区县开展专题教育总结汇报材料

发布 2021-12-09 09:42:28 阅读 8063

自“x”专题教育开展以来,x县深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想,全面落实***决策部署和省委、州委工作安排,聚焦主题主线,把牢目标要求,坚持把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实四项重要措施有机融合、整体推进、贯穿始终,推动全县专题教育高质量开展、全面落实见效。

一、突出理论武装,不断强化学习教育。坚持把学习教育贯穿始终,采取“五学”模式,不断提高思想自觉、政治自觉和行动自觉。一是原原本本学。

采取个人自学与领导班子集中学习相结合的方式,组织党员领导干部学原文、读原著,领会精神实质,吃透核心要义。在全州率先举办为期x天的县级领导班子读书班,坚持上午集中学习,下午到包抓村调研,晚上分析研判、整改落实,推动学习教育往深里走、往心里走、往实里走。截止目前,全县x个参学单位的x名干部职工全部参加了读书班学习,实现全覆盖。

开展中心组学习x次,交流发言x人,举办自学成果交流会x次,集中轮训党支部书记x人。二是集中研讨学。坚持边学习边研讨,围绕总书记关于意识形态工作重要论述和加强党的政治建设、推进全面从严治党等x个专题开展研讨交流,县级领导干部结合专题和本职工作,紧密联系个人思想实际、成长经历和岗位职责,自选主题,畅谈心得,交流体会。

累计开展专题研讨x次,研讨发言x人。三是灵活方式学。邀请州委党校教授开展专题教育读书班专题辅导,组织党员干部参观景古红色政权纪念馆和x县警示教育基地,缅怀革命先烈,重温入党誓词,现场缴纳党费,开展警示教育,累计开展革命传统教育x场(次),受教育党员干部x多人。

四是培训提高学。采取集中授课、**系统网络培训的方式,分x期对全县所有党支部书记、驻村工作队、村干部和部分农民党员共x人进行培训。发放专题教育应知应会知识测试卷x余份,让广大党员干部发现学习中的漏洞和薄弱环节,及时弥补不足和差距。

五是考察交流学。组织县级干部、各乡镇党政正职和脱贫攻坚专责部门主要负责人赴x考察学习脱贫攻坚贫困退出、乡村旅游方面的好经验好做法,赴x县、x市考察学习乡村旅游、文化体育建设方面的典型亮点,并在布楞沟村史馆、x市胡廷珍纪念馆开展理想信念教育和革命传统教育,不断增长见识,开拓视野,提升能力水平。

二、聚焦突出问题,深入开展调查研究。坚持把调查研究贯穿始终,突出问题导向,全面摸清基层实情,理清工作思路。一是扎实开展“百名书记讲党课”活动。

按照“四讲要求”,县级领导干部到包抓村和分管领域讲党课,x名县直单位主要负责人到帮扶村讲党课,x余名村(社区)党支部书记、第一书记、各行业各领域党支部书记在各基层党支部讲党课,截至目前,共讲党课x场(次),参加人数x余人。二是紧扣“六个围绕”开展调查研究。围绕“贯彻落实***决策部署、总书记重要指示批示精神,坚决打好三大攻坚战,持续转变工作作风,扎实推进城乡综合整治行动,深化扫黑除恶专项斗争,解决热点难点堵点问题”,在全县范围内开展“x+x+x”调研活动,形成高质量调研报告x余份,发现问题x多条,经梳理归纳为x个方面x条,全部建立问题台账,认真整改落实。

三是积极开展“我为x发展建一言”活动。共征求到脱贫攻坚、乡村振兴、全县重点工作等方面好的对策和建议x条,x条贴合实际、有参考价值的好建议被州专题教育办公室采用。

三、坚持刀刃向内,严肃认真检视问题。坚持把检视问题贯穿始终,检视思想尘埃、查找短板、自我革命。一是结合脱贫攻坚检视问题。

在x县“x”“x+x+x”冲刺清零推进大会上,对所有帮扶责任人现场进行脱贫攻坚应知应会知识测试,检视对相关扶贫政策的知晓率,责令x名“两不愁三保障”重点任务落实不力的帮扶责任人现场作了检讨。二是按照“六对照”和“x个是否”逐一检视问题。党员领导干部坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,通过调查研究、群众反映、自身查找、上级点评等方式,建立问题清单x个,征求意见x条,x个单位召开对照党章党规找差距专题会,对问题清单进行动态管理,发现一条、纳入一条,整改一条、销号一条。

三是围绕八个专项整治检视问题。按照州委八个专项整治工作方案,结合x实际,制定了我县实施方案,明确责任领导、牵头单位、整治时限,各级党组织结合实际,对整治情况进行自查检视,制定整改措施,建立工作台账,全力整改落实。

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