南白镇后坝小学留守儿童之家建设工作汇报材料。
关爱留守儿童,构建和谐校园。
我校占地13340平方米,建筑面积2481多平方米,现有教师27人,学生307人,留守儿童,占学生人数的%,学校各功能室齐全,拥有大量图书、音体美器材。学校以“承长征精神,育四有新人"办学目标积极开展活动,在留守儿童教育方面取得了一些进展。我校大多数留守儿童与祖父母或外祖父母一起生活,也有个别部分留守儿童与亲戚一起生活,儿童成为某种意义上的“孤儿”或“单亲孩子”。
为关爱留守儿童,让他们能够像其他孩子一样健康成长,我校做了大量卓有成效的工作,现汇报如下。
一、成立留守儿童工作领导小组,制定工作方案。
成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组,实行校长亲自抓,分管领导重点抓,班主任和任课老师具体抓的**联动责任制。我校选择富有爱心和责任感的老师作为留守儿童之家的负责人,并成立工作协作小组。我校根据留守儿童教育的特殊性、长期性和系统性拟定了三期方案。
第一期:开展“关注留守儿童—-爱的关怀"系列活动,关注留守学生的心灵,树立积极向上的思想和乐观开朗的个性。让学生感受到关怀,给予学生爱的力量。
预防亲情缺失。第二期:在关怀的基础上,开展“关注留守儿童--学习管理”系列活动,加强留守学生的行为规范和学习管理。
缺乏学习监督、自制力差是小学留守儿童的特点,需要进行有效的督促,增强留守学生学习主动性,在学习中树立信心。第三期:加强前两期方案的成果的延续,通过发挥学校的。
主导作用,协调学校、**、家庭和社会的力量构建留守儿童监护体系,开展“关注留守儿童-—‘家长学校'”系列活动,使留守学生在和谐的教育环境中健康成长。
二、建立“留守儿童"档案。
为便于开展“留守儿童”教育工作,全体教师对各班的学生进行全面性摸底、排查及问卷调查,摸清了“留守儿童”的家底,建立了“留守儿童”专门的档案和联系卡,主要包括学生的住址、父母的联系地址、**、委托监护人等有关情况。2023年暑期以“万名教师访万家”为契机,我校发动全校教师走访学生家庭、与家长交流沟通、掌握了“留守儿童"第一手的资料,根据掌握的信息,建立“留守儿童”个人档案。各中队辅导员每天辅导一次作业,每周记载一次学生的日常学习和生活情况,每月进行一次交流谈心的家访并及时做好记录,使“留守儿童”处于始终有人关爱的环境之中。
三、成立。留守儿童之家”
为更好地关爱留守儿童,我校建立了“留守儿童之家”,包括“爱心图书室”、“美术室”等留守儿童活动室,开通了亲情**,让留守儿童能随时与家长通**,给家长写一封书信,弥补这些孩子“亲情上的缺失"。在活动室里装上电视机、电脑,放上棋具、体育器材创造丰富有趣的活动环境“拴住”留守儿童的心,并给每位留守儿童的家长寄去《致留守儿童家长的一封信》,信里我们着重强调了联系和沟通的问题,要求他们平时多给孩子写写信打打**,多多了解孩子在学校、家中的情况,关心他们心灵上的感受,使学生们真切的感受。
到父母对自己无微不至的关心,在心灵上得到了安慰。许多家长都说:“我的孩子长大了,真的要谢谢老师,是老师教给我如何教育孩子的方法。”
四、开展帮扶结对活动。
我校为留守儿童选配了教师与他们结对,开展“1+1”结对帮扶活动,在生活上给予帮助,在学习上进行辅导;并选配了优秀的学生和学生干部与留守儿童开展“几+1”结对活动,让他们在生活、学习上互帮互助,成为知心朋友。许多学生还邀请留守儿童到家里做客,为留守儿童过生日,让留守儿童感受到家庭的温馨。这学期期中考试后,为了提高同学们的写作水平,我们将要求受帮扶的每个留守儿童都给自己的亲人、朋友、同学写一封信,主要围绕自己在生活、学习、成长中的快乐、烦恼等内容来写。
五、抓好心理疏导。
我校针对部分“留守儿童”孤独、自卑、自弃等不良心理,开展心理健康教育,疏导心理缺陷、心理障碍和行为偏差,通过心理健康知识讲座、咨询、召开主题班会、队会等途径,规范“留守儿童”的心理行为。
六、务实创新,创建家教名校。
家教工作是沟通学校和家庭的桥梁,如何使留守儿童监护人懂得怎样关爱这些孩子,改进家教方法,只有通过家长学校来传授知识,全面沟通,才能形成家、校的教育合力,促进留守儿童健康成长,所以,我们始终重视家教工作的开展:1、成立专门的组织机构,明确分工;2、
定期分类型给家长上课;3、定期接待家长来访;4、定期向家长开放课堂;5、积极创建学习型家庭。我们扎实的家教工作,给关爱留守儿童工作有力的支持。
七、开展了丰富多彩的活动。
少先队大队部举办了“爸爸(妈妈)我想对你说”征文比赛,除了提高学生的写作水平,丰富活动外,也是为了更好地掌握留守儿童的心理健康状况。学生们在文章中分别表达了自己的心迹。
我校还开展了形式多样的主题班会,献爱心募捐活动,演讲比赛、书画比赛、运动会、读书知识竞赛、开设第二课堂、成立美术、体育、舞蹈、**、电脑、跆拳道兴趣班,丰富他们的生活与学习,让他们感受的生活与学习的快乐,家的温暖。让这些远离父母的留守儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱,让他们在平等、和谐的环境中健康成长。此外,学校还积极争取社会的关爱。
县教育局、镇关工委多次到我校对留守儿童工作进行调研。在市、县关工委、等社会各界的大力支持下,我校留守儿童工作上了新的台阶。我校2023年度被评为xx市留守儿童之家建设先进集体单位,这是全体师生共同努力的结果。
今后,我们将继续把“留守儿童”教育作为一项“爱心工程"来抓,把工作做得更细致,以实际行动构建和谐校园,让xx小学成为留守儿童温暖的家。
留守儿童之家建设工作汇报材料
宋店中心小学留守儿童之家建设工作汇报材料 关爱留守儿童,构建和谐校园。我校是省首批农村示范小学,占地3万平方米,建筑面积4千多平方米,现有教师36人,学生780余人,留守学生220人,占学生人数的30 学校各功能室齐全,拥有大量图书 音体美器材。学校以 管理育人 环境育人 精业育人 特色育人 为主线...
留守儿童之家建设工作汇报材料
关爱留守儿童,构建和谐校园。我校是亳州市首批农村示范小学,占地1万平方米,建筑面积4千多平方米,现有教师32人,学生500余人,留守学生50人,占学生人数的10 学校各功能室齐全,拥有大量图书 音体美器材。学校以 管理育人 环境育人 精业育人 特色育人 为主线积极发展,在各方面均取得了突破性的进展。...
“留守儿童之家”工作汇报材料
昭化区沙坝乡小学。昭化区沙坝乡小学始建于1948年,现有教学班11个,在校学生215名,教职工34人,教师学历达标率100 近年来,通过 投资兴建,学校校容校貌发生了很大改变,设施设备得到了充实完善。学校拥有理化生科学仪器室和实验室 微机室 师生阅览室 舞蹈室 美术室及电子白板教室 音体美教学器材齐...