歌朗诵比赛活动、春季****会等活动，扎实开展写字教学，提升学生文化内涵。
教学常规工作的最终落实需要教学监控和考核来加以约束，严格考核不仅可以起到奖优罚劣的作用，而且这种奖优罚劣中体现一个规范标准。我们通过目标管理对教师的教学常规工作进行考核，如教学计划、备课、作业批改、听评课、校内外公开课、**及课题研究、校本教研出勤、期末检测质量分析等都确定详细具体的任务目标，总之，在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核。通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，进而达到提高教学质量的目的，实现教学常规管理最优化。。
二、扎实推进“校本研训”工作，引领教师专业发展，带动教学工作全面提升
教师是教育的直接者，教育质量的好坏，关键在教师。在教学工作中，学校首先抓好教师五认真工作，教导处制订好检查细则，进行定期或不定期检查，评比。并与工资，晋级年终考核评定挂钩，同时在教师中积极开展“争当合格教师，争当学科带头人”，“写优秀教案、写优秀**、讲优质课”“双争、创三优”系列活动，提高教师的积极性，涌现出了一批中青年教师。
如叶石泉、万金鹏、陈树思等。
三、探索与展望：
以常规管理促教学规范，以校本研训促教学发展，面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，并就我校教学工作下一步发展方向展望如下。
1、进一步改善办学条件，优化教育资源。集中有限的资金，分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。
2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。
3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、改、导、检、析、研等各个环节的落实，夯实教学基础。
一份耕耘，一份收获。在学校的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校教学质量开红花，结硕果。连续三年被总支评为先进单位。
回顾过去，信心百倍，展望未来，任重道远。在建设和谐社会的道路上，官小一班人会越走越好。
小学教学工作汇报材料
2 狠抓备课工作，要求教师在熟悉课标和教材的基础上，按教材的内容和要求来备课。同时要求教师充分研究学生的实际，根据学生的特点来设计确实可行的导学案，做到因材施教 教法灵活。在导学案的使用上我们现在在语 数 英 科学 等学科上试行。在导学案的使用上我们仍使用集体备课的方式，学校制定统一备课模版，由同年...
小学教学工作汇报材料
三 做好科研工作，促进科研发展。随着新课程的逐步实施，对老师的要求已逐步提高，不能只做到照本宣科。只教不学，只教不研的老师已不能顺应时代发展的潮流。科研的落后也严重带动着学校的文化底蕴 发展的空间，为了改变我校在这一领域的发展滞后现象，在过去的一年中，学校加大对教研室的管理和投入，成立了教科研专门领...
小学教学工作汇报材料
开学至今，我校以教学工作为重点，立足教学常规管理，贯彻实施新课程标准，狠抓教学质量，提高课堂教学效益，加强师资队伍建设，大力实施素质教育，现将前段工作汇报如下 一 贯彻 规范 实施课程标准 1 开足开齐课程，落实素质教育。我校按照省颁布的 课程计划 开设所要求的全部课程，开足规定教时，教师要按教学大...