语主题学习汇报材料一整体感觉主题学习能给语注入了生机与活力，这是一项利于学生成长；利于家长培养；利于学校发展的大事。
主题阅读丛书不仅是学生内阅读的一项重要内容，也是外增加语知识，积累的更重要的一个方面。
海量阅读是语教学的大后方。
学生海量阅读，可以把堂内的收获，纳入自己从外书籍里获得的知识体系里去，学生学习语仅仅靠教科书是远远不够的，还必须广泛地涉猎外读物，从而提高语言表达能力。
二实施保障．有利条教育局和学校领导的重视与大力支持，有利于开展这项活动。
．基础配置图书室阅览室，各类主题阅读丛书各项报刊杂志种类丰富，充分保障了全校师生的正常使用。
三具体措施．以点带面，立体学习：整合教材与补充材料，一篇带多篇。
精讲一篇，补充多篇甚至多个单元多本书的阅读，让学生的学习活起，帮学生把学到的知识内化成自己的。
．转变观念：把大量的读本带进堂，师生共读，家校共读。
离不开各方面的配合，因此，转变观念是非常必要的。
不然有些家长老师可能会认为“不务正业”。
分别召开学生教师家长会议传达主题学习的精神，让学生教师家长彻底转变观念，让“培养学生能力，为学生终身发展”的观念在他们心中扎根。
．教师先备：要先以备组为单位交流，进行阅读的集体备，本组这一周一月内，要带动学生融入哪几篇主题阅读的和哪几部名著。
加强阅读习惯的培养，养成不动笔墨不读书的习惯。
加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读略读和浏览，以扩大阅读的范围，拓展自己的视野。
能根据每册书的外阅读要求，根据年级学生特点，制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，做好读书笔记。
．师生要共读：教师要起到引领与示范作用，教师要想办法激发孩子的阅读兴趣，教师还要甄别学生的阅读书目，有些漫画书与玄幻**只能绊住学生前进的脚步。
．建立博客与家长沟通：要实现内海量阅读，离不开家长的密切配合，要充分调动家长配合读书的积极性，在平常阅读时，要经常表扬支持孩子阅读的家长，通过孩子转述给家长。
还可以直接给积极配合的家长发”爱读书”家长的喜报。
四汇报方式．每周每月每学期评出读书小状元，读书能手，用自己喜欢的形式汇报自己的读书成果。
可以用小作口于交际等形式。
．举办校园诗歌朗诵会；举办演讲比赛；举办现场作笔会。
还可以加强学校之间的读书交流，开读书交流会，进行读书竞赛等。
五困惑．考查题型的变化是最主要的，尤其是小学题型的重大改变。
不然老师迈不开改革的步伐。
．作业布置要进行重新规划，要设置更有利于提高学生海量阅读积极性的作业。
总之，主题学习活动是利国利民的大事，学生海量阅读能帮助学生树立正确的人才观教学观和质量观；能培养出一大批善于自主学习，自主发展，自信乐观，积极向上的学生；能促进了教学行为和方式的转变，使学生得以全面的发展。
所以积极推行势不可挡。
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