为进一步推进全县留守儿童之家建设与管理，切实为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的学习生活环境，促进留守儿童幸福健康成长，12月6日-10日，县教育局组织4个考核组对全县留守儿童之家建设与管理情况进行了考核。现将考核结果通报如下：
一、所做的主要工作及取得的初步成效。
1、强化了组织领导。
全。县及所查学校都成立了农村留守儿童之家建设工作领导小组，明确了责任部门和责任人。所有项目学校的领导小组能定期召开专题会议，研究关爱留守儿童工作，**留守儿童之家活动的具体内容和方式，制定有关工作措施。
全县83所项目学校都建立了考核制度，将留守儿童之家考核结果纳入校长年度考核内容。秋季开学检查将留守儿童之家建设与管理作为一项重点内容，全面掌握了基本情况，找准了存在的薄弱环节，明确了下一步工作目标。促进留守儿童之家建设与管理规范化。
2、健全了规章制度。
各项目学校都十分重视制度建设，制定了留守儿童之家管理制度、留守儿童生活制度、学习制度、安全管理制度和结对帮扶制度等。绝大部分学校都建立了留守儿童档案，对留守儿童变动情况及时进行了调查摸底，登记造册，实行动态管理，底子清，信息准，情况明。多数学校相关制度上了墙，能按照各项制度要求开展对留守儿童的关爱工作。
3、加强了硬件建设。
除个别学校因实施校舍安全改造工程，留守儿童之家活动室正在维修加固外，绝大多数学校硬件建设基本达到省定标准。留守儿童之家的活动用房面积都超出20平方米，配备了电视，安装了亲情**，配有一定数量的图书、报刊和文体器材，能基本满足留守儿童的文化娱乐需求。杨庙中学小学为留守儿童之家活动室安装了多**设备，便于学生学习，**影视节目，亲情**使用率高，**记录详细，有的一天多达30余人次。
杨庙邱园小学将亲情**通话时间以班级为单位进行了科学安排，每天中午12：10-12：50对一个班级开放。
4、开展了结对帮扶。
各项目学校都建立了教师帮扶留守儿童制度，制定切实可行的帮扶措施。采取“一对一”、“一对多”等方式，对留守儿童在学习上悉心辅导，生活上热心照顾，适时进行谈心交流。实验中学建立了“爱心妈妈”、“**家长”、帮扶“2对1”（1名学生和1名教师帮扶1名留守儿童）、青年文明号集体和精英青年志愿者结对100名农村特困留守儿童等关爱队伍，让留守儿童真切地体会到家庭般的温情。
刘集中学号召非留守儿童中的优秀学生做留守儿童的爱心伙伴，从日常学习和生活中的小事做起，随时随地帮助结对伙伴解决一些小困难、小问题。仲兴中心小学开展小手拉小手活动，发动优秀学生志愿者帮助留守学生。仲兴中学坚持实行“**家长”制度，弥补留守儿童的亲情缺失。
5、丰富了活动内容。
一是注重道德品格培育。实验中学开展了“爸爸、妈妈，我想对你说……”征文活动。杨庙中学各班举行了《心存感恩立志博学》主题班会---我爱爸爸妈妈，留守儿童纷纷表达了对父母的感恩之情。
九湾中学定期组织留守学生**影片和专题片，丰富了学生的文化生活，提升了学生的思想道德素质。
二是开展各种文体活动。各项目学校积极组织留守儿童举行篮球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳、拔河、象棋、围棋等体育比赛，举办留守学生书画作品展，文艺汇演等项活动，着力培养留守学生的体艺特长和兴趣爱好。新马桥高湖小学组织留守儿童参加科普活动、带领留守儿童赴镇留守儿童活动中心参与文体活动。
三是进行心理健康疏导。部分项目学校配备了兼职心理教育教师，建立了心理咨询室，开设了心理健康教育课程，主动与留守学生进行心理沟通，对留守学生进行人际交往指导与心理疏导。
二、存在的主要问题与不足。
1、少数学校因实施校安工程，留守儿童之家活动室没有落实，无法正常开展活动。
2、活动室设施配备不到位。多数学校活动室图书、报刊数量不足，文体器材单一，满足不了留守儿童活动需求。个别学校亲情**没有开通。
3、规章制度执行力度不够大。有的学校规章制度针对性不强，没有结合本校实际进行制订。有的学校尚未建立留守儿童档案，有的未及时更新数据。
部分学校没有亲情**记录，未建立留守儿童成长记录袋。
4、部分学校对留守儿童基本情况摸底、统计做得不够细致。未能按要求及时更新数据，留守儿童的。
有关信息不够全面。
5、留守儿童成长记录袋不够规范。部分学校留守儿童成长记录袋内只有一张留守儿童登记表，缺少反映留守儿童成长与进步的相关材料。有的学校成长记录袋内装的仅仅是学生的作业本、考试卷。
6、软件资料不齐全。部分12全文查看
留守儿童之家建设汇报材料
留守儿童之家 建设。汇。报。材。料。桃花工业园中心学校。留守儿童之家 建设汇报材料。为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，我校积极响应各级领导的号召，从实际出发，在全校范围内启动了 关爱留守儿童温暖工程 教育留守学生要学会自理 自立 自强，自律，锻炼了他们的意志，培养了坚韧 独立的个性，形成...
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“留守儿童之家”工作汇报材料
昭化区沙坝乡小学。昭化区沙坝乡小学始建于1948年，现有教学班11个，在校学生215名，教职工34人，教师学历达标率100 近年来，通过 投资兴建，学校校容校貌发生了很大改变，设施设备得到了充实完善。学校拥有理化生科学仪器室和实验室 微机室 师生阅览室 舞蹈室 美术室及电子白板教室 音体美教学器材齐...