4.我校在学期初，组织教师认真学习各学科备课及作业的要求，对上学期存在的问题做了提醒，并根据县教研室及镇教导处的有关要求，年轻教师（尤其五年内毕业）备课要备详案，每课时至少3页纸。
二、教学质量方面。
为了提高我校的教学质量，根据本校的具体情况，我校做了如下工作：
1.我校在上学期末制定了提高“三率一分”的方案，方案中要求：
1）订好学科复习计划，注重学生分析和有提高教学质量的措施。
2）备好课，做到提前备课、精心设计每一节复习课而且要根据学生实际情况备课。
3）上好课，课堂教学是教学工作的基本形式，是实施素质教育的主渠道，是提高教学质量实施创新教育的关键所在，一定要以学生为主体，不仅要使学生学会，还要使学生会学、爱学，尤其注意对学生非智力因素的培养，加强学法指导与自学习惯的培养。
4）做好试卷分析，对复习期间学生做的考试要详细分析，做出相应的复习教学调整。
2.我校语文学科比较薄弱，所以在期末复习初期，我校向教导处申请，语文复习专题送教地点设在我校，我校语文教师积极参加活动，并在活动中能向有经验的教师请教。
3.我校在这学期初，组织教师对上学期的学业质量检测做了认真的试卷分析，每科教师都认真的研究每一张试卷，每一题错题，算出了各题的难度系数，并将失分较多的题目进行了分析原因和采取的措施。对成绩特别薄弱的班级，我校开了一次成绩分析会，参加会议的教师认真做着笔记，并在会后对于自己班级成绩情况做了更加深入的分析。
4. 在我校师生共同的努力下，我校成绩，相对于2012~2013学年度成绩，我校有较多班级的成绩有了明显的进步，有的学生的成绩有了质的飞跃：如：
数学二年级学习由14分上升到78分，xx由3分上升到70.5分，xx由58分上升到81.5分，xx由41上升到63分；四年级xx由74分上升到93分xx由61.
5分上升到83分；五年级xx由26上升到69.5分，xx由原来的53分上升到71分，xx由64.5上升到81分；六年级英语xx由39分上升到74分等等，这些学生的进步，大大拉近了我校与镇平均成绩的距离。
虽然我校成绩有所进步，但还存在很大的不足，我们在这学期师生齐力协作，争取更大的进步。
5. 充分发挥我校优秀骨干教师的引领作用，帮助教学中薄弱的教师尽快掌握先进的教育思想、有效的教学方法，在自己的教育教学工作中有所进步和突破，进一步提升我校教师队伍的整体素质，根据我校的具体情况，对上学期的“师徒结对”进行了适当的调整，特制定我校 “青蓝工程”实施方案。相信通过优秀教师的帮助和指导下，成绩薄弱班级的成绩能有所进步和提升。
以上是我校的教育教学工作整改措施，望上级领导指正为谢。
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教学视导汇报材料
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