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第一篇：“生本教育”学习汇报材料第二篇：生本学习汇报材料第三篇：生本教育汇报材料第四篇：生本教育汇报课学习体会第五篇：生本教育理论学习汇报。
正文第一篇：“生本教育”学习汇报材料尊敬的各位领导、老师：
大家好！现在我向大家汇报一下9月4日在xx一中参加“生本教育”培训学习的心得体会。说起“生本教育”，好象我们感到不是很熟悉，好象“生本教育”是新生事物。
其实生本教育的理念很早就有了，从孔子的因材施教，到魏书生老师的民主与科学的教育思想，以及我们现在实行的“五步导学法”都贯穿了“生本教育”的理念。
那天的学习流程是这样的：上午先是听了两节课，课题分别是二次根式的加减和有理数的减法，然后是教研员评课。下午是请来的专家评课，然后讲他们的实验过程。
这两名专家实际上是两个实行“生本教育”学校的具体实施者。
听他们的介绍，很多地方和我们的五步导学法是相通的。这几年我们先后学习过不同模式的教学改革，我觉得不论是哪种改革，万变不离其宗，那就是“以人为本，激扬生命”。面对不能模式的教学改革，我们应该怎么办？
陈大伟教授的话对我的启发很大。他说思想可以当名词，也可以当动词，学习别人的思想，更重要的是引发自己思考的源头，促进自己思想，不要仅仅成为为专家鼓掌的角色。我觉得面对不同模式的教学改革，我们要守住自己，把他们好的做法融入到我们的教学改革中。
现在我就把通过这次学习收获的对导学案的重新认识向大家汇报一下。
一、学习目标的确定。受新课标的教学目标有知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观影响，在导学案学习目标的设置时，总觉得太简单了有忽视过程与方法、情感态度与价值观目标的嫌疑，而太全了学生则很难知道自己是否达标，现在我明确了导学案上的学习目标是针对学生说的，而知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的目标属于教学目标，是老师心中有的，没有必要写在导学案上。学习目标宜明确、简洁，具有可操作性，让学生能看出自己是否达标。
要防止学习目标“高大全”，甚至是“假大空”，目标“远大”、空洞，形同虚设。例如，一堂课的目标中含有：培养学生的数学思维能力和科学的思维方式；培养学生勇于探索、创新的个性品质；体验数学的魅力，激发爱国主义热情；等等。
这些都不是一节课就能达到的。
生本教育学习汇报材料
生本教育 学习汇报材料。尊敬的各位领导 老师 大家好！现在我向大家汇报一下9月4日在xx一中参加 生本教育 培训学习的心得体会。说起 生本教育 好象我们感到不是很熟悉，好象 生本教育 是新生事物。其实生本教育的理念很早就有了，从孔子的因材施教，到魏书生老师的民主与科学的教育思想，以及我们现在实行的 ...
生本教育学习汇报材料
生本教育学习心得体会。苏增莹。白河镇李营小学。生本教育学习心得体会。2016年7月11日至2016年7月18日，我很荣幸参加了广州全国生本教育备课班的培训学习，受益匪浅，收获满满。郭思乐教授说 做生本，讲标准，出素养，提质量。我深深的体会到了生本教育的力量。一 让学生充分发言表达。以前，我们也试着进...
生本教育学习汇报材料 精
生本教育 学习汇报材料。尊敬的各位领导 老师 大家好！现在我向大家汇报一下9月4日在xx一中参加 生本教育 培训学习的心得体会。说起 生本教育 好象我们感到不是很熟悉，好象 生本教育 是新生事物。其实生本教育的理念很早就有了，从孔子的因材施教，到魏书生老师的民主与科学的教育思想，以及我们现在实行的 ...